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L'évaluation par compétences et la contribution de trois disciplines expérimentales (sciences-physiques, SVT et technologie) à l'acquisition d'une culture scientifique et technologique, afin de mettre en œuvre l'évaluation par compétences au niveau du collège (session 2011 du DNB, diplôme national du brevet) : vade-mecum de l'évolution des exigences dans le cadre de la pratique d'une démarche scientifique de la 6ème à la 5ème, grille de référence pour la compétence 3 (plus spécifique aux disciplines scientifiques) et indications pour l'évaluation, banque de situations d'apprentissage et d'évaluation, attestation de maîtrise des connaissances et compétences du socle commun au palier 3.
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