Des ressources en ligne pour enseigner - Des métadonnées à partager Lien vers le site du SCÉRÉN
Lien vers le site du Ministère de l'Éducation nationale

Vous êtes ici : Recherche avancée > Notice documentaire


Certaines pratiques de classe favorisent-elles les apprentissages en mathématiques dans les établissements situés en ZEP ?

Résumé 
Article de J. Penninckx, et A. Robert : des observations complétées par une enquête auprès des enseignants ont permis de cerner les représentations que les enseignants ont de leurs pratiques.
URL
http://www.educationprioritaire.education.fr/dossiers/maths/actions-debats/certaines-pratiques-de-classe-favorisent-elles-les-apprentissages-en-mathematiques-dans-les-etablissements-situes-en-zep.html
Références documentaires
Éditeur
CNDP / DGESCO
Date de création
Date de dernière mise à jour
01/10/2005
Niveaux d'enseignement et de formation école primaire / voies générale et technologique : collège
Domaines disciplinaires et transversaux mathématiques (école primaire) 
Types pédagogiques  
Propositions d'utilisation  
Activités induites des élèves  
Descripteurs Motbis ZEP-REP / pratique de classe / mathématiques : discipline / élève en difficulté
Mots clés libres éducation prioritaire
Instance de validation Instance nationale
métadonnées du site educasources
Contacts - Crédits - Mentions légales