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Evaluation de fin de 3e, 2007, niveau A2 : académie de Strasbourg

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Référencée dans la sélection thématique : La pratique d'une langue vivante étrangère au collège

Évaluation de la réception : écouter, lire. Livret de l'élève : reconnaître, grâce à la prosodie, s’il s’agit d’une question, d’un ordre ou d’une exclamation, comprendre des consignes, comprendre des indications chiffrées, comprendre le contenu d’un dialogue, l’objet d’une discussion, d’une conversation, comprendre des opinions, une histoire, les actualités, comprendre un article de journal, un affichage, des petites annonces, réserver une chambre en auberge de jeunesse, etc.

http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/langues_vivantes/allemand/evaluations/evaluation_2007/evaluation_de_fin_de/downloadFile/file/EF3_2007Cahier_de_l_eleve.doc?nocache=1213128600.51

Éditeur :

Académie de Strasbourg

Type documentaire :

dossier documentaire

Format :

Fichier Microsoft Word

FR

Données pédagogiques

Niveau :

3e

Enseignement :

allemand

Publics concernés :

élève / enseignant des disciplines

Type pédagogique :

évaluation

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activité induite des élèves :

S’évaluer

Lieu :

En classe

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

'Tout site public ou privé est autorisé à établir, sans autorisation préalable, un lien vers les informations diffusées par ac-strasbourg.fr. En revanche, les pages de ac-strasbourg.fr ne doivent pas être imbriquées à l'intérieur des pages d'un autre site. L'internaute s'engage à ne pas effectuer d'opération pouvant nuire au bon fonctionnement du site, à l'intégrité des informations diffusées, et à l'image de l'académie de Strasbourg. Il s'engage également à exercer une vigilance toute particulière dans l'utilisation des éléments qui lui sont mis à disposition et à observer toutes les précautions d'usage. La reproduction du site ou d'éléments du site Internet académique est interdite sauf accord express. '

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