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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Des parcours sensoriels à explorer en maternelle

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Référencée dans la sélection thématique : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

Les activités physiques (pratique d’activités physiques libres ou guidées, pratiques qui comportent des règles) contribuent au développement de l’enfant dans différents domaines. Voici quelques chemins sensoriels pour : voir, sentir, toucher, identifier, ... exprimer, ...

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/spip.php?article1477

Éditeur :

Académie de Poitiers - Inspection Académique de la Vienne

Format :

Fichier HTML

FR

La ressource est une partie de http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/ : Espace pédagogique de l'Inspection Académique de la Vienne .

Données pédagogiques

Niveau :

école maternelle

Enseignement :

agir et s'exprimer avec son corps - EPS

Public concerné :

professeur des écoles

Types pédagogique :

Animation / scénario pédagogique

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activités induites des élèves :

Animer / Apprendre

Lieux :

Formation de l’enseignant / Préparation de cours

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

Création de lien : dans le cadre de sa mission de service public, l'académie de Poitiers éditeur du site ac-poitiers.fr autorise 'le lien profond' vers les documents pédagogiques précis uniquement pour une utilisation institutionnelle dans un cadre pédagogique. Droits sur les icônes utilisées dans le squelette du site : Ces icônes proviennent d'openclipart library et sont délivrées sous licence creative commons public domain. -------------------------------------------------------------------------------- Charte de l'utilisateur d'Internet dans l'académie de Poitiers Cette charte a pour objet de définir les modalités et conditions générales d’utilisation des comptes Internet attribués dans l’académie de Poitiers. Charte des auteurs du web pédagogique Cette charte a pour objet de définir les règles incontournables qu'un rédacteur de l'espace pédagogique se doit de respecter.

Fiche 149325 © Canopé 2015

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