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Le problème de la ville durable dans un pays de sud. L'exemple de Curitiba (Brésil)

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Ressource créée le 03/10/2008.

Ressource mise à jour le 03/10/2008.

Référencée dans la sélection thématique : Villes et développement durable

Référencée dans la sélection thématique : Les territoires, de la mondialisation aux inégalités socio-spatiales

8 pages autour de cette ville de 2,7 millions d'habitants : une ville écologique du sud ou une quasi ville du nord dans un pays émergent du sud ? Après avoir replacé cette étude de cas dans les programmes de géographie en 6e (collège) et 2nde (lycée général et technologique), l'auteur s'interroge sur cette durabilité et en rappelle les fondements (environnemental, sociétal, économique) au regard des "performances" de la ville et des critères de développement durable urbain

http://edd.ac-rouen.fr/IMG/pdf/curitiba_version_06_07.pdf

Éditeur :

Académie de Rouen

Type documentaire :

dossier documentaire

Format :

Fichier Adobe PDF

FR

La ressource est basé sur http://media.education.gouv.fr/file/special_6/51/6/Programme_hist_geo_education_civique_6eme_33516.pdf : programme de géographie en 6e depuis 2009/2010 : habiter la vile (p. 9 du ficheir pdf) .

La ressource est associée à http://media.education.gouv.fr/file/special_4/72/5/histoire_geographie_143725.pdf : Programme de gépographie en 2nde : aménager la vilel (villes et développement durable) : p. 7. .

Données pédagogiques

Niveaux :

6e / 2de générale / formation des professeurs des lycées et collèges

Enseignement :

géographie

Enseignement transversal :

EDD (éducation au développement durable)

Publics concernés :

élève / enseignant des disciplines

Types pédagogique :

cours - présentation / étude de cas

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activités induites des élèves :

Apprendre / Observer / Rechercher

Lieu :

non précisé

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

© Académie de Rouen

Fiche 159214 © Canopé 2015

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