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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Londres, Mexico : aménager la ville. Géographie 2nde

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Référencée dans la sélection thématique : Villes et développement durable

L'élève est invité à confronter deux politiques urbaines de développement durable en pays émergent (Mexique : cas de Mexico) et en pays développé (Royaume-Uni : cas de Londres) : un tableau de comparaison d'un quartier de Londres et d'un quartier de Mexico permet d'affiner la confrontation. Les fichiers joints avec deux diaporamas (un sur chaque métropole : voir liens ci-dessous) et des propositions dévaluation lui permettent de travailler dans un cadre autonome encadré et de s'interroger sur la durabilité des actions engagées en renseignant les trois cercles (piliers) du développement durable.

http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_319563/londres-mexico-amenager-la-ville-geographie-2de?portal=sites_10590&cid=piapp1_59820

Éditeur :

Académie de Paris

Auteur :

Coulon, Samuel

Type documentaire :

article

Format :

Fichier HTML

FR

La ressource contient http://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2010-12/etude_de_cas_mexico_n2.pdf : Mexico : quelle politique d'aménagement ... (diaporama : voir fiche 159233). .

La ressource contient http://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2010-12/etude_de_cas_londres_n1.pdf : Londres : comment amégager durablement ... (diaporama) .

Données pédagogiques

Niveau :

2de générale

Enseignement :

géographie

Enseignement transversal :

EDD (éducation au développement durable)

Public concerné :

élève

Type pédagogique :

scénario pédagogique

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activité induite des élèves :

Apprendre

Lieux :

non précisé / en salle de classe

Modalité pédagogique :

en collaboration

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

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Fiche 159235 © Canopé 2015

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