Ressource mise à jour le 15/12/2005.
Fruit d'un partenariat continu entre le professeur de Lettres-Histoire et la documentaliste, ce travail en ECJS avec les classes de BEP est conçu comme une progression sur deux années, avec deux séquences par niveau et par an. Les élèves acquièrent ainsi une solide méthodologie de la recherche documentaire et ils apprennent à construire une argumentation étayée par des sources. Les débats, filmés, leur permettent également de progresser à l'oral. Ils gagnent enfin en autonomie puisque les enseignants adoptent un rôle de conseiller et d'observateur.
http://www.savoirscdi.cndp.fr/index.php?id=895
Éditeur :
Académie de Lyon
Auteurs :
Berlioux, Marie / Falquet, Christian
Type documentaire :
compte rendu
Niveau :
BEP brevet d'études professionnelles
Enseignement :
histoire - géographie - éducation civique
Publics concernés :
enseignant / enseignant des disciplines / enseignant documentaliste
Type pédagogique :
scénario pédagogique
Lieux :
en CDI (Centre de documentation et d'information) / en salle de classe
Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence
Les œuvres utilisées doivent être l’objet d’une mise en perspective pédagogique. Les œuvres utilisées doivent avoir été acquises régulièrement par l’établissement, l’enseignant ou l’élève. Les utilisations autorisées ne doivent donner lieu, directement ou indirectement, à aucune exploitation commerciale. L’auteur et le titre de l’œuvre doivent être mentionnés, sauf si l’identification de l’auteur ou de l’œuvre constitue l’objet d’un exercice pédagogique.
Fiche 160721 © SCÉRÉN-CNDP 2010
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