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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

De la météo au climat, 1. Modéliser la ville

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Ressource créée le 17/01/2012.

Ressource mise à jour le 17/01/2012.

Référencée dans la sélection thématique : Villes et développement durable

Référencée dans la sélection thématique : L'Education Nationale face au(x) défi(s) du changement climatique à l'heure de la COP 21

En ville il fait plus chaud qu'ailleurs et les météorologues de Météo France se penchent – sur 5 pages avec schémas et encadrés - sur ce phénomène microclimatique, en prenant en compte toutes les dimensions de cet espace urbain. Il est urgent d'inventer la ville durable, ce qui suppose un travail interdisciplinaire avec urbanistes, sociologies, géographies, climatologues, etc... Le dossier se clôt par une page autour du modèle "Town Energy Balance".

http://www.meteofrance.fr/documents/10192/18008/26372-48.pdf/

Éditeur :

Météo-France

Type documentaire :

fiche technique

Format :

Fichier Adobe PDF

FR

Données pédagogiques

Niveaux :

5e / 2de générale

Enseignement :

géographie

Enseignement transversal :

EDD (éducation au développement durable)

Publics concernés :

élève / enseignant des disciplines / autre public / parent

Type pédagogique :

étude de cas

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activités induites des élèves :

Apprendre / S'informer

Lieu :

non précisé

Informations juridiques

Ressource soumise à condition d'utilisation, Licence

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Fiche 160805 © Canopé 2015

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