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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Apprendre à comprendre des textes

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Ressource mise à jour le 08/04/2014.

Référencée dans la sélection thématique : Exploiter des albums et romans de littérature jeunesse en classe

Dossier proposant des pistes de réflexion pour aider les élèves de maternelle à construire du sens, à se familiariser avec la culture littéraire dans le but de mieux comprendre les textes qui seront étudiés à l'école élémentaire : guide de compréhension (fiches de lecture experte, obstacles à la compréhension, progression et programmation d’activités) ; glossaire ; parcours littéraire au cycle 1 avec des fiches descriptives d'albums (conte du patrimoine, conte en randonnée, documentaire, docu-fiction, album à compter, imagier/abécédaire, livre-jeu, comptine/poésie, album pour comprendre les pensées des personnages, les relations causalité/chronologie, les effets littéraires, fables).

http://www.ia94.ac-creteil.fr/maternelle/apprentissages/langage/comprehension.htm

Éditeurs :

Académie de Créteil / Direction des services départementaux de l'Education nationale du Val de Marne (DSDEN 94)

Auteurs :

Boudereaux, Dominique / Gauche, Marie-Véronique / Slimani, Daouya / Séférian, Annie / Sourdin, Martine / Bordereaux, Marie-Noëlle

Format :

Fichier HTML

FR

La ressource est une partie de http://www.ia94.ac-creteil.fr/maternelle/apprentissages/oral.htm : Le langage oral - Espace départemental m@ternelle 94 - DSDEN du Val-de-Marne .

Données pédagogiques

Niveaux :

école maternelle / petite section / moyenne section / grande section

Enseignements :

découvrir l'écrit / s'approprier le langage

Points de programme :

se familiariser avec l'écrit / se préparer à apprendre à lire et écrire / échanger, s'exprimer / comprendre / progresser vers la maîtrise de la langue française

Enseignement transversal :

éducation artistique et culturelle

Public concerné :

professeur des écoles

Types pédagogique :

cours - présentation / document de référence / scénario pédagogique

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activités induites des élèves :

Apprendre / Collaborer / Communiquer / Echanger / Lire / Produire

Lieux :

en établissement scolaire / en milieu professionnel / en salle de classe

Modalités pédagogiques :

à distance / en autonomie / en collaboration

Fiche 188874 © Canopé 2015

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