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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Grande Guerre et littérature jeunesse

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Ressource créée le 08/11/2007.

Ressource mise à jour le 05/05/2010.

Référencée dans la sélection thématique : 14-18 en Picardie ... et ailleurs

Référencée dans la sélection thématique : Exploiter des albums et romans de littérature jeunesse en classe

Cet article paru dans la revue "Les Actes de Lecture" rend compte d'un projet de lecture-écriture autour de la littérature de jeunesse consacrée à la première guerre mondiale, mené avec une classe de CM2, invitant les élèves à faire un inventaire classé des ouvrages sur ce thème, à les lire et à en proposer une analyse critique (pour découvrir le traitement du thème dans les récits et romans historiques pour enfants et l'apport de ces ouvrages à la compréhension de cette période de l'histoire préalablement étudiée en classe) : un enjeu citoyen, de la rigueur historique, un champ littéraire varié, un parcours à rebondissements, des réécritures, suggestions de mises en réseau.

http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL99/page063.pdf

Éditeur :

Association française pour la lecture

Auteur :

Bovyn, Philippe

Type documentaire :

article

Format :

Fichier Adobe PDF

FR

La ressource est une partie de http://www.lecture.org/revues_livres/actes_lectures/AL/AL99/sommaire99.html : Les Actes de Lecture n°99, septembre 2007 - Association française pour la lecture .

Données pédagogiques

Niveaux :

école élémentaire / cycle 3 / CM2

Enseignements :

français / histoire

Point de programme :

lecture, écriture

Enseignements transversaux :

éducation artistique et culturelle / mémoire et histoire

Public concerné :

professeur des écoles

Type pédagogique :

cours - présentation

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activités induites des élèves :

Apprendre / Collaborer / Communiquer / Echanger / Lire / Produire / Rechercher

Lieux :

en établissement scolaire / en milieu professionnel / en salle de classe

Modalités pédagogiques :

à distance / en autonomie / en collaboration

Fiche 305507 © Canopé 2015

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