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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

Nanotechnologies et santé

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Ressource mise à jour le 01/02/2007.

Référencée dans la sélection thématique : Culture scientifique : des ressources pour les sciences expérimentales et la technologie

Comment les chercheurs ont-ils accédé, en moins d’un demi-siècle, à l’intimité de la matière ? Comment observer et fabriquer des objets à l’échelle nanométrique ? Quels impacts industriels, économiques et sociétaux vont avoir, ou ont déjà, ces nouvelles technologies ? Quels progrès thérapeutiques peut-on en attendre ? Comment les nanotechnologies peuvent-elles aider la médecine à mieux diagnostiquer les maladies ? Où se trouvent les nanomatériaux déjà présents dans notre quotidien ? Comment mieux répondre aux inquiétudes et aux questions du grand public ? Ce dossier Sagascience du CNRS destiné au grand public réunit une quarantaine de chercheurs d’horizons très différents.

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosnano/

Éditeur :

CNRS

Auteur :

Olivier, Aude

Format :

Fichier HTML

FR

Données pédagogiques

Niveau :

enseignement secondaire - voies générale et technologique

Enseignements :

ISI initiation aux sciences de l'ingénieur / PCL physique et chimie de laboratoire / sciences de l'ingénieur / ISP informatique et systèmes de production / MPI mesures physiques et informatique / physique-chimie / SVT sciences de la vie et de la Terre

Publics concernés :

apprenant / enseignant / non-enseignant

Proposition(s) d'utilisation de la ressource

Activité induite des élèves :

Apprendre

Lieux :

Elève en autonomie / En classe / Formation de l’enseignant

Fiche 88136 © Canopé 2015

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