Scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

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Bulletin officiel n° 37 du 11 octobre 2012 - Scolarisation des élèves : organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés

Bulletin officiel n° 37 du 11 octobre 2012 : circulaire n° 2012-141 du 2-10-2012 relative à l'organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés. Cette circulaire définit les conditions d'accueil des élèves et de leurs familles, les modalités de scolarisation des enfants allopho...

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=61536

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Bulletin officiel n° 37 du 11 octobre 2012 : scolarisation des élèves. Scolarisation et scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

Bulletin officiel n° 37 du 11 octobre 2012 : circulaire n° 2012-142 du 2-10-2012 relative à la scolarisation et à la scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs. Principes généraux de scolarisation, mise en œuvre du pilotage au niveau national, académique, départemental et lo...

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=61529

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Bulletin officiel n° 37 du 11 octobre 2012 : scolarisation des élèves. Organisation des CASNAV

Bulletin officiel n° 37 du 11 octobre 2012 : circulaire n° 2012-143 du 2-10-2012 définissant les missions et l'organisation des centres académiques pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (Casnav).

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=61527

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Loi n° 2000-614 du 5 juillet 2000 relative à l'accueil et à l'habitat des gens du voyage

Site Adminet : loi n° 2000-614 du 5 juillet 2000 relative à l'accueil et à l'habitat des gens du voyage.

http://www.admi.net/jo/20000706/EQUX9900036L.html

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Rapport annuel des inspections générales 2009. La scolarisation des enfants de famille gitane

Le chapitre 6 du rapport annuel des inspections générales 2009 traite de la scolarisation des enfants de famille gitane : reprise du rapport sur la scolarisation des élèves gitans dans l’académie de Montpellier, analyse critique des pratiques, préconisations et adaptations nécessaires.

http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/104000483/0000.pdf

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Recommandation n° R (2000) 4 du Comité des Ministres aux Etats membres sur l'éducation des enfants roms/tsiganes en Europe

Site du Conseil de l'Europe : recommandation n° R (2000) 4 du Comité des Ministres aux Etats membres sur l'éducation des enfants roms/tsiganes en Europe. Principes directeurs d'une politique d'éducation à l'égard des enfants roms/tsiganes en Europe : structures, programmes scolaires et matériel péda...

https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=337023&Site=COE&BackColorInternet=DBDCF2&BackColorIntranet=FDC864&BackColorLogged=FDC864#RelatedDocuments

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Recommandation CM/Rec (2009) 4 du Comité des Ministres aux Etats membres sur l’éducation des Roms et des Gens du voyage en Europe

Le Comité des ministres du Conseil de l’Europe a adopté, le 17 juin 2009, une nouvelle recommandation sur l’éducation des Roms et des Gens du voyage en Europe. Cette recommandation définit les principes relatifs à la politique à mener, les structures et dispositions d'accès à l'éducation, les progra...

https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=1462657&Site=CM&BackColorInternet=C3C3C3&BackColorIntranet=EDB021&BackColorLogged=F5D383

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Education des enfants roms en Europe. Textes et activités du Conseil de l'Europe en matière d'éducation

Cet ouvrage fait suite à la Recommandation n° R (2000) 4 du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe aux Etats membres, qui traite de l’éducation des enfants roms/tsiganes en Europe. La première partie de l'ouvrage rassemble les textes et les activités du Conseil de l’Europe ayant trait à la situ...

http://www.coe.int/t/dg4/education/roma/Source/TextsActivitiesISBN_FR.pdf

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Conseils pour l'enseignant. Modalités d'accueil d'un enfant du voyage dans la classe

Fiche pratique rédigée par le CASNAV de l'académie de Lille sur les modalités d'accueil des enfants du voyage en classe : principes de base, conseils et approches concrètes pour l’intégration temporaire des élèves voyageurs dans les classes ordinaires du premier degré.

http://www.ac-lille.fr/pedagogie/casnav/download/d33.pdf

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Réseau scolarisation des enfants du voyage 1er degré dans l'académie de Clermont-Ferrand

Le site du CASNAV de l'académie de Clermont-Ferrand propose un vade-mecum de prise en charge des enfants du voyage : protocole pour l'accueil et la scolarisation des élèves du voyage en classe ordinaire, rôle des classes itinérantes et rôle du réseau d'éducation prioritaire (REP) second degré.

http://www3.ac-clermont.fr/casnav/casnav2/EDV/structuresEDV_1erdegre.htm

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Gens du voyage 70

Site des Gens du voyage 70 : présentation du dispositif d'accueil et de scolarisation des enfants du voyage en Franche-Comté et dans les Vosges.

http://www.gensduvoyage70.fr/index.php?rbr=10

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Mémento pour la scolarisation des enfants du voyage

Ce mémento sur la scolarisation des enfants du voyage est édité par l'académie de Haute-Corse. Destiné aux enseignants qui accueillent dans leurs classes des enfants du voyage, cet outil sert également de lien avec les familles, dès lors qu’un dialogue aura pu être établi sur les divers plans pédago...

http://ia2b.ac-corse.fr/index.php?preaction=joint&id_joint=47868

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Accueillir un enfant du voyage dans une classe ordinaire. Guide des premiers jours

Rédigé par le Groupe départemental "Enfants du voyage" des Landes, ce guide est destiné aux enseignants qui accueillent des enfants du voyage dans leurs classes. Découvrant pour la première fois le monde de l’école, ou vivant déjà une scolarité marquée par de nombreuses ruptures, l’enfant du voyage ...

http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp40/edv/guide_1ers_jours_enfants_du_voyage.pdf?loc=3

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Accueillir et scolariser les enfants tsiganes et voyageurs en classe ordinaire

Document d'accueil mis au point par le CEFISEM de Nancy - Metz destiné aux équipes pédagogiques susceptibles de recevoir et d'accueillir des enfants tsiganes et voyageurs au sein de leur établissement, aux RASED ainsi qu'aux Inspections de l'Éducation nationale des circonscriptions concernées, aux I...

http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/crd/docs_crd/accueiltzig.pdf

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Accueillir des enfants du voyage à l'école

Site de l'Inspection académique de Vendée : description du schéma départemental de scolarisation des enfants du voyage. Propositions d’accueil et d’accompagnement dans l'école, dans la classe et dans les apprentissages. Comment favoriser les relations famille-école et comment gérer des espaces scola...

http://www.ia85.ac-nantes.fr/97891359/0/fiche___pagelibre/&RH=09_EPvoyag-projets&RF=09_EPvoyag-accueil

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Le suivi des enfants en voyage. Présentation générale

Présentation du projet de Marc Derycke, dont l’objectif est de créer un système de suivi efficace des enfants itinérants. À partir d’enquêtes visant à connaître la complexité du suivi, les chercheurs ont pu proposer des solutions réparties en trois domaines : l’apprentissage de la lecture, la commun...

http://casnav.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/casnav/Enfants_du_voyage/Texte_de_Marc_Derycke.pdf

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Document d'aide au suivi scolaire. D'une école à l'autre "Enfants du voyage et de familles non sédentaires"

Document d’aide au suivi scolaire des enfants du voyage dans l’académie de Toulouse (réactualisé en 2010 par le CASNAV et l’Inspection académique de Haute-Garonne). Suivi pédagogique des enfants du voyage et de familles non sédentaires accueillis temporairement dans les écoles. Nouveau répertoire de...

http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/pDocs/public/r13321_61_suivi-scolaire.pdf

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Livret de suivi des Côtes d'Armor

Le site de l'IEN de Guingamp Nord propose en téléchargement un livret de suivi complet pour la scolarisation des enfants du voyage qui comprend un volet administratif, des tableaux de compétences et un répertoire administratif.

http://ienguingampnord.no-ip.info/ftp/livretecole.pdf

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Livret guide à l'usage des enseignants accueillant des enfants des gens du voyage en Haute-Saône

Le site des Gens du voyage 70 propose un livret de suivi et d'auto-évaluation à l’usage des enseignants, des parents et des enfants. On y trouve la législation, les certificats de radiation et de scolarité, une fiche d’identité, une fiche de suivi en lecture et mathématique, un modèle de projet d’ai...

http://www.gensduvoyage70.fr/docs/livret_scolaire_specifique_Enfants_du_Voyage.doc

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Carnet de suivi de l'école - Enfants du voyage

Site de l'Inspection académique de Vendée : carnet de suivi destiné aux enfants du voyage (fichiers téléchargeables aux formats Word et PDF).

http://www.ia85.ac-nantes.fr/98161625/0/fiche___pagelibre/&RH=09_EPvoyag-accueil&RF=09-EPvoyag-carnet

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Evaluation initiale et compétences de base - Lecture et mathématique

Site de l'Inspection académique de Vendée : document destiné à la pratique de l'évaluation initiale lors de l'arrivée d'un enfant du voyage dont on ne connaît pas le parcours scolaire. Ce document d'évaluation prend en compte deux domaines : la lecture et les mathématiques.

http://www.ia85.ac-nantes.fr/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHIER=1513

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Mise à niveau 6e. Épreuves d'évaluation Français / Mathématiques

Test d’évaluation Français-Mathématiques du CNED utilisé pour positionner les enfants du voyage dans le cadre de leur inscription initiale.

http://www.cned.fr/media/289386/evaluation-6e-miseaniveau.pdf

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Présentation d'une évaluation diagnostique d'un lecteur débutant scolarisé au cycle 3 ou au collège

Compte rendu d'une recherche formation inter-académique des CASNAV de Toulouse et de Bordeaux sur l'évaluation diagnostique d'un lecteur débutant scolarisé au cycle 3 ou au collège. L'évaluation diagnostique vise à identifier, chez des enfants du voyage qui accèdent au cycle 3 du primaire ou en 6e e...

http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p4916_d7d4826cdf037aaf2f24d042d755daf6Ensemble_evaluation__EdV_RF_2003-2007.pdf

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Angelo, Laura, Dalila, Jonas... et les autres. Méthode de lecture pour les enfants du voyage

Site de l'Inspection académique de Vendée : méthode d'apprentissage de la lecture destinée aux enfants du voyage dans l'itinérance de la famille. Cette méthode permet un apprentissage continu de la lecture auprès des enfants les plus itinérants. Le livret d'accompagnement, le livre d'histoires et le...

http://www.ia85.ac-nantes.fr/62290718/0/fiche___pagelibre/&RH=09-EPvoyag-carnet&RF=09_EPvoyag-lecture

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Outils pédagogiques en Haute-Saône

Le site des Gens du voyage 70 propose une banque d'outils pédagogiques destinés à la scolarisation des enfants du voyage : outils pour la lecture, l'orthographe, le vocabulaire, la lecture suivie, les mathématiques, un jeu de cartes pour se repérer dans l'espace et dans le temps, des fiches d'évalua...

http://www.gensduvoyage70.fr/index.php?rbr=15

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Création d'un abécédaire : atelier de pratique artistique

Le site du REP Gens du voyage (Réseau d'éducation prioritaire) de Meurthe-et-Moselle présente un abécédaire réalisé dans le cadre d'un atelier de pratique artistique. Dans un premier temps, l'abécédaire se présente sous forme de tableaux illustrant les lettres de l’alphabet. Dans un deuxième temps, ...

http://www3.ac-nancy-metz.fr/enfants-du-voyage/spip.php?article29

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Je voyage avec mes mots. I : fichier individuel de pré-lecture

Fichier de pré-lecture élaboré par le CEFISEM de l'académie de Nancy-Metz au cours d'un stage réunissant des enseignants ayant en charge des enfants du voyage. Sa conception s'inspire du 1er fichier pour non-lisants édité par PEMF (Pédagogie Freinet). Il s'agit de mettre l'enfant, souvent isolé dans...

http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/crd/docs_crd/voyage1.pdf

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Je voyage avec mes mots. II : exercices de mémorisation, jeux

Fichier de pré-lecture élaboré par le CEFISEM de l'académie de Nancy-Metz au cours d'un stage réunissant des enseignants ayant en charge des enfants du voyage. Ce deuxième tome comprend : des fiches d'exercices de mémorisation avec une première approche de la lecture et respect des consignes ; une s...

http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/crd/docs_crd/voyage2.pdf

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Activités autour de l'album "Otto" de Tomi Ungerer : présentation de la démarche

Site du CASNAV de Toulouse : activités autour de l'album "Otto" de Tomi Ungerer (L'école des loisirs, 1999, collection Lutin poche) pour des adolescents non lecteurs ou lecteurs débutants.

http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p4916_0fe237b356264a1b854c8e776eeb2719pistes_de_travail_album_Otto.pdf

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Enseigner en milieu tsigane : faire le choix d'une pédagogie

Site du CRAVIE de l'académie de Strasbourg (Centre de Ressources Alsace Ville Intégration Ecole) : mémoire professionnel de Professeur d'école 2e année dont l'objectif est de tenter d'apporter une réponse à la question du choix d'une pédagogie adaptée à l'enseignement en milieu tsigane. Mise en œuvr...

http://cravie.site.ac-strasbourg.fr/Memoire-tsi/memoire-tsi.htm

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CASNAV de Bordeaux. Faire apprendre : une approche par les arts plastiques

Interview de Tania Magy, responsable de l’association ART ROM, réalisée par le CASNAV de Bordeaux, à l’occasion de la journée consacrée à la scolarisation des enfants du voyage au CDDP de la Gironde, le 7 février 2007. Tania Magy réalise des ateliers d’arts plastiques avec des adultes et des enfants...

http://carec.ac-bordeaux.fr/casnav/tmagy.asp

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Affiches, œuvres d’art rom et aborigène : analyser, produire en Arts plastiques et en français

Séquence pédagogique élaborée à la suite du stage CASNAV "Développer les compétences langagières par des activités plastiques créatives - Formation 2008 - Enfants du voyage". Le but de cette séquence est d'analyser et de produire en arts plastiques et en français autour de la thématique des enfants ...

http://carec.ac-bordeaux.fr/index.asp?pole=6&id=164502

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L’impact de la baladodiffusion sur l’apprentissage

Témoignage vidéo (4 mn 27 s) montrant comment Annie Girard, enseignante lauréate du forum des enseignants innovants, utilise la baladodiffusion en classe. Elle évoque sa méthode d'enseignement de la lecture par le biais d'un baladeur-enregistreur ; les impacts d'une telle pratique sur les apprenti...

http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/1-pedagogie/106756-reportage-limpact-de-la-baladodiffusion-sur-lapprentissage

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Un ordinateur itinérant pour les enfants du voyage

Article extrait du Dossier de l'ingénierie éducative n° 50 édité par le CNDP. Compte rendu de deux expériences relatives à l'utilisation des TICE pour la scolarisation des enfants tsiganes : l’ordinateur du camion de l’école itinérante de Clermont-Ferrand sur les terrains de voyageurs du Puy-de-Dôme...

http://www.cndp.fr/archivage/valid/69793/69793-10649-13563.pdf

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L’itinérance est-elle un obstacle aux apprentissages scolaires ?

Espace pédagogique de l'académie de Nantes : que proposer à l'école aux enfants du voyage les plus itinérants ? Un projet mettant en œuvre une pédagogie de détour et des outils numériques a pu être mené dans une école publique du département de la Vendée. Une vidéo de 2 min 57 permet de visualiser l...

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1213351087273/0/fiche___ressourcepedagogique/

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Lexique interdisciplinaire de français de scolarisation

Deux lexiques de FLS, (français langue seconde ou de scolarisation) référençant termes et structures de base que les élèves non francophones intégrés dans des classes ordinaires doivent acquérir pour comprendre tous types d’énoncés, communiquer et ainsi entrer rapidement dans les apprentissages et l...

http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article391

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L'école sous le chapiteau

Suite à un grand rassemblement de gens du voyage (principalement des gens du cirque et des forains) sur l’île Piôt, en Avignon, 69 élèves de 3 à 16 ans ont été scolarisés dans une école temporaire sous un chapiteau. Grâce à la mobilisation d'une équipe du CASNAV d'Aix-Marseille, cinq enseignants ont...

http://ia84.ac-aix-marseille.fr/wacam/jcms/c_104060/l-ecole-sous-le-chapiteau

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Mallette pédagogique pour les enfants roms, sinté, du voyage du niveau préscolaire

Ce projet éducatif initié par le Conseil de l'Europe consiste à réaliser un programme d'éducation et de préparation des jeunes enfants (et leurs parents) en vue d’intégrer l’école primaire, pour la minorité rom, sinté et les gens du voyage en Europe. Le programme prévoit d’étendre son action pour le...

http://www.coe.int/t/dg4/education/roma/Source/ConceptMallette_FR.PDF

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Gens du voyage

Page d’accueil des ressources proposées par le CNED aux familles itinérantes désirant scolariser leurs enfants à distance et aux enseignants ou aux associations qui les suivent. Ces pages concernent l'inscription des élèves, l'orientation, les aides et bourses, la sécurité routière, le soutien scola...

http://www.cned.fr/professionnels-formation/gens-voyage/inscription.aspx

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Convention d’accueil des enfants du voyage inscrits au Cned en école élémentaire n° 74-2

Site du CNED (Centre national d'enseignement à distance) : modèle de convention d'accueil à l'école élémentaire des enfants du voyage inscrits au CNED.

http://www.cned.fr/media/211659/convention-%20cned-primaire.pdf

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Les langues des Tsiganes de France

Résumé par le Casnav de Bordeaux de l’article de Patrick Williams "Langue tsigane – Le jeu « romanès »". Informations sur les langues tsiganes en France : rappel historique, fonctions d'une langue tsigane, langues parlées dans les différents groupes, scolarisation des enfants tsiganes.

http://carec.ac-bordeaux.fr/index.asp?pole=6&id=1721

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L’écriture entre l’oral et l’écrit. Six scènes de la vie tsigane en France

Article destiné à éclairer le rapport entre oral et écrit dans les familles tsiganes et du voyage : décryptage de six situations d’utilisation de l’écrit où il n'est pas aisé de tracer la ligne de démarcation entre l'écrit et l'oral.

http://crdp.ac-bordeaux.fr/cddp40/edv/Williams_CEF11_1997.pdf

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L'écriture du nom chez les Manouches

Conférence vidéo de Jean Luc Poueyto, anthropologue, spécialiste des questions d’apprentissage, d’utilisation et d’acquisition de l’écrit dans les communautés manouches : lutte contre l’illettrisme, invariants culturels, mode de vie et évolution des communautés. Étude de la question du rapport à l'é...

http://pedago.ac-clermont.fr/video/2010_nom_manouche/nom_manouche_puyeto.html

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Comprendre les difficultés des enfants du voyage dans l'accès à la culture écrite pour mieux prendre en charge cet apprentissage

Compte rendu de recherche inter-académique des CASNAV de Toulouse et de Bordeaux destiné aux enseignants qui scolarisent des enfants du voyage en grande difficulté par rapport à l'apprentissage de la lecture (cycle 3 et collège). Examen des différentes causes des décalages scolaires présentés par de...

http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p4916_66f161a8020f3017ad5009e45a3e5fd8Etat-des-lieux_AB_RF.PDF

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Sar sikljiol pes and - I Francia. Dokumenti kana aven thaj resen o familije thaj o chavre save astaren i shkola and-i Francuska

Ce document en langue romani a été réalisé par le CASNAV de l'académie de Reims, dans le cadre du programme régional d’intégration des populations immigrées (PRIPI). Il précise les modalités de scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France. Pour accéder au document en langue française, sui...

http://www.ac-reims.fr/casnav/enfants_nouv_arrives/textes/pripi/romani.pdf

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Romlex. Lexical Database

Projet conjoint des universités de Graz et de Manchester. Base européenne de données lexicales proposant aux utilisateurs des traductions réciproques entre les différents dialectes du romani et les grandes langues européennes. Pour les visiteurs français, choisir l’entrée Sinté.

http://romani.kfunigraz.ac.at/romlex/lex.xml

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Reportage à l'école Jules Ferry de Besançon

Reportage à l'école Jules Ferry de Besançon sur le dispositif de scolarisation des enfants du voyage dans les premier et second degrés : présentation de l'école et de son quartier, de l'équipe pédagogique, rôle du CASNAV, statistiques sur les inscriptions scolaires. Afin de tenter de réduire l'échec...

http://webval.cndp.fr/vei/reportages/jules-ferry_besancon/#top

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Dispositif d'accueil des adolescents du voyage

Blog du dispositif d’accueil des adolescents du voyage (DAAV) du Collège Jean Moulin de Brive. Projets pédagogiques, principes, activités, séquences et outils destinés à la correction orthographique.

http://blogs.crdp-limousin.fr/19-brive-college-moulin-daav/

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Les enfants de l'école des Cormorans

Site de l'école des Cormorans de Caen (Calvados) qui accueille une forte proportion d'enfants voyageurs. Présentation de l'école et de son projet, des travaux d'élèves réalisés dans le cadre du projet européen Comenius, liste des ouvrages et documents en consultation à l'école sur le thème des Tsiga...

http://www.etab.ac-caen.fr/cormorans-elem/

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Site de l'école des enfants du voyage de Reims

Historique et présentation des activités de l'école des enfants du voyage de Reims, ressources et informations sur la scolarisation et le suivi scolaire.

http://xxi.ac-reims.fr/ec-enfants-du-voyage-reims/

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Préparation aux épreuves de sécurité routière ASSR et ASR

Site Eduscol: annales pour la préparation individuelle ou en classe des élèves de collège aux épreuves des attestations scolaires de sécurité routière de niveaux 1 et 2 et de l'attestation de sécurité routière (épreuves 2003, 2004 et 2006). Ces épreuves sont souvent d'un attrait majeur pour les enfa...

http://www.eduscol.education.fr/cid46889/preparation-aux-epreuves-securite-routiere.html

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Test B2i

Créé par un animateur informatique de l'académie de Créteil, le B2iTest est destiné aux enseignants ainsi qu'aux élèves pour leur permettre de se situer par rapport aux compétences du brevet. On est souvent surpris des compétences développées à la maison, quand les enfants du voyage ont accès aux re...

http://b2itest.chez-alice.fr/

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Cogni-Sciences

Cogni-Sciences, laboratoire rattaché à l'Université Pierre-Mendès France de Grenoble, recense une liste non exhaustive d’outils pédagogiques d’entraînement à la perception et la discrimination des sons, de la conscience phonologique et phonémique et à la mise en place d’un lexique orthographique.

http://www.cognisciences.com/IMG/Entrainement.pdf

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L'exemple des gens du voyage. Séquence 1 éducation civique : "Des êtres humains, une seule humanité"

Une séquence complète (niveau 6ème) proposée par Xavier Rothéa aux professeurs d’Histoire-géographie de l’Académie de Montpellier. Étude d’un cas de discrimination et de racisme, appuyé sur un texte littéraire ou un fait d’actualité, dont l'objectif est de définir le terme discrimination, de démontr...

http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/hist_geo/spip.php?article501

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Zigani Drom : ateliers de culture tsigane pour les lycées agricoles

L'association Lafibala propose, avec le Ministère de l'agriculture, une animation pédagogique pour une meilleure connaissance et une réflexion sur l’accueil des populations tsiganes et pour découvrir l’histoire, la culture et le mode de vie des Tsiganes d’Europe et de France en particulier.

http://www.lafibala.org/wakka.php?wiki=TziganiDrom

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Les persécutions des Tziganes en Europe

Conférence du Mémorial de la Shoah sur les persécutions des Tziganes en Europe. Les modalités et les caractéristiques de la persécution des Tsiganes en Europe, dès les années qui précédèrent la Seconde Guerre mondiale, présentent des cas fort complexes et différents. Soixante ans après, chercheurs, ...

http://www.memorialdelashoah.org/a_actus/getDetailsAction.do;jsessionid=566D64A7A055845768CE2F7F5074F4F3?actuId=587

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ROMED. Médiation pour les Roms

ROMED a pour objectif d’améliorer la qualité et l’efficacité des travaux des médiateurs dans les domaines de l’éducation, de la santé et de l’emploi en vue d’encourager une meilleure communication et coopération entre les Roms et les institutions publiques. Les médiateurs sont des personnes issues d...

http://coe-romed.org/fr

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Présentation du projet "Actions éducatives familiales sur le territoire d'Orléans La Source"

Présentation du projet "Actions éducatives familiales sur le territoire d'Orléans La Source" dont l'objectif est de soutenir des programmes d’accompagnement des parents associant l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du calcul, afin de favoriser le désir d'apprendre chez les adultes, de pr...

http://casnav.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/casnav/Enfants_du_voyage/AEF_%C3%A0_Orl%C3%A9ans_La_Source.pdf

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La médiation interculturelle avec les Roms et les Gens du voyage

Intervention prononcée lors du colloque "Roms d’Europe : ruptures, accueils et scolarisations" des 1er, 2 et 3 décembre 2008 (article paru dans la revue Diversité, n° 159, décembre 2009). Vincent Ritz Nara, un médiateur tsigane, propose quelques réflexions sur les relations entre la médiation interc...

http://www2.cndp.fr/revueVEI/159/Je_mediation_159.pdf

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L’Éco-formation – ou Un village d’Astérix au Portugal

Communication présentée lors du colloque "Roms d’Europe : ruptures, accueils et scolarisations" les 1er, 2 et 3 décembre 2008, à Besançon. Dans le contexte portugais de la scolarisation des tsiganes sédentaires, Mirna Montenegro décrit la mise en place d’un système d’éco-formation concernant à la fo...

http://www2.cndp.fr/revueVEI/159/Climat_159.pdf

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Accompagnement des familles dans le projet de scolarisation

Conférence de Madame Beaupère, de l'ADAV 33, dans le cadre d'une journée organisée par le CDDP de la Gironde sur la scolarisation des enfants du voyage : techniques de médiation, d’accompagnement et de formulation de projets pré-professionnels, actions spécifiques de formation.

http://crdp.ac-bordeaux.fr/conferences/showvideo.asp?id=53

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Le guide du médiateur/assistant scolaire rom

Edité par le Conseil de l'Europe, ce guide s’adresse à toutes les catégories de personnel issues de la communauté rom et travaillant pour l’amélioration des conditions de scolarisation des enfants roms. Il se propose d’offrir à ceux-ci des outils et des recommandations pratiques avec une portée auss...

http://www.coe.int/t/dg4/education/roma/Source/Guide_FR.PDF

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Bibliographie sélective "Enfants du voyage : quelle scolarisation, quel accompagnement social ?"

Bibliographie sélective réalisée par le CRDP de Lorraine sur le thème de la conférence "Enfants du voyage : quelle scolarisation, quel accompagnement social ?" : histoire, culture et situation actuelle des populations tsiganes, travail social, scolarisation, littérature jeunesse.

http://www.cndp.fr/crdp-nancy-metz/fileadmin/STOCKAGE/CDDP_54/Se_former/PDFs_et_Docs/SELBIBLIO_Conf2011_09_11_Gens_du_voyage.pdf

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Bibliographie de la revue Diversité "Roms, Tsiganes et Gens du voyage"

Bibliographie succincte et sitographie réalisées à l’occasion de la parution de la revue VEI Diversité n° 159 "Roms, Tsiganes et Gens du voyage".

http://www2.cndp.fr/revueVEI/159/bibliographie_159.pdf

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Les Roms dans la littérature jeunesse

Bibliographie sur les Roms dans la littérature jeunesse : sélection d'albums, contes, romans, bandes dessinées, documentaires, albums-CD.

http://www.delay.ac-lyon.fr/index.php?module=media&action=Display&cmpref=264309&lang=fr&width=&height=&format=&alt=

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Le cinéma et les gens du voyage. Autour de Gadjo Dilo de Tony Gatlif

Filmographie autour des thèmes tsiganes et gens du voyage, complétée régulièrement, relativement dense et mise à disposition des professeurs d'histoire-géographie de l'Académie de Besançon.

http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/HGFTP/autres/Cinema/cinetzig.doc

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Ressources pour l'enseignement aux enfants du voyage

Sélection de ressources et outils pédagogiques réalisée par le CRDP de l'académie d'Aix-Marseille sur la scolarisation des enfants du voyage : ressources sur la culture des gens du voyage, sur la scolarisation des enfants et sur les perspectives didactiques propres à la scolarisation des enfants non...

http://www.crdp-aix-marseille.fr/spip.php?article614

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Bibliographie sur la scolarisation des élèves du voyage

Bibliographie sur la scolarisation des élèves du voyage réalisée par le CASNAV de l'académie de Clermont-Ferrand. Trois grandes parties composent cette bibliographie : des documents didactiques et pédagogiques, des documents sur la connaissance des tsiganes, des documents sur la littérature tsigane ...

http://www3.ac-clermont.fr/casnav/casnav2/EDV/bibliographie_edv.htm

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La scolarisation et la scolarité des élèves du voyage : quelle(s) spécificité(s) ?

Conférence vidéo de Régis Guyon, rédacteur en chef de la revue Diversité : lecture critique de différentes circulaires traitant de la scolarisation des "enfants du voyage", état des lieux des différents modes de scolarité envisageables par les "voyageurs", évolution des discours et des attentes des ...

https://mediakiosque.univ-pau.fr/avc/courseaccess?id=396&type=flash

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Récits d'expériences

Conférence vidéo présentant l'école des voyageurs basée à Pau : historique, actions de l'équipe enseignante, instauration d'un dialogue avec les familles, observation des comportements des enfants, attentes des familles.

https://mediakiosque.univ-pau.fr/avc/courseaccess?id=397&type=flash

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Français langue de scolarisation

Un dossier complet sur le français langue de scolarisation publié sur Eduscol comprenant : les trois circulaires d'octobre 2012 organisant les CASNAV, la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés et celle des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs, un livret d’accueil prése...

http://eduscol.education.fr/cid59114/francais-langue-de-scolarisation.html

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Enfants du voyage : quelle scolarisation, quel accompagnement social ? (conférence du matin)

Conférence vidéo des intervenants de la journée d'étude du 9 novembre 2011 (matin) sur la scolarisation et l'accompagnement social des enfants du voyage. Quelques éléments de connaissance générale sur les Gens du Voyage, Roms, Tsiganes. Quelle(s) spécificité(s) pour la scolarisation et la scolarité ...

http://www.cndp.fr/crdp-nancy-metz/videos/enfants-du-voyage-matin.html

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Enfants du voyage : quelle scolarisation, quel accompagnement social ? (conférence de l'après-midi)

Conférence vidéo de Madame Anne Flye Sainte Marie, dans le cadre de la journée d'étude du 9 novembre 2011 sur la scolarisation et l'accompagnement social des enfants du voyage : "Pour une compétence interculturelle des intervenants éducatifs et sociaux".

http://www.cndp.fr/crdp-nancy-metz/videos/enfants-du-voyage-apres-midi.html

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Scolarisation des enfants du voyage

Ce numéro du SIEANAT-Infos est consacré principalement à la scolarisation et à l’éducation des enfants des Gens du voyage des communes de la Haute-Garonne.

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/casnav/IMG/pdf/sieanat_infos_special_scolarisation.pdf

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À l'école avec les élèves roms, tsiganes et voyageurs (1)

Dossier numérique gratuit des Cahiers pédagogiques consacré à la scolarisation des enfants du voyage français et des élèves roms migrants. Six contributions choisies permettent de donner des clés de compréhension, de montrer que les élèves voyageurs ou roms allophones ne sont pas si différents des a...

http://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/pdf/hsn_roms.pdf

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À l’école avec les élèves roms, tsiganes et voyageurs (2) : les films de Fabienne Caraty

Ce dossier des Cahiers pédagogiques sur la scolarisation des élèves roms, tsiganes et voyageurs propose une dizaine de films réalisés par Fabienne Caraty (vidéos en ligne) : Sa caravane, son lieu de vie - Apprendre à lire, oui mais comment ? - Steewart et son carton de cours par correspondance - Éco...

http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7396#haut

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Formation académique "Accueil des enfants du voyage"

Synthèse d'une journée de formation organisée par l'académie de Rennes le 30 mars 2005 sur l'accueil des enfants du voyage : textes officiels, objectifs, principes généraux, outils d'information. L'objectif de cette journée de formation était de permettre aux enseignants qui accueillent des enfants ...

http://www.gref-bretagne.com/Public/publications/mission_arp/ill_por_pre_enfantsv

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Formation scolarisation des enfants Rroms-tsiganes et Voyageurs

Compte rendu de deux formations menées par le CASNAV de Bordeaux pour l’amélioration de la scolarisation de jeunes issus de familles itinérantes. Recueil des questions d’enseignants du premier et second degré et réponses de Tanya Magy, enseignante et plasticienne, issue d’une famille de voyageurs. L...

http://carec.ac-bordeaux.fr/docs/index.asp?pole=6&id=55

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Prendre en compte les obstacles aux apprentissages pour favoriser une meilleure scolarisation des enfants du voyage

Afin de favoriser une meilleure scolarisation des enfants du voyage, le site du CASNAV de Toulouse propose des pistes pour prendre en compte les obstacles aux apprentissages. Réflexion sur le rapport à l'école, le rapport au savoir et le rapport aux apprentissages.

http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/pDocs/public/r3758_61_obstacles_aux_apprentissages.pdf

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Accueillir et accompagner les enfants du voyage à l'école

Propositions et pistes de travail destinées à accueillir au mieux les enfants du voyage à l'école primaire (document réalisé par le CASNAV de l'académie de Toulouse) : accueillir dans un climat de confiance, favoriser les relations famille/école et mieux connaître les élèves à besoins éducatifs part...

http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p4916_99f632d56b762debe93769c8e9acd092Accueillir_des_EdV_a_lecole.pdf

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Vers une éducation de qualité pour les enfants roms: la transition entre le préscolaire et primaire

L’UNESCO et le Conseil de l’Europe ont organisé une réunion d’experts conjointe intitulée "Vers une éducation de qualité pour les enfants roms : transition du préscolaire vers le primaire". L’objectif de la réunion était de favoriser l’intégration des enfants roms dans le système éducatif de base en...

http://www.coe.int/t/dg4/education/roma/Source/CDE-UNESCO_FR.pdf

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Rôle du coordonnateur départemental

Site des Gens du voyage de la Haute-Saône : rôle du coordonnateur départemental dont la mission est d'assurer la liaison avec les divers services de l’État, les centres académiques pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage (CASNAV), mais aussi avec les associations et les...

http://www.gensduvoyage70.fr/index.php?rbr=10&s_rbr=20

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Le projet d'une école d'accueil

Site du CASNAV de l'académie de Bordeaux : réflexions et mise en place d'un projet pour les écoles de la Gironde qui accueillent un nombre significatif d'enfants du voyage. La nouvelle campagne de projets d'école donne l'occasion de poser le problème de l'adaptation scolaire des enfants du voyage da...

http://carec.ac-bordeaux.fr/casnav/ecoledaccueilEV2005.pdf

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Le temps d'un voyage avec les tsiganes (1er livret)

Support pédagogique permettant de mieux comprendre les réalités de la vie des gens du voyage. Un des premiers documents de formation des enseignants et des fiches élèves publiés par le Cefisem d’Alsace, les associations tsiganes et un frère franciscain, Marcel Daval. La première partie du livret se ...

http://cravie.ac-strasbourg.fr/voyage_tsigane1-29.pdf

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Le temps d'un voyage avec les tsiganes (2e livret)

Support pédagogique permettant de mieux comprendre les réalités de la vie des gens du voyage. Un des premiers documents de formation des enseignants et des fiches élèves publiés par le Cefisem d’Alsace, les associations tsiganes et un frère franciscain, Marcel Daval. Cette deuxième partie du livret ...

http://cravie.site.ac-strasbourg.fr/voyage_tsigane30-68.pdf

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Le Conseil de l'Europe : protéger les droits des Roms

Fiches d'information sur les activités du Conseil de l'Europe pour la protection des droits des Roms : persécutions et migrations, identité, logement, emploi, éducation, santé, stéréotypes et discrimination, les Roms et le Conseil de l'Europe, la lutte pour les droits des Roms, les Roms et les autre...

http://www.coe.int/AboutCoe/media/interface/publications/roms_fr.pdf

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Mettre fin au traitement discriminatoire des gens du voyage

Rapport fait au nom de la Commission des lois constitutionnelles, de la législation et de l'administration générale de la République visant à mettre fin au traitement discriminatoire des gens du voyage.

http://www.assemblee-nationale.fr/13/pdf/rapports/r3105.pdf

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Etude et propositions sur la situation des Roms et des gens du voyage en France

Document officiel dressant un état des lieux sur la situation des gens du voyage et des Roms migrants en France. La première partie de l’étude concerne les discriminations à l’encontre, d’une part, des Gens du voyage et, d’autre part, des Roms migrants tandis que la deuxième partie analyse ces const...

http://www.cncdh.fr/IMG/pdf/08.02.07_Etude_et_propositions_sur_la_situation_des_Roms_et_des_gens_du_voyage_en_France-2.pdf

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Délibération n° 2009-232 du 8 juin 2009 relative au refus de scolarisation d'enfants du voyage

Délibération de la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité n° 2009-232 du 08/06/2009 à propos d’une réclamation relative au refus de scolarisation de deux enfants de gens du voyage par le maire de leur commune, lequel invoque l’irrégularité de leurs conditions de résiden...

http://www.halde.fr/spip.php?page=article&id_article=12930

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Délibération n° 2009-233 du 8 juin 2009 relative au refus de scolarisation d’une vingtaine d’enfants de familles roms de Roumanie

Délibération de la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité n° 2009-233 du 08/06/2009 concernant une réclamation de deux associations relative au refus de scolarisation d’une vingtaine d’enfants de familles roms de Roumanie, opposé par le maire de la commune où ils réside...

http://www.halde.fr/spip.php?page=article&id_article=12931

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Délibération n° 2009-231 du 8 juin 2009 relative au refus de scolarisation d'enfants du voyage

Délibération de la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité n° 2009-231 du 08/06/2009 concernant deux réclamations relatives aux refus de scolarisation de trois enfants par le maire de la commune où ils stationnent avec leurs parents sur une aire d’accueil.

http://www.halde.fr/spip.php?page=article&id_article=12967

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Ségrégation des enfants roms dans l’enseignement. La directive sur l’égalité raciale comme moyen de lutte contre la discrimination structurelle

Ce rapport examine les moyens par lesquels la directive sur l’égalité raciale peut être utilisée pour faire obstacle à la discrimination structurelle dont sont victimes les enfants roms à l’école dans l’UE : définition juridique complexe des Roms en tant que groupe minoritaire ethnique et racial, de...

http://www.halde.fr/IMG/alexandrie/3572.PDF

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Situation en matière de droits de l'homme des Roms, Sintis et Gens du voyage en Europe

Rapport publié par le Conseil de l'Europe sur la situation en matière de droits de l'homme des Roms, Sintis et Gens du voyage en Europe : lutte contre la discrimination et l'inégalité, discrimination dans le domaine du logement, de l'éducation, de l'emploi, de la santé, violences à caractère raciste...

https://wcd.coe.int/wcd/ViewDoc.jsp?id=962597&Site=COE

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La France contre ses Tsiganes

Article d’Emmanuel Filhol, historien pour le site La vie des idées (rattachée à l’Institut du Monde Contemporain - Collège de France) : description des différents mécanismes discriminatoires envers les Tsiganes, perspective historique, difficultés liées à la scolarisation des enfants.

http://www.laviedesidees.fr/IMG/pdf/20100707_Tsiganes_Filhol.pdf

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Roms, Gitans, Manouches, citoyens à part entière

Le site "a-part-entiere.org" a été réalisé par le CCFD (Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement). Au sommaire de ce site, plusieurs dossiers sur l'origine des Roms, sur leurs droits économiques, sociaux et culturels, sur les stéréotypes. Une vidéo, sous forme d'une bande annonce, p...

http://www.a-part-entiere.org/index.php

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Articles en texte intégral de la Revue Etudes Tsiganes

La plus ancienne revue scientifique de langue française consacrée à l’étude des phénomènes anthropologiques, culturels et sociologiques liés aux populations tsiganes propose des articles en téléchargement qui apportent des éclairages toujours nouveaux aux professionnels de terrain.

http://www.etudestsiganes.asso.fr/tablesrevue/indextexteintegral.html

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Urba-Rom. Actualités scientifiques

Centre de ressources scientifiques en ligne issu de l’Université de Tours et du CNRS, Urba Roms est un réseau international de chercheurs qui proposent une veille scientifique pluridisciplinaire. On y trouve de nombreux documents téléchargeables, un programme de rencontres et l’agenda de l’actualité...

http://urbarom.crevilles-dev.org/

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Ateliers Urba-Rom « Logiques et Pratiques d’inclusion ». Journée 1 : la scolarisation

Cet atelier est consacré aux logiques et aux pratiques d’inclusion. Il propose de croiser trois regards sur la scolarisation des enfants du voyage : celui des praticiens sur leurs pratiques personnelles (regard réflexif) ; celui des chercheurs en sciences sociales sur l’articulation de l’action éduc...

http://urbarom.crevilles-dev.org/fr/travaux/archive-edito/34-news/98-workshop-l-logic-and-ptracises-of-inclusion-r

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Logiques et pratiques d'inclusion. Journée 1 : la scolarisation des élèves du voyage dans le droit commun

Compte rendu de la première journée d'un atelier Urba-Rom sur les logiques et pratiques d'inclusion : les attentes des différents protagonistes de la scolarisation des enfants du voyage (parents, enfants, acteurs sociaux, institutions), l'accueil dans l'école, la scolarisation des enfants du voyage ...

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/casnav/IMG/pdf/atelier_urba-rom_-_scolarisation_des_enfants_du_voyage.pdf

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Logiques et pratiques d'inclusion 2. Jour 1 : la scolarisation des enfants gitans à Perpignan

Introduction et synthèse d'une rencontre institutionnelle, sous la forme d’un atelier de travail inédit et innovant (logiques et pratiques d'inclusion), entre praticiens (enseignants et représentants de l’institution scolaire et des collectivités territoriales), acteurs (usagers gitans, membres et r...

http://urbarom.crevilles-dev.org/attachments/article/145/Synthese%20atelier%20Urba%20Rom%20Perpignan%2011-12%20mai%C2%A02011.pdf

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Circulations, lieux et territoires roms

L’émission Planète Terre sur France Culture fait le point sur la recherche en sciences sociales sur les tsiganes et les roms : présentation de la démarche de recherche, dont l'approche consiste à décrire les personnes dites Roms (ou Tsiganes) par les espaces qu'elles construisent et tissent.

http://www.franceculture.com/emission-planete-terre-circulations-lieux-et-territoires-roms-2010-11-17.html

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La scolarisation des Roms en Europe : éléments de réflexion et analyse comparative

Site de l'INRP : dossier d'actualité n° 30 (octobre 2007) sur la scolarisation des Roms en Europe. Après une présentation historique, le dossier traite de l'organisation socioéconomique Rom, des attentes de la communauté Rom à l'égard de l'institution scolaire, de la scolarisation des Roms en Europe...

http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/30_octobre2007.htm

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Les persécutions des Tziganes en Europe

Conférence du Mémorial de la Shoah sur les persécutions des Tziganes en Europe. Les modalités et les caractéristiques de la persécution des Tsiganes en Europe, dès les années qui précédèrent la Seconde Guerre mondiale, présentent des cas fort complexes et différents. Soixante ans après, chercheurs, ...

http://www.memorialdelashoah.org/a_actus/getDetailsAction.do;jsessionid=566D64A7A055845768CE2F7F5074F4F3?actuId=587

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Rroms & Gens du Voyage

Ce numéro spécial de la revue e-migrinter (numéro 6 - 2010) sur les Gens du Voyage s’intéresse particulièrement à définir une approche re-contextualisée de la mobilité de ces familles, trop souvent considérée comme « sans objectif ». Les auteurs s’attachent à étudier les relations entre la circulati...

http://www.mshs.univ-poitiers.fr/migrinter/index.php?text=e-migrinter/06sommaire2010&lang=fr

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Centre de liaison et d'information voyage école (CLIVE)

Le CLIVE (centre de liaison et d'information voyage école) est une association d'enseignants et de bénévoles qui travaillent avec les enfants du voyage. L’association a pour but de favoriser la réflexion, l'échange de savoirs, de pratiques et d'outils, la mise en réseau d'enseignants, la connaissanc...

http://clive-asso.fr/

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Roms d'Europe et de Planoise. Démarche participative dans le quartier de Planoise.

Démarche participative des CEMEA de Franche-Comté autour des conditions de vie des habitants roms du quartier de Planoise à Besançon : rencontre avec les différents acteurs sociaux du quartier à travers un questionnement sur leurs relations avec les personnes roms et la nature de leur intervention a...

http://www.cemea.asso.fr/IMG/pdf/RomsEuroped_Planoise.pdf

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FNASAT Gens du voyage

Site de la FNASAT (Fédération nationale des associations solidaires d'action avec les Tsiganes et les Gens du voyage). La FNASAT fédère plus de 80 associations et organisations de la France entière et contribue au programme européen pour le développement d'initiatives locales pour l'inclusion des Ro...

http://www.fnasat.asso.fr/

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Rapport Romeurope

Médecins du monde est une association de solidarité internationale qui a pour vocation de soigner les populations les plus vulnérables dans des situations de crises et d’exclusion partout dans le monde et en France. Elle s'implique particulièrement dans l'accueil des Roms migrants et propose en 2008...

http://www.medecinsdumonde.org/fr/Publications/Publications/Les-rapports/En-France/Rapport-Romeurope-2007-2008

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Roms de Planoise : démarche participative des CEMEA

Démarche participative des CEMEA de Franche Comté autour des conditions de vie des habitants roms du quartier de Planoise à Besançon. Interview de l’organisatrice et mise en ligne du compte rendu final. Projet d’éducation tout au long de la vie, financé par l’Union Européenne, centré sur la formatio...

http://migrations.besancon.fr/sinstaller/associations/926-roms-de-planoise-demarche-participative-des-cemea.html

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Bienvenue Misto Avilan

Le livret d'accueil bilingue français - romani est un outil d'information et de communication qui s'adresse aux familles migrantes pour la scolarisation de leur enfant à l'école, au collège et au lycée. Ce document est remis à chacune d'elles afin d'expliquer l'organisation du système éducatif franç...

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/FLS/46/6/E2A_livret_accueil_Romani_206466.pdf

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En route pour le collège

Diaporama réalisé par un groupe de travail coordonné par le CASNAV de Créteil sur la poursuite d'études au collège des enfants de familles itinérantes pourtant scolarisés dans les écoles : analyse des réticences des enfants et de leurs familles, mais aussi de leurs attentes.

http://casnav.ac-creteil.fr/spip/IMG/pdf/En_route_pour_le_college.pdf

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