Sélection de ressources numériques en ligne pour les enseignants
La plupart des items du B2i collège peuvent être valider par tous les enseignants quelles que soient leurs disciplines. Cette sélection, complémentaire à celles proposées par les edubases http://www.educnet.education.fr/secondaire/edubases, propose une entrée par domaines du B2i à valider dans différentes disciplines.
Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail
Utiliser son espace de travail dans un environnement en réseau
Fichier Microsoft Word
B2i et éducation musicale : exemple de validation
Exercice en éducation musicale qui montre comment intégrer dans un texte de chanson, des liens de lecture son, issus d'un CD-audio. Permet de valider les compétences C1.4, C1.2, C1.6, C2.3, C3.1, C3.3, C5.3
http://www.ac-reims.fr/datice/musique/ftp/divers/b2i_exemple.doc
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L'architecte Le Corbusier a égaré ses plans
Exercice visant à concevoir une animation en art plastique avec le logiciel Google SketchUp, en mobilisant ses connaissances sur Le Corbusier. Validation des compétences B2i : 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 2.1, 4.3, 4.4, 4.5, 3.3, 3.6, 3.7
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/artsplastiques/Descartes/07_08/architecture/Le_Corbusier/Lecorbu.htm
Fichier HTML
Espagne et Royaume-Uni en 4ème : recherche et croquis de synthèse
Après une recherche documentaire sur l'Espagne et le Royaume-Uni sur Wikipedia, le Quid et Lonely Planet en autonomie, les élèves de 4ème doivent réaliser un croquis de synthèse simple avec légende en utilisant Word. Compétences B2i : C.1.1 ;C.1.2. ;C.1.6 ; C.3.1 ; C.3.3 ; C.4.2 ; C.4.4
http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article256
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Les élèves doivent calculer la distance parcourue et le temps mis pour chaque tour en 20 minutes. En salle informatique ils doivent saisir leur parcours sous Star Office et l'interpréter leur course. Permet de valider les compétences C1.1 C1.2 et C1.3 du B2i.
http://www.ac-reims.fr/datice/eps/tice_eps/bazancourseduree/b2icourseduree.htm
Domaine 2 : Adopter une attitude responsable
Etre un utilisateur averti des règles et des usages de l'informatique et de l'internet
PDF texte+image
Utilisation d’un logiciel de calcul formel pour esquiver des calculs algébriques sur une expression du second degré. Permet de valider les compétences C1.1 C2.2 C2.4
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/mathematiques/tice/fichier23857/fichier2/downloadFile/attached...
Fichier HTML
Forum des droits sur internet : Fiches pratiques Junior
Fiches pratiques qui répondent aux questions que l'on se pose sur les règles, droits et usages de l’internet. Permet de valider les compétences du domaine 2 du B2i.
http://www.foruminternet.org/particuliers/fiches-pratiques/juniors/
Fichier HTML
Internet sans crainte : programme national de sensibilisation aux enjaux et risques de l'internet
Animations qui présentent Vinz et Lou confrontés aux usages d'internet. Permet de valider les compétences du domaine 2 du B2i.
http://www.internetsanscrainte.fr/organiser-un-atelier/surfer-plus-sur-ca-s-apprend
Fichier Microsoft Powerpoint
Hist, Géo, EC et domaine 2 du B2i : adopter une attitude responsable
Deux diaporamas et une fiche explicative pour mener une séquence d’enseignement disciplinaire en liaison avec le domaine 2 : « Être un utilisateur averti des règles et des usages de l’informatique et de l’internet ». Permet de valider toutes les compétences du domaine 2 du B2i.
http://hg.scola.ac-paris.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=251&Itemid=85
Fichier Microsoft Word
Propositions d'activités et sélection de sites en lien avec des compétences du B2i du domaine 2, essentiellement, afin de travailler sur la sécurité et la citoyenneté dans toutes les disciplines. Permet de valider toutes les compétences du domaine 2 du B2i ainsi que C3.3 C4.4 C5.3
http://www.ac-grenoble.fr/mission-tice/file/grille_competences_securite_citoyennete_college.doc
Fichier HTML
Espace juniors du site de la Commission nationale Informatique et Libertés (CNIL) : les traces de l'internaute, ses droits, présentation de la CNIL, jeu, Webdico (pour mieux comprendre les mots techniques), sélection de sites à consulter, Internet et les mineurs.
http://www.cnil.fr/index.php?id=13
Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
Composer un document numérique
Fichier HTML
Présentation d'activités en mathématiques qui permettent de valider quelques-unes des compétences informatiques exigées pour le B2i dans tous les domaines, et en particulier le 3.
http://www.ac-reims.fr/datice/math/exob2i/accueil.htm
Fichier HTML
Écrire un conte en 6ème à partir du site de la BNF
Cette fiche méthodologique explique aux enseignants comment exploiter le thème du conte de fées à partir du site de la Bibliothèque Nationale de France ; elle propose à des élèves de 6ème de créer un conte à l'aide d'un traitement de texte et permet de valider les compétences C1.1 C1.2 C1.3 C3.1 C3....
http://www.ac-reims.fr/datice/lettres/tice/conte.doc
Fichier HTML
Caractériser les deux grands types d'éruption
Fiche méthodologique destinée aux élèves de 4ème pour qu'ils construisent un tableau à double entrée à partir de données texte, image et vidéo. Elle permet à l'enseignant et au documentaliste de valider les compétences C1.1 C1.2 C2.3 et C3.3 du B2i.
http://www.ac-reims.fr/datice/svt/docsacad/b2icollege/b2i2006/volcanisme.htm
Fichier HTML
Frise chronologique sur les évolutions du modèle de l'atome
Analyse d'un document historique puis construction d'une frise historique retraçant les principales représentations de l'atome. L'élève réalise cela sur poste informatique. Permet de valider les compétences C1.2 C1.3 C1.5 C3.2 et C3.3 du B2i.
http://missiontice.ac-besancon.fr/sciences_physiques/ressources/document.php?id=721
Fichier Microsoft Word
Utiliser des cartes géologique et topographique pour préparer une sortie
Visualiser sur carte topographique le lieu de la sortie géologique à l'aide du site eduterre. Objectifs possibles : imprimer un extrait, réaliser des mesures de distances, réaliser un profil topographique, mettre en relation nature des roches et relief local. Permet de valider les compétences C1.1 C...
http://eduterre.brgm.fr/usages/documents/05_carte_sortie_gf.doc
Domaine 4 : S'informer, se documenter
Chercher et sélectionner des informations pertinentes, en prenant en compte les richesses et les limites des ressources d'Internet, pour répondre à une demande
Fichier HTML
Conception et test d’une séance en 4e intégrant le logiciel Google Earth
Proposition d'activités en SVT pour des élèves de 4ème permettant de valider les compétences C2.4 C4.2 et C4.5 du B2i. Les élèves sont amenés à utiliser Google earth et une base de données.
http://svt.ac-creteil.fr/spip.php?article3951&onglet=Article
Fichier Microsoft Word
L’objectif de cette activité est de partir de l’espace vécu pour construire des notions géographiques à l’aide d’outils cartographiques en ligne. Utilisation de sites internet, (Google Maps), TBI, Logiciel de carte mentale (Freemind). Permet de valider les compétences C1.1 C1.2 C2.4 C2.7 C3.6 C4.2 ...
http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/IMG/pdf_Deplacements_et_etalement_urbain.pdf
Fichier Microsoft Word
Travail sur la maquette de Rome
Il s’agit d’apprendre aux élèves à se repérer sur un site présentant la maquette de Rome et à en exploiter les richesses en produisant un diaporama. permet de valider les compétences C1.1 C1.2 C1.3 C2.3 C2.7 C3.3 C3.7 C4.3 C4.4 du B2i.
http://www.ac-reims.fr/datice/lettres/tice/maquette_rome.doc
Fichier Microsoft Word
Recherche documentaire à l'aide de l'outil informatique sur l'eau et ses états
A l'aide du site Météo France les élèves pourront répondre à des questions sur les états de l'eau. permet de valider les compétences C1.2, C1.3, C1.5, C3.2 et C3.3 du B2i.
http://missiontice.ac-besancon.fr/sciences_physiques/ressources/document.php?id=629
Fichier HTML
Afin d'établir la bibliographie la plus pertinente possible dans cadre d'un exposé en histoire et géographie, les élèves doivent traduire leur recherche en descripteurs et en mots-clés et élaborer une recherche dans BCDI3 en sachant résoudre les problèmes de silence et de bruits. Permet de valider l...
http://www.ac-nice.fr/docazur/spip.php?article55
Fichier HTML
Séquences de recherche documentaire : feuilles de route
Trois fiches qui encadrent les élèves en précisant les étapes de toute recherche documentaire : comprendre le sujet, questionner le sujet, rechercher sur BCDI et internet, évaluer et choisir ses références, prendre des notes. Permet de valider les compétences C4.1 C4.3 C4.5 du B2i.
http://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article132
Fichier HTML
A partir de deux sites dont l'adresse est fournie par les enseignants, les élèves doivent rechercher des informations sur la vie et l'œuvre de Staline et les noter dans un tableau. Ils doivent ensuite rechercher des informations sur le contexte éditorial du site puis comparer les réponses qui vari...
http://cdi.ac-dijon.fr/peda/info/staline.htm
Domaine 5 : Communiquer, échanger
Communiquer échanger et publier avec les technologies de l'information et de la communication
Fichier Windows Media Audio
Faire construire seul ou en groupe une courte œuvre musicale. En fin de séquence, l'élève est capable de choisir des sons et de les organiser en fonction d'un cadre donné par l'enseignant. Il est capable de justifier ses choix. permet de valider les compétences C.1.1 C.1.2 C.1.3 C.1.6 C.2.3 C.2...
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/85102281/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1164708905609
PDF texte+image
Enseigner les médias en 3e avec le B2i
Connaître les différents textes encadrant la liberté de la presse, le CSA, le travail des journalistes et leur rôle dans la compréhension du monde actuel, un tour d’horizon mondial de la situation de la presse en intégrant des compétences Tice. Permet de valider les compétences C1.1 C1.3 C1.2 C1.5 C...
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/histoire-geographie/college/ececjs/enseigner_les_medias/
Fichier HTML
Pour chacun des cinq domaines du B2i collège, vous trouverez des exemples liés au programme et les fiches d’activités en sciences-physique testées dans de nombreux collèges.
http://spcfa.ac-creteil.fr/spip.php?rubrique23
Fichier HTML
Contribution possible des SVT au B2i collège
Exemples d'activités en SVT qui peuvent servir à valider le B2i, classés par domaine de compétences.
http://www.ac-reims.fr/datice/svt/docsacad/b2icollege/b2i.htm
Fichier HTML
[Consultation et transmission de l'information par messagerie]
Ensemble de dossiers proposés en téléchargement : le Technoc@p et les compétences attendues pour ces activités ; les prérequis B2i Niveau 1 et les compétences validées pour le B2i Niveau 1 et Niveau 2 ; la fiche pédagogique ; une séance d'activités avec un exemple de corrigé.
http://www.ac-reims.fr/datice/techno/ressources/4eme/Consultation_transmission_inform_laposte.htm
Fichier HTML
Consultation et transmission de l'information
Dossiers proposés en téléchargement : "Se connecter sur un site distant, rechercher des adresses, sauvegarder le résultat dans un fichier texte" ; "Émettre un message à l'aide d'un logiciel de courrier électronique (outlook ou Messenger), ajouter une pièce jointe".
http://www.ac-reims.fr/datice/techno/ressources/4eme/Consultation_transmission_inform_outlook.htm
