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Critères pédagogiques

Niveaux et enseignements

L'enseignement de l'histoire au cycle 3

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  • Sélection thématique créée le 18/11/2010
  • Sélection thématique mise à jour le 18/11/2010
  • Auteur(s) : CRDP de Champagne-Ardenne
  • Editeur(s) : CNDP

Le parti pris de cette sélection n'était pas de rassembler des ressources documentaires sur chacun des points des programmes, mais, autant que possible, de repérer des sites qui proposent un traitement pédagogique d'une période ou d'un évènement ou une présentation didactique accessible à des élèves de cycle 3.

Puce titre L'enseignement de l'histoire au Cycle 3 : programmations, démarches

Puce titre Programmations et démarches

  1. Fichier Microsoft Word

    Liste des leçons incontournables

    Proposition de répartition du temps horaire imparti à l'histoire et l'histoire des arts au fil des périodes à étudier et en fonction des repères préconisés.

    http://tice33.ac-bordeaux.fr/Ecolien/LinkClick.aspx?fileticket=8Rjn4yx%2BsvQ%3D&tabid=3277&mid=6915

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  1. Fichier Microsoft Word

    Des progressions et repères au cycle 3

    Tableau proposant pour chaque période le rappel des programmes, des éléments déclencheurs, des sujets d'étude possibles et des repères chronologiques. Suit une synthèse sur le vocabulaire à acquérir par période et l'organisation des séances en deux types de progression : linéaire ou spiralaire. Ce t...

    http://www.ac-grenoble.fr/culture.humaniste/spip.php?action=dw2_out&id=66

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  1. Fichier Microsoft Word

    Des modalités de mise en œuvre de ces programmations (quelles activités de l’élève, quels types de documents…)

    Un tableau propose à l'enseignant de contrôler les approches utilisées au fil des séances d'histoire : le type d'activités (recherche, écoute, travail de groupe, prise de notes), le type de documents (manuel, documents sources, produits de recherche, enseignant, autres), et le type de traces écrites...

    http://www.ac-grenoble.fr/culture.humaniste/spip.php?action=dw2_out&id=67

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  1. Fichier Microsoft Word

    Histoire : deux types de programmations

    Ce tableau montre la répartition possible des séquences entre CE2, CM1 et CM2, strictement chronologique dans un cas, les périodes vues une année n'étant pas reprises les années suivantes, spiralaire dans le second cas, chaque période étant abordée chaque année selon un ou des axes différents.

    http://www.ac-grenoble.fr/culture.humaniste/spip.php?action=dw2_out&id=68

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  1. Fichier Microsoft Word

    Étude comparative des démarches en Histoire-Géographie

    Ce tableau expose les formes différentes que peuvent prendre les séances d'histoire : leçon magistrale, séance de type scientifique, situation problème, sujet d’étude, séance de synthèse. Suivent, en deuxième partie, des exemples de thèmes associés aux démarches.

    http://www.ien-landivisiau.ac-rennes.fr/hist-geo/Etude%20comparative%20des%20demarches%20en%20Histoire.doc

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  1. Fichier Adobe PDF

    Histoire au cycle 3

    Les enjeux de l’enseignement de l’histoire, les programmes du cycle 3, la culture humaniste, le socle commun, des outils pour aider les élèves à se repérer dans le temps. Exemple de programmation linéaire et de programmation spiralaire.

    http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien-bar-le-duc/IMG/pdf/histoire_c3.pdf

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  1. Fichier Adobe PDF

    Mettre en œuvre les programmes 2008 pour l’histoire au cycle 3

    Après une reprise des programmes, propose d'organiser une progression par une mise en oeuvre de la partition du temps en 6 périodes dans l'ordre chronologique. Au sein de chaque période, des points forts sont indiqués et pour chacune d'entre elles, des repères "indispensables" sont signalés.

    http://histgeo34.ac-montpellier.fr/wp-content/uploads/file/outils/Programmes_2008_Azemar.pdf

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  1. Fichier HTML, Fichier Streaming

    Repérer les grandes périodes historiques

    Construire un outil de repérage commun, de connaissance des grandes périodes en les définissant selon plusieurs critères. Outil qui sera enrichi tout au long du cycle. Utilisation du TNI.

    http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1245165604207/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160746918140

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  1. Fichier Microsoft Word

    Programmations en histoire au cycle 3

    - Deux types de programmation, une linéaire et une spiralaire ; - Des progressions et repères au cycle 3 ; - Des modalités de mise en œuvre de ces programmations (quelles activités de l’élève, quels types de documents…).

    http://www.ac-grenoble.fr/culture.humaniste/spip.php?article19

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  1. Fichier Adobe PDF

    Compétences en Histoire au cycle 3

    Tableau présentant : 1 - Les compétences spécifiques liées au programme d’histoire (repérage des grandes périodes, caractéristiques, grands repères au sein de chaque période, utilisation et comparaison des sources historiques, vocabulaire à connaître), 2 – Les savoirs-faire (lecture, exploitation de...

    http://ia40.ac-bordeaux.fr/fileadmin/pedagogie/circonscriptions/M/culture_humaniste/Competences_histoire_cycle_3.pdf

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  1. Fichier Microsoft Word

    Construire une leçon d'histoire (proposition de démarche)

    Proposition d'une démarche pour construire une séance d'histoire et notamment d'une réflexion sur l'utilisation des documents. Un exemple de démarche est donné dans un autre fichier sur le thème de la vie précaire des paysans au XVIIIe siècle (http://www.ien-landivisiau.ac-rennes.fr/histoire/la%20vi...

    http://www.ien-landivisiau.ac-rennes.fr/histoire/construire%20une%20le%E7on%20histoire.doc

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Puce titre Constructions de frises

  1. Fichier Adobe PDF

    La frise chronologique au cycle 3

    Exemple de mise en place de la frise chronologique pour construire des repères dans le temps : quels enjeux, quels objectifs ? Propose une démarche qui s'appuie sur des photographies prises en classe pendant les séances de travail.

    http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien-bar-le-duc/IMG/pdf/frise_chronologique.pdf

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Puce titre Evaluation

  1. Fichier Microsoft Word

    Des éléments d’évaluation en Histoire

    Le tableau croise les connaissances, capacités et attitudes censées être acquises en CM2 et les compétences, objectifs, situations, exemples propres au programme d'histoire en cycle 3.

    http://www.ac-grenoble.fr/culture.humaniste/spip.php?action=dw2_out&id=71

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Puce titre Apprentissages transversaux

  1. Fichier Microsoft Word

    Situations d’apprentissage en Histoire et apprentissages langagiers

    Ce document propose un recensement de situations d’apprentissage en histoire qui permettent de développer les compétences en langage : parler, lire, écrire.

    http://www.ac-grenoble.fr/culture.humaniste/spip.php?action=dw2_out&id=69

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  1. Fichier Adobe PDF

    Histoire et littérature à l'école

    Dossier d'animation pédagogique proposant des pistes de travail pour entrer dans l'histoire en mettant en relation les récits historiques et le patrimoine local. Exemples de récits historiques (ou romans historiques), définition, évolution. Propositions didactiques : distinguer écrits d’historien-do...

    http://circ28-dreux2.tice.ac-orleans-tours.fr/php5/site//images/stories/Telechargement/anim-histoire%20et%20litterature%20au%20cycle%203.pdf

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  1. Fichier Adobe PDF

    Les obstacles à l’enseignement de l’histoire et à la structuration du temps à l’école primaire.

    Travail de recherche mené par un groupe d’experts enseignants sur comment enseigner l’histoire et permettre la structuration du temps. Quelles stratégies développer pour dépasser les obstacles épistémologiques, didactiques et pédagogiques récurrents ? Méthodes d’investigation, principales difficulté...

    http://www.lille.iufm.fr/IMG/pdf/Les_obstacles_a_l_enseignement_de_l_histoire_a_l_ecole_primaire.pdf

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Puce titre La Préhistoire

Les premières traces de vie humaine, la maîtrise du fer et les débuts de l’agriculture, l’apparition de l’art.

  1. Fichier Adobe PDF

    Aide à la programmation en histoire. Programmes 2008. La Préhistoire.

    Ensemble de tableaux présentant : - 1, les points du programme à étudier - 2, les apprentissages langagiers concernés (dire, lire, écrire) - 3, les connaissances à acquérir (vocabulaire historique, évènements et dates, personnages clés, faits significatifs) - 4, les compétences à acquérir - 5, la pr...

    http://ia40.ac-bordeaux.fr/fileadmin/pedagogie/circonscriptions/M/culture_humaniste/Aide_a_la_programmation_histoire_2008_Cycle_3_Prehistoire.pdf

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  1. Fichier Adobe PDF

    Animation histoire cycle 3

    Synthèse d'un rapport de l'Inspection Générale regrettant l’absence de problématisation dans les situations d’apprentissage. Démarche de problématisation (Corpus de questions à poser, de documents iconographiques et textuels à apporter pour : effectuer la recherche, apporter des éléments de réponses...

    http://netia59a.ac-lille.fr/ienrxc/IMG/pdf_ANIMATION_HISTOIRE_CYCLE_3_rx_centre.pdf

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  1. Fichier HTML

    Dossier Préhistoire

    Présentation générale de la préhistoire : les trois périodes , les divisions chronologiques (tableau récapitulatif). Les origines de l'homme (hominisation) ; l'époque paléolithique (âge de la pierre taillée), le néolithique (âge de la pierre polie). La protohistoire.

    http://www.memo.fr/dossier.asp?ID=547&ImagePres=Prehistoire.jpg

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  1. Fichier Adobe PDF - 1 Ko

    Sur les traces de l'homme : dossier pédagogique

    Dossier pédagogique accompagnant l'exposition virtuelle "Sur les traces de l'homme" disponible à cette adresse : http://www.cap-sciences.net/virtualsth/sth.htm. Le rappel des programmes 2008 est suivi d'un point théorique (schéma de l'apparition de la vie sur la Terre et échelle comparée sur une ann...

    http://www.cap-sciences.net/upload/dossier_peda_traces_homme%281%29.pdf

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  1. Les premiers hommes préhistoriques

    Page très illustrée, réalisée par une école, qui présente la période en deux temps : 1 - Qu 'est-ce que la Préhistoire ?, Comment connaît-on la vie des premiers hommes ?, 2 - Qui étaient les premiers hommes ? : l' homme est un nomade, c'est un chasseur et un cueilleur, l' homme découvre puis maîtris...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=191

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  1. Fichier HTML

    L'hominisation

    Repères sur l'évolution de l'homme. Le peuplement humain : Les premiers hommes, l'expansion d'Homo erectus, l'installation d'Homo sapiens, l'homme moderne autour de la Méditerranée, les premiers Américains et Australiens, le mode de peuplement et la néolithisation. Les australopithèques. L'évolution...

    http://www.memo.fr/dossier.asp?ID=550

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  1. Fichier HTML

    La grotte de Lascaux

    Site permettant la visite virtuelle de la grotte, évocation des circonstances de la découverte, résultats des travaux de recherche. Découverte de l’art pariétal paléolithique : identification des figures, la perspective, les techniques, l'éclairage, les méthodes de datation, les dégradations...

    http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/lascaux/fr/index.html

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  1. Fichier HTML

    Lascaux

    Présentation du site pariétal de Lascaux et des peintures et gravures paléolithiques qui ornent ses parois. Situation géographique. Les circonstances de sa découverte. Visite virtuelle de la grotte. La dégradation des peintures causée par la modification des conditions climatiques.

    http://www.lascaux.culture.fr/#/fr/00.xml/index.html

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    L'homme de Tautavel

    Présentation de l'homme préhistorique de Tautavel (découverte, reconstitution du squelette, interprétation du visage), environnement (climat, abri, nourriture, faune et paysages), exemples de son outillage (chopper, biface, chopping tool, perçoirs).

    http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/tautavel/fr/hom_acc.htm

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  1. Vivre au bord du Danube il y a 6500 ans

    Site proposant une documentation iconographique commentée, des illustrations et schémas originaux, des anecdotes ; la vie des villageois du tell Hârsova à l’époque chalcolithique est évoquée de façon concrète (arts du feu, habitat, nourriture...) à la lumière des découvertes archéologiques du chant...

    http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/harsova/fr

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  1. Fichier HTML

    Statue-Menhirs

    Découverte des statues-menhirs, œuvres préhistoriques dotées de pouvoirs mystérieux , permettant à l’homme d'exprimer dans l’art son rapport au sacré. Iconographie.Jeux éducatifs.

    http://www.curiosphere.tv/agenda/menhirs/accueil.html

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  1. Fichier HTML

    Les mégalithes de la période néolithique

    Page très illustrée, réalisée par une école, qui présente les menhirs les plus remarquables, les alignements de Carnac, les dolmens, les tumulus, le cairn de Gavrinis, le cromlech de Stonehenge. Mots et définitions sur les mégalithes.

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=887

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  1. Fichier HTML

    La fin de la Préhistoire : la période néolithique

    Page réalisée par une école qui présente, de manière brève et illustrée, les caractéristiques de la période néolithique : l'homme devient sédentaire, agriculteur, éleveur, il continue à chasser, mais devient artisan, construit des monuments et commence le travail du métal. Vocabulaire : les mots du ...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=678

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    Quizz : la préhistoire

    Questionnaire : les premiers temps de l’homme sur terre et son évolution, son environnement, son mode de vie.

    http://www.curiosphere.tv/ressource/20876-la-prehistoire

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Puce titre L'Antiquité

Les Gaulois, la romanisation de la Gaule et la christianisation du monde gallo-romain.

  1. Fichier Adobe PDF

    Aide à la programmation en histoire. Programmes 2008. L’Antiquité.

    Ensemble de tableaux présentant : - 1, les points du programme à étudier - 2, les apprentissages langagiers concernés (dire, lire, écrire) - 3, les connaissances à acquérir (vocabulaire historique, évènements et dates, personnages clés, faits significatifs) - 4, les compétences à acquérir - 5, une p...

    http://ia40.ac-bordeaux.fr/fileadmin/pedagogie/circonscriptions/M/culture_humaniste/Aide_a_la_programmation_histoire_2008_Cycle_3_Antiquite.pdf

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  1. Fichier HTML

    Les Gaullois en Provence

    Pour éduquer par l'image, cette animation, réalisée par le Ministère de la Culture et de la Communication sur l'Oppidum d'Entremont, est un véritable dossier documentaire sur les hommes et leurs activités(Gaullois/Grecs).

    http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/entremont/fr/index2.html

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  1. Fichier HTML

    La Vienne antique

    Ce site propose une visite virtuelle de la Vienne antique, présente un musée virtuel (peintures, mosaïques, objets, sculptures), un dossier sur l'archéologie dans la ville et un guide pratique.

    http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/vienne/fr/index.html

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  1. Fichier HTML

    Paris, ville antique

    Site présentant Paris sous l'Antiquité : les aménagements et monuments de la ville, les différents aspects de la vie quotidienne, les recherches archéologiques. Un itinéraire virtuel antique est également proposé.

    http://www.paris.culture.fr/

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  1. Fichier HTML

    Artisans et paysans

    Les principaux objets de la vie quotidienne découverts sur le site de l'oppidum d'Entremont, bijoux, outils, poteries. Le commerce en Méditerranée occidentale. L'artisanat, l'agriculture et l'élevage des Gaulois d'Entremont.

    http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/entremont/fr/artisans_acc.htm

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  1. Fichier HTML

    Architecture et habitat

    Plans de l'oppidum d'Entremont : détail des divers types d'édifices et des différentes périodes d'occupation. Rappel des principales techniques de construction. L'urbanisation et l'organisation interne de la ville.

    http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/entremont/fr/habitat_acc.htm

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  1. Fichier HTML

    Vercingétorix

    Biographie de ce chef gaulois du 1er siècle av.JC et présentation de son rôle dans la guerre des Gaules.

    http://memoonline.com/dossier.asp?ID=261

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  1. Fichier HTML

    César (100-44 av. J.-C.)

    Dossier sur la vie de Jules César. 4 parties : de la jeunesse à la conquête de la Gaule (100-58), la conquête de la Gaule (58-52), la guerre civile (50-48), de Pharsale à la mort (48-44).

    http://www.antiquite.ac-versailles.fr/caesar/cesar0.htm

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  1. Fichier HTML

    Alésia, 52 avant J-C

    Récit chronologique de la bataille d'Alésia qui, en - 52 av.J-C., opposa les Gaulois dirigés par Vercingétorix aux Romains dirigés par César : la déroute des cavaliers gaulois, les travaux colossaux du siège d'Alésia, l'arrivée des secours, la reddition de Vercingétorix.

    http://www.alesia.com/52-avant-j-c_fr_05_02.html

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  1. Fichier HTML

    La bataille d'Alésia

    Description de la bataille d'Alésia : les travaux de siège, l'oppidum (schéma), la bataille décisive, la reddition.

    http://www.hist-europe.fr/bataille1/alesia.html

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  1. Fichier HTML

    Alésia, la ville gallo-romaine

    Description d'Alésia qui devient une véritable ville pendant les décennies de l'occupation romaine qui suit l'épisode du siège (occupation de l'oppidum). Présentation de la ville gallo-romaine d'Alésia : de l'expansion au déclin.

    http://www.alesia.com/la-ville-gallo-romaine_fr_05_03.html

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  1. Fichier Adobe PDF

    Animation histoire cycle 3

    Synthèse d'un rapport de l'Inspection Générale regrettant l’absence de problématisation dans les situations d’apprentissage. Démarche de problématisation (Corpus de questions à poser, de documents iconographiques et textuels à apporter pour : effectuer la recherche, apporter des éléments de réponses...

    http://netia59a.ac-lille.fr/ienrxc/IMG/pdf_ANIMATION_HISTOIRE_CYCLE_3_rx_centre.pdf

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Puce titre Le Moyen Âge

Après les invasions, naissance et développement du royaume de France. Relations entre seigneurs et paysans, rôle de l’Église. Conflits et échanges en Méditerranée : Croisades, découverte de l’Islam. Guerre de Cent Ans.

  1. Fichier Adobe PDF

    Aide à la programmation en histoire. Programmes 2008. Le Moyen Age

    Proposition d'une aide à la programmation sur le Moyen Age pour le cycle 3 avec repères sur les modalités pédagogiques (leçon ou sujet d'étude, durées), sur les apprentissages langagiers du dire, lire, écrire, sur les connaissances à acquérir (vocabulaire, évènements et dates, personnages), sur les ...

    http://ia40.ac-bordeaux.fr/fileadmin/pedagogie/circonscriptions/M/culture_humaniste/Aide_a_la_programmation_histoire_2008_Cycle_3_Moyen-Age.pdf

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Puce titre Après les invasions, naissance et développement du royaume de France

  1. Fichier Adobe PDF

    Comment la France s’est-elle construite ?

    Pistes pédagogiques au format pdf accompagnant 5 jeux interactifs dont l'objectif est de découvrir différents personnages ou évènements qui ont participé à la naissance du royaume de France (Reconstitution de la chronologie des grandes périodes de l’Histoire, Reconstitution d’une grille de mots témo...

    http://www.curiosphere.tv/Moyenage/pdf/fp_ma_01.pdf

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  1. Fichier Macromedia Shockwave Flash

    Les grandes périodes de l'histoire de France : le Moyen Age

    Ensemble de cartes animées en quatre étapes : Les grandes invasions et la chute de l'empire romain, Clovis et les rois mérovingiens, L'empire de Charlemagne, La formation du royaume de France. La carte se compose progressivement à l'écran, assortie des légendes correspondantes.

    http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/A18-animee-moyenageFrance/carte.cfm

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  1. Fichier Adobe PDF

    Le règne des Carolingiens : l’empire d’Occident retrouvé et perdu

    Présentation de la construction de l'empire carolingien des maires du Palais à Charlemagne (carte de l'empire en 814) et de sa dislocation jusqu'au traité de Verdun en 843. La dernière partie est consacrée au développement de l'instruction.

    http://expositions.bnf.fr/carolingiens/pedago/fiche_1.pdf

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Puce titre Les relations entre seigneurs et paysans, le rôle de l’Église

  1. Fichier HTML

    Trois films sur le château fort

    Trois animations sur le château fort à partir de documents iconographiques issus de manuscrits médiévaux : son évolution historique au cours du Moyen Age, ses fonctions administratives et défensives (droits et devoirs des seigneurs et paysans), ses fonctions résidentielles (la vie au château : place...

    http://classes.bnf.fr/ema/audio/index.htm

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  1. Fichier Adobe PDF

    A votre service, mon seigneur ?

    L'objectif pédagogique de ce module est de comprendre ce qu'était la féodalité : organisation de la société médiévale européenne, Suzerain et vassal : des devoirs et des droits, Les trois ordres de la société féodale : chevalier, moine et paysan, La seigneurie : cadre de vie des populations rurales....

    http://www.curiosphere.tv/Moyenage/pdf/fp_ma_02.pdf

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  1. Fichier Microsoft Powerpoint

    La société féodale par les exercices interactifs de France 5 éducation

    Diaporama présentant la correction progressive des jeux interactifs proposés par France 5 éducation "A votre service, mon seigneur".

    http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/IMG/ppt/pays_seigns_rois.ppt

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  1. Fichier Macromedia Shockwave Flash

    Les trois états de la société médiévale

    Exploration commentée d'une enluminure du XVe siècle qui montre comment la société médiévale se représente sa structure et son organisation : la visualisation progressive des détails de l'image permet de comprendre la place de chaque catégorie et des différentes fonctions (princes, église, armée, se...

    http://classes.bnf.fr/ema/groplan/flashs/3etats/flash.htm

    Fiche détaillée -

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  1. Fichier HTML

    Une société religieuse

    Texte illustré montrant la place de l'église au Moyen Age : le poids de la religion, un roi très chrétien, une représentation chrétienne du monde, Le temps des cathédrales, Le savoir aux mains de l'Église, une lente laïcisation, l'art du livre.

    http://classes.bnf.fr/ema/societe/index1.htm

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  1. PDF texte+image

    Moi, ...à l’époque de la Tapisserie de Bayeux : fiches de lecture à thème historique

    Fichier de lecture à thème historique avec des textes où des personnages se présentent de manière contemporaine en tenant compte de la réalité de l'époque médiévale. Un thème spécifique d'un aspect médiéval est associé à chacun d'entre eux.

    http://www.etab.ac-caen.fr/discip/action_culturelle_academique/serviceseducatifs/pdf/tapisserie_III_moi.pdf

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  1. PDF texte+image

    Le Moyen Age à partir de la tapisserie de Bayeux : fichier pédagogique 1er degré cycle III

    Supports de travaux sur la Tapisserie de Bayeux d'un point de vue historique, ces fiches pédagogiques sont pour certaines en lien direct avec la Tapisserie, d’autres évoquent plus largement la période du Moyen Âge.

    http://www.etab.ac-caen.fr/discip/action_culturelle_academique/serviceseducatifs/pdf/tapisserie_III_moyen-age.pdf

    Fiche détaillée -

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Puce titre Conflits et échanges en Méditerranée : Croisades, découverte de l'Islam

  1. Fichier Adobe PDF

    La Méditerranée au Moyen Age, conflits et échanges entre chrétiens et musulmans

    Ce dossier documentaire met en évidence les caractères essentiels des relations entre Chrétiens et Musulmans de part et d’autre de la Méditerranée au Moyen-Age. Une séquence pédagogique est proposée pour le cycle 3 à partir d'enluminures, plan ou textes commentés (l'appel à la croisade du pape Urbai...

    http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/IMG/pdf/affrontmedit.pdf

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    Le monde d'idrîsî : contacts et conflits

    Rapide présentation des points de contacts (la Sicile, l'Espagne), de la Reconquista et des Croisades : texte illustré d'images issues de manuscrits enluminés (agrandissement possible), selon ces axes : Quatre États latins en Orient, L'offensive de Saladin, La chute de Jérusalem, Dernières croisades...

    http://classes.bnf.fr/idrisi/monde/ind_cont.htm

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    Les croisades : pistes pédagogiques

    Pistes pédagogiques s'appuyant sur des groupements de documents (textes et représentations iconographiques) afin d'explorer les échanges et conflits autour de la Méditerranée au XIIe siècle. Axes choisis : Lancement de la première croisade, La violence, Le djihad, La colonisation franque, La vision ...

    http://classes.bnf.fr/idrisi/pedago/index.htm

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    L'art au Moyen-Age : le fait religieux

    Comment enseigner le fait religieux à l'école en proposant des lectures d'œuvres d'art permettant une histoire comparée des religions. Le document présente d'abord l'intérêt d'une approche historique et sociologique du phénomène religieux dans le cadre des programmes scolaires. Il propose ensuite de...

    http://www.crdp-montpellier.fr/petiteshistoires/communs/docpp/PP-HIS-REL-%20Le%20fait%20religieux.pdf

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Puce titre Guerre de Cent ans

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    Moyen-Âge : la Guerre de Cent Ans

    Dossier documentaire, réalisé par une école, illustré de nombreux documents iconographiques et d'extraits textuels sur les grandes batailles (bataille de Crécy en 1346, siège de la ville de Calais en 1347, bataille de Poitiers en 1356, bataille d'Azincourt en 1415) et les personnages emblématiques (...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=399&prt=2

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Puce titre Clovis

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    Une séance d'histoire au Cycle 3 : La posture énonciative de l'enseignant dans la médiation documents/élèves

    Cet article (de la revue Lidil n° 35) propose la transcription de séances d'histoire fondées sur l'étude de documents iconographiques sur Clovis. Il pose la question de la posture de l'enseignant, placé devant la difficulté d'une iconographie chargée de symboles et d'idéologie, difficulté qu'il évit...

    http://lidil.revues.org/index2273.html

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Puce titre Jeanne d'Arc

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    Parcours Jeanne d’arc au musée des Beaux-arts de Rouen

    Ce document présente les œuvres du musée des Beaux-Arts de Rouen et les commente selon 3 axes : La peinture d’histoire, Jeanne héroïne nationale (Une sainte laïque ou chrétienne ?), correspondances littéraires et cinématographiques. Puis il donne des indications pédagogiques pour aider les élèves à ...

    http://www.musees-haute-normandie.fr/IMG/pdf/MBA_Jeanne_d_Arc_primaires_.pdf

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    Animation histoire cycle 3

    Synthèse d'un rapport de l'Inspection Générale regrettant l’absence de problématisation dans les situations d’apprentissage. Démarche de problématisation (Corpus de questions à poser, de documents iconographiques et textuels à apporter pour : effectuer la recherche, apporter des éléments de réponses...

    http://netia59a.ac-lille.fr/ienrxc/IMG/pdf_ANIMATION_HISTOIRE_CYCLE_3_rx_centre.pdf

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Puce titre Les Temps Modernes

Le temps des Découvertes et des premiers empires coloniaux, la traite des Noirs et l’esclavage. La Renaissance : arts, découvertes scientifiques, catholiques et protestants. Louis XIV. Les Lumières.

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    Aide à la programmation en histoire. Programmes 2008. Les temps modernes

    Ce tableau propose une entrée avec les points forts à étudier puis une déclinaison par objectifs en termes d'apprentissages langagiers (dire, lire et écrire), d'acquisition de connaissances (avoir compris et retenu) et enfin dans le domaine de l'histoire des arts.

    http://ia40.ac-bordeaux.fr/fileadmin/pedagogie/circonscriptions/M/culture_humaniste/Aide_a_la_programmation_histoire_2008_Cycle_3_Les_Temps_Modernes.p...

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    Le monde moderne : première partie. Présentation

    Dossier extrait du livre "Trésors des récits historiques pour la jeunesse" de Michel Peltier, reprenant les points essentiels liés à cette période pour mise à jour des connaissances (rappels historiques, grands changements - dates, notions), et proposant des projets en liaison avec des récits sur la...

    http://ien25.ia94.ac-creteil.fr/cms/IMG/pdf/Monde_moderne_premiere_partie.pdf

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    Les personnages par période : époque moderne

    Propose les biographies d'un grand nombre de personnages célèbres : rois, philosophes, navigateurs, peintres, écrivains, religieux, scientifiques...

    http://www.memo.fr/PersonnageListPeriode.asp?ID=Epoque moderne

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    Epoque moderne : de 1500 au 18e siècle

    Propose une entrée chronologique de la période découpée par siècle et qui relate les grands évènements du monde. On trouve aussi les grands évènements ainsi qu'une entrée par personnage historique.

    http://www.memo.fr/Dossier.asp?ID=616&ImagePres=Epoque%20moderne.jpg

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Puce titre Le temps des Découvertes et des premiers empires coloniaux

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    HISTOIRE : Les grandes découvertes, Christophe Colomb, Magellan...

    Travail de recherche à effectuer en ligne (en autonomie ou en groupe par exemple) sur la période 1490-1535. Après lecture des différentes pages (selon les entrées : pourquoi ? qui ? où ? quand ? Les grands navigateurs), l'élève commence à répondre à un questionnaire dont l'affichage permanent à l'éc...

    http://netia59a.ac-lille.fr/iengs.tice/spip.php?article71

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  1. Fichier Microsoft Word

    Le temps des découvertes

    Description de deux séances sur les grandes explorations maritimes à la fin du Moyen Âge : objectifs des voyages et conséquences de ces grandes découvertes (génocide des Indiens d'Amérique, empires coloniaux, échanges commerciaux). Documents iconographiques fournis.

    http://etab.ac-montpellier.fr/IEN11-castelnaudary/file/Histoire%20site%202/le%20temps%20des%20decouvertes.doc

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  1. Fichier HTML

    Les Temps Modernes : Les grandes explorations

    Dossier documentaire, réalisé par une école, comportant de nombreux documents iconographiques (cartes, portraits, tableaux, photos, extraits littéraires) sur les grandes explorations : les instruments de navigation, les caravelles et les portulans, Christophe Colomb, Amerigo Vespucci, Vasco de Gama,...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=394&prt=2

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  1. Fichier HTML

    Marco Polo, Christophe Colomb... ou l'Europe à la découverte du monde

    Cette sitographie est une compilation thématique de liens. Elle s'appuie sur les programmes de collège mais peut être utile au cycle 3 de l'école élémentaire. Les grands voyages de découverte ; Marco Polo, Magellan, Christophe Colomb, Vasco de Gama, Jacques Cartier ; Les Conquistadores ; Les Amérind...

    http://www.crdp-nice.net/bouquet/ressources.php?rub_id=7&ssr_id=36&cat_id=634

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    Explorateurs et voyages de découverte du Moyen Age au 18e siècle

    Production de collégiens sur les grandes explorations avec des textes courts illustrés : biographie, trajets (dessins de collégiens), contacts entre les civilisations, résultats de leurs voyages, héritages apportés par les explorateurs.

    http://pedagogie.ac-toulouse.fr/col-rolland-saint-jean/pages/explorateurs.htm

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Puce titre Repère : 1492, Christophe Colomb en Amérique

  1. Fichier Microsoft Powerpoint

    L'histoire au cycle 3

    Animation pédagogique sur l'enseignement en histoire (conception d'une séance, choix des documents, trace écrite, évaluation) proposant un diaporama dont un choix de cartes, des gravures, des extraits de textes sur les voyages et découvertes de Christophe Colomb pour construire une séquence pédagogi...

    http://amiens4.ia80.ac-amiens.fr/IMG/ppt/L_histoire_au_cycle_3.ppt

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Puce titre La traite des Noirs et l’esclavage

  1. Fichier HTML

    Diaporama : Illustrations de la traite négrière

    Diaporama composé d'eaux fortes, de gravures et de lithographies sur la vie quotidienne des esclaves depuis leur capture. Chaque représentation est légendée et datée.

    http://www.curiosphere.tv/esclavage/profs/ressources/diaporama.html

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  1. Fichier Adobe PDF

    Textes proposés en lecture dans les écoles

    7 textes courts des 18e, 19e et 20e siècle (lettres, poèmes, discours) proposent des regards sur l'esclavage (Bernardin de Saint-Pierre, Condorcet, Leconte de Lisle, Léopold Sédar Senghor, Aimé Césaire, ...)

    http://www.curiosphere.tv/esclavage/profs/ressources/textes_proposes_en_lecture.pdf

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  1. L’esclavage expliqué à des élèves antillais

    Vidéo (1'25") où Françoise Vergès, vice-présidente du Comité pour la mémoire de l’esclavage, explique à une classe d’élèves antillais l’histoire de la traite négrière : le contexte historique de la découverte du sucre au XVIIe siècle et l’idéologie qui cautionnait l’esclavage en présentant les Noirs...

    http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/25-histoire-geoetcivilisations/106119-reportage-lesclavage-explique-a-des-eleves-antillais

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    Traite négrière, esclavages et abolitions (Ecole)

    Dossier conçu pour aborder le thème de l'esclavage au cycle 3, essentiellement par le biais d'une mise en lecture autour de trois ouvrages de littérature de jeunesse . Y sont proposés des pistes pédagogiques faisant appel à une culture littéraire et des connaissances historiques sur la traite des no...

    http://www.cndp.fr/memoire/esclavages/ecole/presentation.htm

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    Mémoire de la traite négrière de l'esclavage et de leurs abolitions

    Dossier documentaire comprenant des ressources (chronologie et portraits), des fiches-élèves et leurs corrigés, des fiches de littérature de jeunesse et diverses sélections sur les grands thèmes liés à la traite des Noirs : capture, enchères, conditions de transport, révoltes, santé...

    http://itinerairesdecitoyennete.org/index.php?page=content&site=14

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Puce titre La Renaissance

  1. Fichier HTML

    29 avril 1624 : Richelieu entre au Conseil du roi

    Biographie illustrée, à l'attention des enseignants, d'Armand Jean du Plessis, cardinal duc de Richelieu, Premier ministre sous Louis XIII : il est présenté comme un habile négociateur et un homme d'État moderne. Deux encadrés présentent son rôle auprès des armateurs français et la ville qu'il s'est...

    http://www.herodote.net/histoire/evenement.php?jour=16240429

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    Armand Jean Richelieu

    Courte biographie, à destination des enseignants, du Premier ministre de Louis XIII qui "apparaît comme le premier homme d'État moderne, soucieux de l'intérêt national envers et contre tout."

    http://www.herodote.net/Bio/bio.php?nom=Richelieu

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Puce titre Les Arts

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    Une nouvelle image de l'homme

    Dossier documentaire pour l'enseignant sur la vision de l'art (vision de la réalité, vision de la beauté, vision de l'Homme) sous la Renaissance avec présentation de quelques tableaux emblématiques de la période et pistes pédagogiques (pistes complémentaires de la collection "Petites histoires de l'...

    http://www.crdp-montpellier.fr/produits/petiteshistoires/communs/docpp/PP-HIS-RE_Une_nouvelle_image_de_lhomme.pdf

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  1. Fichier Adobe PDF

    Tableau chronologique de 1400 à 1600

    Troisième tableau chronologique de la série "les petites histoires et le temps" proposées en ligne par le CRDP de Montpellier en complément de la collection papier : fiche-élève sur laquelle il s'agit de replacer des œuvres d'art au fil d'une trame chronologique faisant apparaître des évènements, de...

    http://www.crdp-montpellier.fr/produits/petiteshistoires/communs/docpp/PP-TPS-RE_Tableau_chronologique_3.pdf

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  1. Fichier Macromedia Shockwave Flash

    Visite virtuelle : la cour du château de Blois en 360° !

    Panoramique photographique du château de Blois depuis le centre de la cour (306°).

    http://www.chateaudeblois.fr/?Vue-a-360o

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Puce titre Repère : François 1er

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    Le Roi François 1er

    Dossier documentaire, réalisé par une école, sur François 1er, les guerres menées et son goût pour les arts, le tout étayé de documents iconographiques et d'extraits de textes.

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=799&prt=2

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Puce titre Quelques découvertes scientifiques

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    L'Europe des découvertes : la caravelle (Portugal)

    Film d'animation qui explique l'invention, en 1440, de ce bateau à voiles rectangulaires, qui a permis la découverte des Amériques. Scénario disponible au format pdf. Animation interactive qui explique le phénomène des vents et leur impact sur la navigation.

    http://lamap.inrp.fr/europe/la_caravelle_(portugal)

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  1. Fichier HTML

    Les grandes inventions

    Dossier documentaire, réalisé par une école, retraçant les grandes inventions et les progrès du 16e siècle : l'imprimerie de Gutenberg, les progrès de la science avec Nicolas Copernic et Galilée et les progrès de la médecine avec Ambroise Paré et André Vésale. De nombreux documents iconographiques a...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=162&prt=2

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Puce titre Repère : Gutenberg

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    La longue marche de l'imprimerie

    Courte vidéo réalisée dans le cadre de la série d'émissions intitulée « Clin d'œuvres » (2'31") présentant l'utilisation de la presse à imprimer typographique inventée par Gutenberg vers 1450. Informations historiques complémentaires et bibliographie.

    http://www.imprimerie.lyon.fr/imprimerie/sections/fr/decouverte/la_longue_marche_de/sections/fr/medias/longue_marche

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Puce titre Repères : Galilée, Copernic

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    L'Europe des découvertes : la lune et Jupiter (Italie)

    Film d'animation qui présente la découverte de Galilée, en 1610, de satellites autour de la planète Jupiter. Scénario disponible au format pdf. Une animation interactive décrit les observations de la lune faites par Galilée.

    http://lamap.inrp.fr/europe/la_lune_et_jupiter_(italie)

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    Galilée ou la fin du géocentrisme

    Vidéo de 3 min 14 s (alternance d'images de fiction documentaire, d'explications par un scientifique et conclusion par une animation scientifique) : présentation des observations de Galilée en janvier 1610 qui lui permettent de comprendre que des astres tournent autour de Jupiter et que la Terre n...

    http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/36-culture-scientifique/103607-reportage-galilee-ou-la-fin-du-geocentrisme

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    Copernic ou la théorie de l'héliocentrisme

    Vidéo de 2 min 36 s (documents iconographiques commentés, explications par un scientifique et animations) : présentation succincte des différentes théories géocentristes (Platon, Aristote et Ptolémée) et de l'apport de Copernic.

    http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/36-culture-scientifique/103606-reportage-copernic-ou-la-theorie-de-lheliocentrisme

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    Révolution ! Un projet en astronomie

    Dossier documentaire, issu de la collection "LES PETITES HISTOIRES ET LES SCIENCES" (CRDP Montpellier), présentant les travaux et hypothèses de Copernic avec proposition de pistes pédagogiques sur la révolution copernicienne.

    http://www.crdp-montpellier.fr/produits/petiteshistoires/communs/docpp/PP-SCI-RE-Astronomie_Revolution.pdf

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Puce titre Catholiques et protestants

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    Les guerres de religions

    Fiche pédagogique à l'usage des TBI : à partir de 5 documents (tableaux, textes, caricatures présentant le rejet de la papauté, Martin Luther et Jean Calvin, Henri IV et l’Edit de Nantes, sa révocation par Louis XIV) les élèves analysent et interprètent les évènements liés aux guerres de religion. C...

    http://soissons1.ia02.ac-amiens.fr/soissons/IMG/pdf/Fiche_TBI_Hist_guerres_religions.pdf

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    Les guerres de religion

    Dossier documentaire, réalisé par une école, accompagné de nombreux documents iconographiques et textes sur les guerres de religion entre protestants et catholiques : présentation de Luther, de Calvin, de l'édit de Nantes, illustration du massacre de la Saint-Barthélémy, présentation du film "La Rei...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=166&prt=2

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Puce titre Repère : Henri IV et l’édit de Nantes

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    L'Edit de Nantes

    Dossier sur l'Edit de Nantes proclamé en 1598. Définition et présentation de cet acte rendu par Henri IV en faveur des Protestants, après les guerres de religion. Qui sont les protestants (impact des guerres de religion) ? Pourquoi se réformer ? Un édit de pacification. Son application. La révocatio...

    http://pedagogie.ac-toulouse.fr/culture/religieux/editnant.htm

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Puce titre Louis XIV, un monarque absolu

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    Construire une leçon d'histoire : proposition de démarche. Animation "Enseigner l'histoire", 30 mai 2007 Vienne II

    Propose une démarche pour construire des séquences autour du roi Louis XIV et de la vie de la cour au château de Versailles. Documents pour le maître et documents pour l'élève complétés par des fiches d'évaluation.

    http://www.ac-grenoble.fr/circo/IMG/Developper_un_dossier_-_LOUIS_XIV_-_en_Histoire.pdf

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    Animation histoire cycle 3

    Synthèse d'un rapport de l'Inspection Générale regrettant l’absence de problématisation dans les situations d’apprentissage. Démarche de problématisation (Corpus de questions à poser, de documents iconographiques et textuels à apporter pour : effectuer la recherche, apporter des éléments de réponses...

    http://netia59a.ac-lille.fr/ienrxc/IMG/pdf_ANIMATION_HISTOIRE_CYCLE_3_rx_centre.pdf

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    Louis XIV en costume royal

    Fiche d'identité, description, composition et explication du célèbre tableau de Hyacinthe Rigaud "Louis XIV en costume royal". Onze éléments du tableau, symboliques du pouvoir royal, peuvent être isolés à la souris et sont alors brièvement commentés. Chronologie et bibliographie.

    http://www.versaillespourtous.fr/fr/611_P_Costume_Royal.php

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    La construction de Versailles : un chantier de 4 siècles !

    Depuis la construction du pavillon de chasse par Louis XIII en passant par les différents chantiers sous Louis XIV et jusqu'à aujourd'hui, cette animation infographique (à base de cartes, dessins et photographies) propose les grandes étapes de constructions et rénovations du château de Versailles.

    http://www.versaillespourtous.fr/flash/construction/514_Construction.htm

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    Louis XIV et l’absolutisme

    Cinq fiches pédagogiques sur la monarchie absolue sous Louis XIV à partir d'un tableau, de textes (sur Versailles et sur la vie de cour), de lettres (de Louis XIV et Mme de Sévigné) avec proposition de grilles de lecture. Objectifs, activités (fonctionnement et matériel), vocabulaire utilisé et comp...

    http://www3.ac-clermont.fr/ien-vichy1/bibli_peda/hist_geo/document%20word/sequence%20L14.doc.

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Puce titre Les Lumières

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    Le XVIIIe ou le siècle des Lumières

    Cette sitographie est une compilation thématique de liens. Elle s'appuie sur les programmes de collège mais peut être utile au cycle 3 de l'école élémentaire : généralités sur le XVIIIè siècle, l'esprit des Lumières (définition, principes et idéaux...), l'Angleterre comme modèle, la Science, l'Encyc...

    http://www.crdp-nice.net/bouquet/ressources.php?rub_id=5&ssr_id=48&cat_id=1532

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  1. Lumières ! Un héritage pour demain

    Dossier sur le siècle des lumières : les lumières, la religion, la science, l'individu, l'espace public, l'ordre politique, l'universalité, l'héritage.

    http://expositions.bnf.fr/lumieres/index.htm

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    Les temps modernes : le siècle des Lumières

    Dossier documentaire, réalisé par une école, accompagné de nombreux documents iconographiques et textes sur les philosophes (Montesquieu, Voltaire, Rousseau, Diderot), sur les progrès scientifiques (Lavoisier, la première "voiture" à vapeur par Cugnot, la montgolfière, le premier thermomètre de Réau...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=42&prt=2

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Puce titre La Révolution française et le XIXe siècle

La Révolution française et le 1er empire : aspiration à la liberté et à l’égalité, Terreur, réformes de Napoléon Bonaparte. La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine : travail en usine, progrès techniques, colonies et émigration. Inst

  1. Fichier Adobe PDF

    Aide à la programmation en histoire : la Révolution française et le XIXe siècle

    Ensemble de tableaux présentant : 1 - les points du programme à étudier sur la période - 2, les apprentissages langagiers concernés (dire, lire, écrire) - 3, les connaissances à acquérir (vocabulaire historique, évènements et dates, personnages clés, faits significatifs) - 4, les compétences à acqué...

    http://ia40.ac-bordeaux.fr/fileadmin/pedagogie/circonscriptions/M/culture_humaniste/Aide_a_la_programmation_histoire_2008_Cycle_3_La_Revolution_franca...

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Puce titre La Révolution française et le Premier empire

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    Les temps modernes. La révolution française

    5 fiches pédagogiques reprenant les objectifs notionnels (Caractériser la montée du mécontentement et son expression, identifier les motifs de plainte et de demande, rappeler la division de la société en 3 ordres, l’existence de privilèges et les fortes inégalités) et méthodologiques, les personnage...

    http://etab.ac-montpellier.fr/IEN11-castelnaudary/file/Histoire%20site%202/la%20revolution%20francaise.doc

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    La révolution française

    Dossier documentaire, réalisé par une école, illustré de nombreux documents (peintures, gravures) reprenant les principaux évènements et personnages liés à la Révolution française : prise de la Bastille, Déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen, la 1ère République (21/09/1792), Louis XVI, la ...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=470&mnu_modecol=W

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Puce titre Repère : Louis XVI

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    Château de Versailles : Louis XVI

    Biographies des personnages de la Cour sous Louis XVI.

    http://www.chateauversailles.fr/l-histoire/personnages-de-cour/epoque-louis-xvi/louis-xvi

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Puce titre Repère : 14 juillet 1789 : prise de la Bastille

  1. Fichier HTML

    La prise de la Bastille, le 14 juillet 1789

    Dossier documentaire présentant une huile sur toile (peintre anonyme) montrant l’insurrection parisienne face aux troupes royales devant la Bastille : les dimensions de l'imprenable forteresse, "les piques et les baïonnettes levées, la fumée des incendies, tout concourt à dramatiser ce moment héroïq...

    http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?m=prise%20de%20la%20bastille&d=1&i=140

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    L'arrestation du gouverneur de la Bastille, le 14 juillet 1789

    Dossier documentaire présentant une huile sur toile de Jean-Baptiste Lallemand montrant les derniers assauts face à la forteresse et l’arrestation du gouverneur. Contexte historique (pourquoi la foule s‘est-elle déplacée à la Bastille), analyse de l’œuvre et interprétation (scène idéalisée, violence...

    http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?c=prise%20de%20la%20Bastille&d=1&i=383

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Puce titre Repère : 21 septembre 1792 : proclamation de la République

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    Décret de la Convention abolissant la Royauté, 21 septembre 1792.

    Dossier documentaire présentant le procès-verbal du décret (photographie du document original) : contexte historique, analyse du procès-verbal et interprétation du décret.

    http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?v=1792&w=1792&d=1&i=1059

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    Un symbole pour la Ière République

    Dossier documentaire présentant une huile sur toile de Antoine-Jean Gros (Figure allégorique de la République) présentant les symboles de la République : "la République au sens d'État dépourvu de monarque fut représentée par une femme en habit antique, allusion à la République romaine" et assimilée ...

    http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?m=21%20septembre%201792&d=1&i=142

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Puce titre L’aspiration à la liberté et à l’égalité

Puce titre Repère : 26 août 1789 : Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen

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    La Constitution - Déclaration des Droits de l'Homme et du citoyen de 1789

    Texte intégral sans illustration.

    http://www.legifrance.gouv.fr/html/constitution/const01.htm

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    La Déclaration des Droits de L'Homme et du Citoyen

    Présentation brève du contexte historique de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme et du Citoyen, et de son contenu. Prolongement par la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme (DUDH) de 1948, à la Convention Internationale des Droits de l'Enfant (CIDE) de 1989. Proposition de piste...

    http://formation.paris.iufm.fr/archiv_05/baudet/Sites/mariebaudet.free.fr/valeurecole/ddhc.html

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Puce titre La Terreur

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    Séance du 9 Thermidor

    Dossier documentaire présentant le tableau " Séance du 9 Thermidor " peint par Raymond-Quinsac Monvoisin : contexte historique du décret d’arrestation de Robespierre signé par la Convention Montargnarde sous le régime de la Grande Terreur et analyse du tableau. Quinsac-Monvoisin, par la technique de...

    http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?c=Terreur&d=1&i=382

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    Un comité révolutionnaire sous la Terreur

    Animation commentée de 2 minutes (analyse successive des personnages et du décor) qui permet l'étude d’une eau-forte de C.N. Malapeau : "Intérieur d’un comité révolutionnaire sous la Terreur". On y voit "vingt Jacobins, la pipe à la bouche, le verre à la main, armés de piques et de gourdins" procéd...

    http://www.histoire-image.org/media/media.php?f=1&d=11&i=270

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Puce titre Les grandes réformes de Napoléon Bonaparte

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    Le musée parlant : l’épopée napoléonienne au coeur du musée de l’Histoire de France

    Dossier élève permettant de retracer l’histoire de Napoléon : biographie, réformes (page 3), sacre (page 4), la peinture comme outil de propagande, batailles, famille, chute de l’Empire.

    http://www.chateauversailles.fr/resources/pdf/fr/pedagogique/Livret_musee_parlant.pdf

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    L’épopée napoléonienne

    Module flash présentant le parcours de Napoléon depuis son engagement dans la Révolution en 1792 jusqu’à sa mort (chronologie, carte, bibliographie, liens). Voir notamment le module sur le sacre.

    http://www.versaillespourtous.fr/fr/611_P_Epopee_Napoleon.php

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    La France napoléonienne en cycle 3

    Dossier documentaire proposant des références et des liens vers des travaux d’enseignants, les points essentiels à connaître sur les réformes et la politique sous Napoléon Ier, les entrées selon les programmes scolaires (cycle 3, collège et lycée), des orientations (p.5 à p.8) pour le cycle 3 (obje...

    http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/IMG/pdf/france_napoleonienne_c3.pdf

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Puce titre Repère : 1804, Napoléon Ier, empereur des Français

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    Enquête sur Internet : Napoléon et le 1er Empire

    Fiche élève proposant un travail de recherche sur Internet : un texte à trous à compléter et des tableaux à rechercher(légende ou image).

    http://tice67-nord.site.ac-strasbourg.fr/TICE/tice/activites/napoleon.doc

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    Le sacre de Napoléon

    Applications interactives et ludiques permettant de reconstituer le tableau du sacre peint par David (personnages), les réformes entreprises sous le Consulat, la reconstitution de la carte de l’Europe en 1811 (Empire...), et la biographie de l’empereur.

    http://www.curiosphere.tv/napoleon/pop_up/labo.htm

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    Fiche pédagogique liée au TNI : étude du tableau de David sur le sacre de Napoléon

    Fiche pédagogique préparant une leçon en histoire au cycle 3 sur l'étude du tableau de David : Le sacre de Napoléon. Résumé

    http://www.ia78.ac-versailles.fr/tice/fiche_tbi.asp?id_seance=18

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    Le sacre de Napoléon

    Biographie de Napoléon, dossier sur le sacre de Napoléon par David, contexte historique. Avec des liens vers d'autres sites, une bibliographie ainsi que des vidéos. Dans l'espace enseignants : des pistes pédagogiques, des liens internet et une bibliographie.

    http://www.curiosphere.tv/napoleon/

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    Animation histoire cycle 3

    Synthèse d'un rapport de l'Inspection Générale regrettant l’absence de problématisation dans les situations d’apprentissage. Démarche de problématisation (Corpus de questions à poser, de documents iconographiques et textuels à apporter pour : effectuer la recherche, apporter des éléments de réponses...

    http://netia59a.ac-lille.fr/ienrxc/IMG/pdf_ANIMATION_HISTOIRE_CYCLE_3_rx_centre.pdf

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Puce titre La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine

Puce titre Le temps du travail en usine

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    Le Familistère de Guise : une utopie réalisée (niveau élémentaire et niveau intermédiaire)

    Dossier pédagogique proposant, à partir de textes, images, plans et photos, de connaître le site du Familistère à Guise, ville ouvrière créée par Jean-Baptiste Godin fondée sur l'autogestion et permettant une avancée dans la condition sociale de l’ouvrier au XIXe siècle : témoignages sur la vie des ...

    http://www.familistere.com/site/pdf/dossiers/Niveau_elementaire.pdf

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    L’Indre vers 1900 : une “ Belle époque “ ?

    Fiche élève proposant des pistes de questionnement à partir d’un corpus de documents sur les transformations liées à l’industrialisation dans l’Indre dans la 2e moitié du XIXe siècle : monde ouvrier (plan et cartes postales des usines - notamment la manufacture Balsan, conditions de travail, grèves....

    http://www.cyberindre.org/jahia/webdav/site/cyberindre/shared/pdf/archives/Service_educatif/EPOQUE_CONTEMPORAINE_DOSSIER_ELEVE.pdf

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    Fiche 1 enseignant : Traces de mine

    Ensemble de fiches pédagogiques (avec corrections) réalisé par le musée des techniques et culture de France-Comté : comment vivaient les enfants mineurs au 19e siècle ? Comment était équipé le mineur ? Qu'est-ce que le charbon ? Quels dangers pour le mineur ? Qui travaillait à la mine ? La vie quoti...

    http://www.musees-des-techniques.org/UploadFile/GED/Ressources/Dossier/JNUO-dossier_pedago_ronchamp.pdf

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    L’Europe en expansion industrielle et urbaine. Le temps du travail en usine

    Dossier documentaire, réalisé par une école, illustré de nombreux documents iconographiques sur les conditions de travail en usine pour les enfants. Deux extraits de bande dessinée présentent la situation à Londres au 19e siècle selon 2 points de vue, celui de la classe ouvrière et celui des bourgeo...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=200&prt=2

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Puce titre Le temps des progrès techniques

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    L’arrivée du train dans la ville, l’exemple nantais.

    Dossier pédagogique de 22 pages, abordant à travers l’exemple nantais l’arrivée du train dans la ville. Les documents fournis (cartes postales, lettres, registres de mairie, cartes, plans)permettent d'étudier la situation avant le train, la dimension révolutionnaire du train dans les modes de trans...

    http://www.archives.nantes.fr/PAGES/EDUCATIF/ressources/dossiers_pdf/arrivee_train.pdf

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    L’histoire d’un objet technique : la bicyclette

    Ce dossier documentaire, réalisé par une école, retrace, à partir de nombreux documents iconographiques, l’historique de la bicyclette, depuis la draisienne en 1818, jusqu’au Velib d’aujourd’hui.

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=862&prt=2

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Puce titre Repère : Pasteur

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    Le vaccin contre la rage

    Page relatant succinctement la découverte du vaccin contre la rage par Louis Pasteur : contexte scientifique et enchaînement des évènements.

    http://www.musee-pasteur.com/index.php?id=332

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    La pasteurisation : pistes pédagogiques

    Propositions d’expériences pour étudier et reproduire les découvertes de Pasteur : produire des aliments par fermentation (pain, vin, vinaigre, yaourt), conserver les aliments (éviter la moisissure et pasteuriser). Sont mis en relation, sur le site "L"Europe des découvertes) un texte (http://www.la...

    http://www.lamap.fr/collaborative_projects/29/PDF/pastPistefr.pdf

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  1. Fichier Macromedia Shockwave Flash

    La pasteurisation

    Animation flash permettant de comprendre ce que sont les microbes (bons ou mauvais) et le rôle joué par Pasteur grâce à la découverte de la pasteurisation pour la production du vin à partir du jus de raisin. En lien, le texte écrit et illustré de l’animation.

    http://lamap.inrp.fr/europe/la_pasteurisation_%28france%29

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Puce titre Repère : Marie Curie

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    Marie Curie : chronologie

    Dates clés de la vie de Marie Curie présentées sous forme audio, illustrée de photos d’époque. Voir les autres rubriques : portrait, radioactivité, laboratoire, bibliothèque numérique, lieux et évènements.

    http://mariecurie.science.gouv.fr/chrono/chrono.htm

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Puce titre Le temps des colonies et de l’émigration

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    Le 19e siècle : les conquêtes coloniales

    Dossier documentaire, réalisé par une école, illustré de nombreux documents iconographiques (cartes, dessins, photos) sur la colonisation, les empires coloniaux, le partage de l'Afrique, les explorateurs et les missionnaires et l'anticolonialisme. En lien une vidéo (7’23”) de l’INA sur la découverte...

    http://etablissements.ac-amiens.fr/0020687l/articles.php?lng=fr&pg=879&prt=2

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Puce titre L’installation de la démocratie et de la République.

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    Évolution de la représentation nationale de 1789 à nos jours

    Dossier réalisé par le Parlement des enfants reprenant les grandes étapes de la mise en place de la construction parlementaire de Versailles en 1789 à aujourd’hui. On y trouve la chronologie brièvement commentée des évènements à partir du contexte de 1789 : mise en place de la Constituante, de la pr...

    http://www.assemblee-nationale.fr/juniors/1789_a_nos_jours.asp

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Puce titre Repère : 1848, suffrage universel masculin

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    1848 : « Désormais le bulletin de vote doit remplacer le fusil »

    Ce dossier documentaire présente les dates clés de 1848 et le vote d'une nouvelle Constitution instaurant le suffrage universel (masculin) : documents iconographiques, synthèse audio, lien vers le fac-similé du décret sur les élections et la Constitution, partition et texte du chant "Le vote univers...

    http://www.assemblee-nationale.fr/histoire/suffrage_universel/suffrage-1848.asp

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    Le suffrage universel et ses apprentissages, de 1848 à 1913. Scrutin du 23 avril 1848

    Texte du décret accompagné d’un extrait de “Souvenirs” d’Alexis de Tocqueville (dans lequel il décrit l'organisation de la population vers le bureau de vote) et d’une lithographie (“Le vote au village” de G. Gostiauf).

    http://www.strategie.gouv.fr/IMG/pdf/1848_Le_suffrage_universel.pdf

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    Animation histoire cycle 3

    Synthèse d'un rapport de l'Inspection Générale regrettant l’absence de problématisation dans les situations d’apprentissage. Démarche de problématisation (Corpus de questions à poser, de documents iconographiques et textuels à apporter pour : effectuer la recherche, apporter des éléments de réponses...

    http://netia59a.ac-lille.fr/ienrxc/IMG/pdf_ANIMATION_HISTOIRE_CYCLE_3_rx_centre.pdf

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Puce titre Repère : 1848, abolition de l’esclavage

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    Victor Schœlcher : Vidéo

    Courte vidéo (2’ 1”) issue du journal télévisé Soir 3 revenant sur le rôle de Victor Schoelcher, alors secrétaire d'État aux colonies, dans l’abolition définitive de l’esclavage.

    http://www.ina.fr/video/2616829001008/bicentenaire-victor-schoelcher-qui-a-fait-abolir-definitivement-l-esclavage-en-1848.fr.html

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    La deuxième abolition (1848). Décret du 27 avril 1848

    Après la déclaration générale de 1794, ce 2e décret impose l'application de l'abolition de l'esclavage et en définit les modalités.

    http://itinerairesdecitoyennete.org/journees/10_mai/index.php?page=texte2

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Puce titre Repère : 1882, Jules Ferry et l’école gratuite, laïque et obligatoire

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    L’école au fil du temps

    Dossier documentaire qui, au travers d'un corpus de documents, présente l'évolution de l’école au fil du temps (à l’époque des Gallos-Romains, au Moyen Âge, à l’époque moderne) jusqu'à la loi du 28 mars 1882 (p. 3 et 4). Analyse des documents et notamment d'un tableau présentant une école rurale au ...

    http://tdc.cndp.fr/fileadmin/docs/tdc_986_ecole_en_france/fiche_pedagogique_ecole.pdf

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    L’école républicaine en Bretagne

    Œuvre picturale (Tableau de Richard Hall : La Classe manuelle. École de petites filles - Finistère) illustrant les lois de Jules Ferry concernant l’école gratuite, laïque et obligatoire. Analyse de l'œuvre, contexte historique et interprétation.

    http://www.histoire-image.org/site/oeuvre/analyse.php?i=231&d=11&q=8

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Puce titre Repère : 1905, loi de séparation des Églises et de l’État.

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    La séparation de l'église et de l'État.

    Lithographie d'un peintre anonyme montrant une allégorie de la séparation entre républicains anticléricaux et laïques, menés par Émile Combes, et cléricaux intransigeants sous la coupe du pape Pie X. Le tableau représente une Marianne liée par une corde aux nombreux nœuds à Pie X. Émile Combes s'app...

    http://www.histoire-image.org/pleincadre/index.php?m=séparation%20église%20etat&d=1&i=74

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Puce titre Le XXe siècle et notre époque

La violence du XXe siècle : les deux conflits mondiaux, l’extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis : un crime contre l’humanité. La révolution scientifique et technologique, la société de consommation. La Ve République. La construction europé

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    Aide a la programmation en histoire. Programmes 2008. Le XXe siècle et notre époque.

    Ensemble de tableaux présentant : - 1, les points du programme à étudier - 2, les apprentissages langagiers concernés (dire, lire, écrire) - 3, les connaissances à acquérir (vocabulaire historique, évènements et dates, personnages clés, faits significatifs) - 4, les compétences à acquérir - 5, une p...

    http://ia40.ac-bordeaux.fr/fileadmin/pedagogie/circonscriptions/M/culture_humaniste/Aide_a_la_programmation_histoire_2008_Cycle_3_Le_XXeme_siecle_et_n...

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Puce titre La violence du XXe siècle

Puce titre La première guerre mondiale

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    La Première Guerre mondiale au cycle 3

    L'auteur précise les axes d'étude (approche par les hommes et les femmes en guerre, les conditions de vie au front et à l'arrière, mise en évidence du caractère violent de la guerre), situe cet évènement dans les programmes 2008, donne les objectifs pour une séquence sur la Grande Guerre en cycle 3 ...

    http://maj.cndp.fr/index.php?id=16

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    La Grande Guerre à l'école primaire

    Ensemble regroupant : deux projets autour de la Grande Guerre (classe de découverte en CM2 sur le Chemin des Dames et sortie sur le plateau de Nouvron-Vingré dans l'Aisne), une bibliographie en littérature de jeunesse, des exercices (mots-croisés, fiches à remplir : équipement du soldat, mots de la ...

    http://www.crid1418.org/espace_pedagogique/primaire/primaire_ini.html

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  1. Fichier HTML, Fichier Macromedia Shockwave Flash

    La mobilisation générale du 2 août 1914 en France et le départ des soldats pour le front

    Film muet du 02/08/1914 (1'22") : au lendemain de la déclaration de guerre, des ordres de mobilisation sont placardés sur tous les murs. Des troupes en partance pour le front défilent dans Paris et sont acclamées par la population. Les trains sont chargés en hommes et matériels. Possibilité de navig...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04522

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  1. Fichier HTML, Fichier Macromedia Shockwave Flash

    La mobilisation des femmes dans l'économie et au service de l'effort de guerre

    Film muet en noir et blanc du 01/01/1916 (1'2") : la mobilisation de millions d'hommes dans l'armée entraîne un appel aux femmes à l'arrière pour occuper les métiers les plus divers, dont certains étaient habituellement réservés aux hommes : conductrices de tramways, factrices, agricultrices… Possib...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04504

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  1. Fichier HTML, Fichier Macromedia Shockwave Flash

    Des enfants d'une école apprennent à se servir de masques à gaz

    Film muet en noir et blanc du 01/01/1918 (1'22") : dans une cour d'école, des enseignants apprennent aux enfants à se servir d'un masque à gaz pour pouvoir se protéger en vue d'une éventuelle attaque au gaz toxique. Possibilité de naviguer plan par plan. Une fiche descriptive attenante situe la sour...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04528

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    Les enfants dans la Grande Guerre

    Présentation d’objets de l’exposition de « l’Historial de la Grande Guerre », activités pédagogiques (l'avant-guerre : l'enfant de la République, la militarisation de l'enfant - la guerre : l'expérience de la guerre, bouleversement et brutalité de la vie, mobilisation et instrumentalisation de l’enf...

    http://crdp.ac-amiens.fr/crdp/historial/expo2003_1/accueil.htm

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    La représentation du soldat pendant la Grande Guerre

    Proposition de séquences pédagogiques pour aborder la notion de propagande par la lecture de cartes postales : représentation du soldat français, images de l'ennemi (soldat et Guillaume II, empereur de l'Allemagne), images de l'arrière et du front.

    http://crdp.ac-amiens.fr/historial/soldat/cp_peda_cpdeg1_cp_1erdeg.html

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    L'identité combattante et son imaginaire

    Séquence pédagogique (à mettre en lien avec la fiche d'interprétation) proposant des extraits de la correspondance illustrée de Laurent Medus. Elle permet de caractériser le métier de soldat, et de le définir comme l'artisan de la victoire et de la paix.

    http://crdp.ac-amiens.fr/historial/soldat/med_peda_ident_sequence1.html

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  1. Fichier HTML, Fichier Macromedia Shockwave Flash

    Des soldats se préparent dans une tranchée à lancer une offensive contre l'adversaire

    Film muet en noir et blanc du 01/12/1914 (0'41") : dans une tranchée, des soldats se préparent à l'assaut des défenses adverses. Après avoir fixé leurs baïonnettes, un groupe de soldats monte au feu. Un soldat s'écroule et meurt après avoir contemplé une photo de son épouse qu'il conservait sur lui....

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04502

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    Le quotidien du soldat

    Charles Barberon, mobilisé en août 1914, a inscrit sur des carnets son expérience de la guerre : une sélection de 32 textes (mis en lien) explorent son quotidien de soldat, la vie militaire, le front, les lignes arrières, sa vision des autres (ennemi, alliés, civils, enfants). En lien, une base de d...

    http://crdp.ac-amiens.fr/historial/soldat/barb_barpeda_acti.html

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    Le Bleuet de France (Fiches pédagogiques élève et maître)

    Dossier documentaire s’inscrivant dans le travail de commémoration du 11 novembre autour des actions des Bleuets de France. 2 fiches sont proposées sous 2 formats différents : la fiche maître (PDF ou Word) et la fiche élève (PDF ou Word).

    http://w8.ac-amiens.fr/inspections/60/fiche2.php?id=238

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    Les monuments aux morts (fiches pédagogiques élève et maître)

    Dossier documentaire s’inscrivant dans le travail de mémoire autour des monuments aux morts. 2 fiches (à adapter à sa commune) sont proposées sous 2 formats différents chacune : la fiche maître (PDF ou Word) et la fiche élève (PDF ou Word) : observation, lecture des inscriptions, analyse des scènes ...

    http://w8.ac-amiens.fr/inspections/60/fiche2.php?id=239

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    Histoire - « La Première Guerre Mondiale » : A la rencontre du monument aux morts, héritage du passé…

    Proposition de séances pédagogiques pour les 3 niveaux du cycle 3 : séance 1 à partir de l'album " Zappe la guerre" qui permet de croiser la fiction et le documentaire (Découverte d'un monument aux morts dans une fiction et d'un monument aux morts au sein de sa commune : grille de lecture pour CE2-C...

    http://www.crdp.ac-montpellier.fr/cd66/artscult/fichesVauban/cdvauban/outils/articles/monumentauxmortsgeneral.pdf

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    Les cimetières (fiches pédagogiques élève et maître)

    Dossier documentaire s’inscrivant dans le travail de mémoire autour des cimetières de la 1ère Guerre mondiale : analyse comparative d'un cimetière allemand et d'un cimetière français, de tombes de religions différentes et questionnaire sur les ossuaires. 2 fiches sont proposées sous 2 formats différ...

    http://w8.ac-amiens.fr/inspections/60/fiche2.php?id=240

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Puce titre Repère : 1916, la bataille de Verdun

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    Mémorial de Verdun : guides pédagogiques

    Dossiers pédagogiques (élève et professeur) dont certaines pages peuvent être exploitées sans avoir à visiter le site du Mémorial de Verdun (p.4-9) : chronologie de la grande guerre (p.4), la Grande Guerre, le front français (p.5), la bataille de Verdun dans le temps (p.6), la bataille de Verdun dan...

    http://www.memorial-de-verdun.fr/p-guide-pedagogique.html

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    La contre-offensive française à Verdun au cours du mois d'août 1916 permet de faire de nombreux prisonniers allemands

    Film muet en noir et blanc du 20/08/1916 (02'55") : l'armée française entame une importante contre-offensive à Verdun afin de reprendre les positions perdues depuis les débuts de l'attaque allemande en février. Vues sur l'armement et le tir au canon, vue sur une tranchée, défilé des prisonniers alle...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04517

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Puce titre Repère : Clemenceau

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    Le président du Conseil Georges Clémenceau effectue différentes visites et tournées d'inspection près du front

    Film muet en noir et blanc du 01/01/1918 (2'29") : le président du Conseil Georges Clémenceau se rend dans plusieurs villes de l'Est de la France meurtries par les combats. Il rencontre également des soldats près du front. Lors d'une importante cérémonie, Clémenceau et Poincaré décorent le général P...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04523

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Puce titre repère : 11 novembre 1918, armistice de la Grande Guerre
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    La signature de l'armistice le 11 novembre 1918 est célébrée dans la liesse dans toutes les villes alliées

    Film muet en noir et blanc du 11/11/1918 (1'27") : le 11 novembre 1918, les plénipotentiaires allemands signent à Rethondes, dans le wagon de commandement de Foch, les conditions de l'Armistice. La fin de la guerre est célébrée dans la liesse dans toutes les capitales alliées. Possibilité de navigue...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04520

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Puce titre La seconde guerre mondiale

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    La Seconde Guerre mondiale à l'école

    Ce travail, élaboré par des PE2, présente des écrits sur la guerre d’hier à aujourd’hui, et permet d’aborder le travail sur le devoir de Mémoire. Les auteurs dressent une bibliographie de productions variées (fictions et témoignages): albums, romans et bandes dessinées. « Grand-père », album au réci...

    http://webetab.ac-bordeaux.fr/Primaire/64/BCD64/litterature/travecol/pe2/guerre.doc

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    Les Français dans la Seconde Guerre Mondiale

    Dossier documentaire proposant une démarche de cours et l'exploitation de 14 documents iconographiques et textuels, issus principalement du Musée de la Résistance et de la Déportation d'Angoulême, sur la vie des Français pendant la Seconde guerre Mondiale. Notions clés abordées : difficultés des Fra...

    http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/IMG/pdf/france_dans_la_guerre_c3.pdf

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Puce titre Repère : L'appel du 18 juin 1940

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    L'appel du 22 juin 1940

    Enregistrement audio (5'49") intégral de l'appel du général Charles de Gaulle à la radio de Londres, le 22 juin 1940. La transcription permet d'écouter le moment de son choix. Une fiche descriptive attenante situe la source, le contexte historique, l'intérêt du document audio et les niveaux d'utilis...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00280

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Puce titre L'occupation allemande

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    L'offensive allemande de mai 1940 :débâcle de l'armée française et exode des populations devant l'avancée de la Wehrmacht

    Film en noir et blanc du 01/01/1945 (3'30") : l 'Allemagne lance en mai 1940 une grande offensive contre la Belgique, la Hollande et la France. L'armée française se retrouve en quelques jours au bord de la déroute. Dans la grande pagaille de l'exode, les populations fuient l'avancée allemande. Le 28...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04532

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    Entrevue de Montoire entre Pétain et Hitler

    Film en noir et blanc du 13/11/1940 (0'43") : dans la petite gare de Montoire-sur-le-Loir (Loir-et-Cher), le 24 octobre 1940, le maréchal Pétain rencontre le chancelier Hitler en présence de Pierre Laval et du général Keitel. Par une poignée de main symbolique, le maréchal Pétain montre qu'il «entre...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00231

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    L'armée allemande défile sur les Champs Elysées

    Film en noir et blanc du 18/07/1941 (1'05") : le 01-07-1941,des soldats marchent en rangs serrés, des unités de cavalerie et des véhicules blindés allemands descendent les Champs-Elysées sous le regard des Parisiens. Possibilité de naviguer phrase par phrase (Transcription) ou plan par plan. Une fic...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00240

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    Les allemands franchissent la ligne de démarcation

    Film en noir et blanc du 27/11/1942 (2'33") : le 11-11-1942, à la suite du débarquement anglo-américain en Afrique du Nord, les troupes allemandes franchissent la ligne de démarcation et envahissent le sud de la France. Possibilité de naviguer phrase par phrase (transcription) ou plan par plan. Une ...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00249

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Puce titre L’extermination des Juifs et des Tziganes par les nazis : un crime contre l’humanité
Puce titre L'extermination des Juifs

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    L'extermination des Juifs

    La question de l’extermination est abordée par la présentation de l’ensemble du processus : exclusion, discrimination, déportation, modalités d’extermination et conditions de vie et de survie dans les camps. A cette fin, 7 documents sont proposés : carte des camps, texte de la huitième ordonnance du...

    http://www.cndp.fr/memoire/liberation_camps/ecole/extermination.htm

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    Mémoire et histoire de la Shoah à l'école

    Ce dossier est l'aboutissement d'un travail de réflexion pour faire découvrir la Shoah et transmettre son histoire dans le respect de la sensibilité des enfants. Comment aborder l'Histoire de la Shoah au CM2, les enjeux civiques (pédagogie des droits de l'homme et de l'Europe), rôle de l'art dans la...

    http://www.shoah.education.fr/fileadmin/pdf/755A3166_couv_int.pdf

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    La shoah

    Cette animation permet de comprendre sur un même support de carte (l'Europe) comment l'État allemand nazi a pu faire disparaître près de 6 millions de Juifs. La chronologie du massacre y est ainsi présentée : les Juifs avant la guerre, l'arrivée d'Hitler au pouvoir en 1933, les camps de travail avan...

    http://education.francetv.fr/SITHE/SITHE1708_DYN/html/labo/labo.cfm?noredirection

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    1940-1944 : Paris au temps des rafles

    Fiche pédagogique du film " Parcours d'histoire : 1940-1944, Paris au temps des rafles" (13 min) de la collection accessible pour tous du site.tv. Le reportage reconstitue le camp de Drancy à l'aide d'une animation graphique. Déportés et habitants témoignent sur cette période douloureuse de l'histoi...

    http://pourtous.lesite.tv/g_fichiers/volet/volet_2482.pdf

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    Auschwitz, la mémoire d'un lieu

    Extrait d'un journal télévisé du 27/01/2003 (3'09") : une ancienne déportée fait revivre à des lycéens ce qu'elle a vécu à Auschwitz. Symbole de la Shoah, le camp est devenu un lieu privilégié de la mémoire du génocide. Possibilité de naviguer plan par plan ou phrase par phrase. Une fiche descriptiv...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04595

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    Le Mémorial de la Shoah

    Extrait d'un journal télévisé du 25/01/2005 (1'58") : à l’occasion de l’ouverture du Mémorial (l'identité de 76 000 Juifs déportés de France entre 1942 et 1944 est gravée dans la pierre de Jérusalem), Jacques Chirac rappelle la responsabilité de l’État français dans le génocide et l’importance de ne...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04007

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    Commémoration à Auschwitz-Birkenau du 60ème anniversaire de l'ouverture du camp

    Extrait d'un journal télévisé du 27/01/2005 (3'43") : lors des cérémonies commémorant le 60ème anniversaire de l'ouverture du camp d'Auschwitz-Birkenau les anciens déportés et 44 chefs d'Etat honorent la mémoire d'un lieu devenu le symbole de la Shoah. Extrait du discours de Simone Veil et d'un anci...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu04603

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  1. Le grenier de Sarah : espace pédagogique

    Après inscription gratuite, accès à un ensemble de séquences (fiches au format php, montages images et son) réalisées à partir des parcours d'enfants juifs permettant d'aborder ces questions : La population juive en France, Les arrestations et les rafles ; L'étoile jaune, Les Justes, Le retour des d...

    http://www.grenierdesarah.org/FICHES/index.php

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    La déportation et les camps d’extermination. Destins d'enfants juifs

    2 scénarios pédagogiques avec utilisation du TBI. Scénario 1 : La déportation et les camps d'extermination. Objectifs : Mettre en relation des sources historiques locales et nationales pour en dégager la notion de crime contre l’Humanité (rafles et déportations, camps de concentration, camps d’exter...

    http://soissons1.ia02.ac-amiens.fr/soissons/IMG/pdf/Deport_camps_JML.pdf

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    Témoignage de Charles Palant : Du témoignage au récit : « 700 jours en enfer, Auschwitz 1943-1945 »

    En octobre 1943, Charles Palant, 21 ans, est déporté à Auschwitz. Son témoignage est ici présenté par épisodes, dans sa version audio et dans sa version texte. On pourra donc l’écouter ou le lire avec les élèves. Les fiches élèves et enseignants proposées en complément aideront à fixer les principau...

    http://www.cndp.fr/memoire/liberation_camps_fleurus/primaire/temoignage.htm

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    Les Justes

    Un numéro exceptionnel de la collection "Je lis des histoires vraies " (n°156) propose l'histoire d'un enfant juif, Joël Krolik, caché par son voisin. Ce dossier présente quelques pages extraites du magazine : le 1er chapitre, un lexique, la présentation de Joël Krolik et d'autres Justes et une bibl...

    http://www.cndp.fr/memoire/liberation_camps/ecole/justes.htm

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    Ouverture du procès de Nuremberg

    Film noir et blanc du 30/11/1945 (2'46") : première séance du procès de Nuremberg contre les grands criminels de guerre nazis. Après la lecture de l'acte d'accusation, se tient la première audience des accusés. 400 journalistes venus du monde entier assistent à ces débats. Possibilité de naviguer pl...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00272

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Puce titre L'extermination des Tziganes
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    Les Tziganes

    Cet article, court, donne une approche générale du mot tzigane (origines du peuple et différentes terminologies liées en fonction des pays où ils se situent) et retrace l'histoire de ce peuple longtemps persécuté en Allemagne : du Moyen Age au XXe siècle, sous l'Allemagne hitlérienne depuis 1933 et ...

    http://www.cndp.fr/crdp-reims/memoire/enseigner/memoire_histoire/tziganes.htm

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    Un camp pour les tsiganes : SALIERS, 1942-1944

    Dossier d'information sur les politiques menées à l'égard des Tsiganes en France au début du 20e siècle, puis sous le régime de Vichy, et par les Allemands bien avant l'arrivée d'Hitler au pouvoir. Certains documents issus des Archives départementales des Bouches-du-Rhône permettent d'aborder l'inte...

    http://www.memoire-net.org/article.php3?id_article=247

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Puce titre La Résistance

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    BBC : "Radio Paris ment" et "Messages personnels"

    Enregistrement audio du 01/01/1941, diffusé le 27/02/1942 (1'46") : on trouve le générique de l'émission de la BBC à destination de la France, avec la ritournelle très connue : «Radio Paris ment, Radio Paris ment, Radio Paris est allemand». Il est suivi de la lecture d'un certain nombre de messages ...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00282

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    Ceux du maquis

    Film en noir et blanc du 01/01/1944 (8'20") : reportage sur des groupes de jeunes résistants, membres des FFI (Forces françaises de l'intérieur) à l'entraînement dans le camp de Cize, dans le maquis de l'Ain. Ce reportage insiste sur la modestie des combattants, très jeunes, et sur leur grand dénuem...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00276

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Puce titre Repère : Jean Moulin

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    Le transfert des cendres de Jean Moulin au Panthéon

    Film en noir et blanc du 19/12/1964 (20'30") : André Malraux fait l'éloge funèbre de Jean Moulin, héros de la Résistance, avant son entrée au Panthéon. Possibilité de naviguer plan par plan ou phrase par phrase (Transcription). Une fiche descriptive attenante situe la source, le contexte historique,...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu01277

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    Cérémonie d'hommage à Jean Moulin à Lyon pour le quarantième anniversaire de sa mort

    Film en couleur du 20/06/1983 (2'21") : le 19 juin 1983, un hommage est rendu à Jean Moulin à Lyon à l'occasion du quarantième anniversaire de son arrestation et de sa mort. Le ministre de la Défense Charles Hernu prononce un discours place Bellecour. Possibilité de naviguer plan par plan ou phrase ...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu03018

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Puce titre La fin de la guerre

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    La bataille de Normandie (vue par les Alliés)

    Film noir et blanc du 01/07/1944 (2'53") : une fois le littoral du Cotentin maîtrisé, c'est désormais dans la campagne normande que la bataille se poursuit (juin-août 1944) : les soldats alliés progressent grâce au soutien permanent des bombardements, ils sont très bien accueillis par la population....

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00279

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    Le débarquement de Normandie (vu par les Alliés)

    Film noir et blanc du 30/06/1944 (3'33") : le débarquement des alliés sur les plages de Normandie, le 6 juin 1944 : débarquement des hommes et des armes, vues aériennes des bombardements, progression à l'intérieur des terres, embarquement des prisonniers. Possibilité de naviguer plan par plan ou phr...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00278

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    La Libération de Paris (4) : le discours du général de Gaulle à l'Hôtel de Ville

    Film muet noir et blanc du 01/09/1944 (1'43") : l'insurrection parisienne : le discours tenu par le général de Gaulle place de l'Hôtel de Ville, en hommage au Paris insurgé, le 25 août 1944. Possibilité de naviguer plan par plan ou phrase par phrase. Une fiche descriptive attenante situe la source, ...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00004

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Puce titre Repère : 8 mai 1945 : fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe

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    Signature de l'acte de capitulation de l'Allemagne à Berlin

    Film noir et blanc du 11/05/1945 (2'03") : dans la banlieue de Berlin, le 8 mai 1945, les officiers alliés accueillent les officiers allemands venus signer la capitulation définitive de l'Allemagne. Possibilité de naviguer plan par plan ou phrase par phrase. Une fiche descriptive attenante situe la ...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00174

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Puce titre Repère : 1945, droit de vote des femmes en France

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    Génération de Gaulle : Episode C : Maman a voté : fiche élève

    A partir d'un film construit autour d'extraits d'archives de l'INA (en noir et blanc, voir http://www.charles-de-gaulle.org/generations-de-gaulle/), 2 jeunes enfants français évoquent leurs souvenirs de la période de la Guerre, et notamment dans cette vidéo, le jour où les femmes ont voté pour la 1è...

    http://www.charles-de-gaulle.org/generations-de-gaulle/pedago/pedago_c234_questions.html

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Puce titre La révolution scientifique et technologique, la société de consommation

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    Qu'est-ce que la télévision ?

    Film en noir et blanc (2 min 01) du 22/03/1951 : les Actualités Françaises exposent le fonctionnement de la télévision au cinéma. Présentant brièvement le principe d'émission d'images à grande distance, la présentatrice Jacqueline Joubert explique comment est filmée une émission. Vidéo noir et blanc...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu01405

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    Des monstres à apprivoiser : les ordinateurs

    Film noir et blanc de 5 min 38 s, extrait d'un magazine de vulgarisation de l'ORTF "Visa pour l'avenir". En 1966, dans le centre de calcul de La Gaude (IBM), le directeur présente un ordinateur, machine de grande taille, qui permet d'effectuer des calculs et des opérations logiques de façon extrêmem...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu01424

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    L'inauguration de la télévision couleur

    Film couleur de 4 min 25 s. A l'occasion de l'inauguration de la télévision en couleur qui s'effectue en direct , le ministre de l'Information, Georges Gorse, prononce une allocution. Il souligne les efforts techniques faits par les industriels et les équipes de l'ORTF. Possibilité de naviguer plan ...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu01429

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    Les nouveautés présentées au Salon des Arts ménagers 1949

    Reportage noir et blanc (59") issu des Actualités Françaises. En présence de Yvon Delbos, ministre de l'Education nationale, le Salon des Arts ménagers de 1949 est inauguré au Grand Palais. De nouveaux appareils électroménagers et diverses inventions y sont présentés pour faciliter les tâches ménagè...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu01046

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    Le Salon des Arts ménagers 1968

    Reportage noir et blanc (2'08") issu du journal télévisé de 20h (ORTF, 1ère chaîne). Le 37e Salon des Arts ménagers ouvre ses portes au CNIT, à la Défense, le 5 mars 1968. De nouveaux appareils électroménagers et diverses inventions y sont présentées : cabine douche-lavabo en forme d'escargot, machi...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu01051

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Puce titre La Ve République

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    De Gaulle et la création de la Ve République

    Au printemps 1958, en pleine guerre d’Algérie, René Coty rappelle De Gaulle pour former un nouveau gouvernement. Celui-ci accepte à la condition de pouvoir rédiger une Constitution donnant plus de pouvoirs au président pour créer une République plus stable. Les Français approuvent la nouvelle consti...

    http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/25-histoire-geoetcivilisations/106847-reportage-de-gaulle-et-la-creation-de-la-ve-republique

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    Constitution de la République française

    Texte de la Constitution de la Ve République française qui a mis en place les institutions de la Ve République.

    http://www.assemblee-nationale.fr/connaissance/constitution.asp

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    Les élections présidentielles sous la Ve République, temps forts de la vie politique française

    Ce dossier présente l'élection au suffrage universel direct depuis 1962, le quinquennat en place depuis 2000, les différents scrutins depuis le début de la Ve République et les résultats de chaque élection présidentielle.

    http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers/elections-presidentielles-cinquieme-republique/index.shtml

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    Les Présidents de la Ve République

    Galerie de portraits des différents présidents de la Ve République avec les dates des différents mandats exercés. Résumé

    http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers/elections-presidentielles-cinquieme-republique/presidents-cinquieme-republique.shtml

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    Dossier pédagogique : les symboles de la République dans la Constitution

    Ce dossier, constitué par le service éducatif des Archives du Bas-Rhin, s'appuie sur les préambule et les articles 1 et 2 de la Constitution publiée au Journal officiel du 5 octobre 1958. Il invite les élèves à repérer la devise et les symboles de la Ve République, à les retrouver dans leur environn...

    http://archives.cg67.fr/sources/pdf/Constitution_de_1958_dossier_pedagogique_questionnaire_primaires.pdf

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Puce titre La construction européenne

Puce titre Repère : 1957, le Traité de Rome

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    Les traités de Rome - 1957

    Texte de présentation sur les Traités de Rome signés le 25 mars 1957 et leurs enjeux. Accès à la carte des états signataires, définition de la CEE, de la libre circulation, des politiques européennes et du nouveau système institutionnel. Bref aperçu des conséquences de l'application du traité et de ...

    http://www.touteleurope.fr/fr/organisation/droit-communautaire/les-traites/presentation/les-traites-de-rome-1957.html

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Puce titre De la CEE à aujourd'hui

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    12 leçons sur l'Europe : 10 grandes étapes

    Article de présentation, sur le site portail de l'Union européenne, des 10 dates clés de la construction européenne : chaque évènement est décrit en quelques lignes.

    http://europa.eu/abc/12lessons/lesson_2/index_fr.htm

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    Jeux de piste

    A partir d'une brochure à télécharger " Unie dans la diversité "(PDF) : des questions et des énigmes constituent un parcours sur quelques caractéristiques (langue, monnaie, culture, environnement) des 27 pays membres de l'Union Européenne.

    http://europe.sceren.fr/fileadmin/jeuxdepiste/fiche_eleves.pdf

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    L’Union européenne… à 6, 9, 10, 12, 15, 25, 27 : Construisons l'Europe !

    L'entrée " La construction de l'Union Européenne " propose 3 frises chronologiques à compléter par âge (7/11 ans et 12 ans et +) : l'adhésion des pays, les grandes décisions pour l'Europe, la vie des citoyens européens. L'animation sur l'adhésion des pays invite, pays par pays, à lire une courte exp...

    http://www.curiosphere.tv/europe/

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    Les adhésions à l'Union Européenne : fiche-élève

    Fiche élève avec tableau et carte à compléter en fonction de l'année d'adhésion de chaque pays membre de l'Union Européenne.

    http://europe.cidem.org/documents/fiche_eleve3.pdf

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    Les symboles de l'Union Européenne

    Histoires, jeux, questions, enregistrements sonores autour des thèmes suivants avec fiches enseignants et élèves : Le drapeau européen, l'hymne européen et les hymnes des États membres, la devise européenne ("Unie dans la diversité"), la monnaie unique (l'euro), le 9 mai, journée de l’Europe.

    http://europe.cidem.org/symboles_euro.php

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    Europe : observe cette galerie d'affiches et réponds aux questions

    Fiche-élève montrant les différentes affiches créées de 1996 à 2007 à l'occasion de la journée de l'Europe (9 mai). Objectif : trouver les éléments communs et le pourquoi de la date (invitation à effectuer une recherche documentaire sur Internet ou dans des ouvrages).

    http://europe.cidem.org/documents/fiche_eleve5.pdf

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    Europe : photothèque

    Banque d'images pouvant servir à la préparation d'un cours, à l'illustration d'un fait ou d'un exposé, au point de départ d'un débat, à un commentaire d'image,...

    http://europe.cidem.org/phototeque.php

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Puce titre Repère : 1989, chute du mur de Berlin

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    Emmurés

    Animation en 3D commentée (durée : 10'21) permettant de comprendre le dispositif du Mur de Berlin, séparation entre l'Allemagne de l'Est (RDA) et l'Allemagne de l'ouest (RFA) : structure, dispositif de surveillance, contrôle des frontières, bande frontalière inter-allemande.

    http://www.dw-world.de/popups/popup_single_mediaplayer/0,,4418631_type_video_struct_11820_contentId_4442332,00.html

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    A quoi ressemblait le Mur de Berlin ?

    Schéma légendé de la structure défensive du Mur de Berlin avec vision panoramique.

    http://www.memorial-caen.fr/guerre-froide/murdeberlin3d.html

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Puce titre Repère : 2002 : l’euro, monnaie européenne

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    Le passage à l'euro en Europe

    Reportage couleur (1'48") issue du journal télévisé de France 2 en date du 01/01/2002 sur les festivités accompagnant, dans les divers pays européens, le passage à l'euro dans la nuit du 31 janvier 2001 au 1er janvier 2002. Possibilité de naviguer plan par plan. Une fiche descriptive attenante situe...

    http://www.ina.fr/fresques/jalons/Html/PrincipaleAccueil.php?Id=InaEdu00221

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