Sélection de ressources numériques en ligne pour les enseignants
Cette sélection thématique a pour objectif de familiariser les enseignants à la notion de web 2.0. Elle signale des ressources axées sur les pratiques collaboratives, les wikis, les blogs, les réseaux sociaux, le partage de contenus, le microblogging, le bookmarking, les flux RSS...
Les textes officiels
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Le socle commun de connaissances et de compétences
Présentation par le Ministère du socle commun de connaissances et de compétences : la référence pour la rédaction des programmes, les sept compétences du socle commun, le livret de compétences (à l'école primaire et au collège)..
http://www.education.gouv.fr/cid2770/le-socle-commun-connaissances-competences.html
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Pour le développement du numérique à l’école : rapport de la commission e-Educ
Rapport de la mission e-Éduc sur le développement généralisé du numérique dans l'espace éducatif : les enjeux, les leviers (offre logicielle, modèle économique, usages et formations). Objectifs : impulser et organiser l’action autour de 5 chantiers : bâtir l’École numérique, optimiser l’action conjo...
http://media.education.gouv.fr/file/2008/24/5/Pour_le_developpement_du_numerique_a_l_ecole_27245.pdf
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Plan de développement de l'économie numérique - France numérique 2012
Composé de 154 points, ce plan s'articule autour de quatre axes principaux : permettre à tous les Français d'accéder aux réseaux et aux services numériques ; développer la production et l'offre de contenus numériques ; accroître et diversifier les usages et les services numériques ; et enfin moderni...
http://www.gouvernement.fr/sites/default/files/legacy/FRANCE_NUMERIQUE_2012.pdf
Le web 2.0 - généralités
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Le Web 2.0 : les nouveaux outils et services de l'Internet
Qu’est ce que le web 2.0 ? Comment bien utiliser ses outils ? Le site en propose quelques exemples et donne également une sélection de sites emblématiques sur le sujet.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/documentation/tice/web2/web2.0.html#def
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Applications en ligne - Web 2.0
Proposition d’applications en ligne suivant six catégories : applications bureautiques, bureau virtuel, conversion de fichier, montage vidéo, reconnaissances de textes, traitement d’image.
http://www.ac-grenoble.fr/missiontice38/spip.php?rubrique272
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Le design de la visibilité : un essai de typologie du web 2.0
La manière dont est rendue visible l'identité des personnes sur les sites du web 2.0 constitue l'une des variables les plus pertinentes pour apprécier la diversité des plateformes et des activités relationnelles qui y ont cours. Que montre-t-on de soi aux autres ? Comment sont rendus visibles les...
http://www.ac-montpellier.fr/sections/personnelsen/ressources-pedagogiques/preparer-orientation/ressources-references/design-visibilite-web2-0/downloa...
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Le site Economie & gestion de l'académie de Reims propose un dossier documentaire sur le WEB 2.0. De plus en plus utilisée dans les médias spécialisés, mais aussi les médias grands publics, l’expression “web 2.0” reste abstraite pour bon nombre d’utilisateurs d’internet. Ce dossier, composé de trois...
http://dialog.ac-reims.fr/ecogestion/spip.php?article36
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Education aux médias : le web 2.0
Diaporama sur le web 2.0 et images synthétiques sur le concept : « panorama du web 2.0 pour la formation» et "la boîte à outils du web 2.0"
http://blog.crdp-versailles.fr/documentalistescom/index.php/tag/Web%202.0
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Le Web 2.0, sitographie du CRDP de Nice
Compilation thématique de liens sur le thème du Web 2.0 : Le Web 2.0, qu'est-ce que c'est ?, quelques réflexions, le Web 2.0 et l'école.
http://www.crdp-nice.net/bouquet/ressources.php?rub_id=5&ssr_id=48&cat_id=1475
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Le CRDP de Midi-Pyrénées et le web 2.0
Le CRDP de Midi-Pyrénées diversifie et multiplie ses vecteurs de communication et de partage en mettant en œuvre quatre univers Netvibes, un partage de signets et un outil de microblogging.
http://www.crdp-toulouse.fr/neteclair/spip.php?article79
Les pratiques collaboratives et l'enseignement
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Pratiques collaboratives : apprentissage et travail collaboratifs
Qu'entend-on par apprentissage collaboratif ? Quels sont les usages des jeunes ? Comment les enseignants s'emparent-ils des outils et pour quelles activités ? Rappelons que la capacité à participer à des travaux collaboratifs est l'une des capacités attendues dans les référentiels des brevets inform...
http://www.educnet.education.fr/dossier/travail-apprentissage-collaboratifs
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La lettre de la VST : Quelles pratiques collaboratives à l'heure des TIC ?
Dossier de la Cellule Veille scientifique et technologique de l'INRP consacré à l'aspect collaboratif des technologies de l'information et de la communication : travail collaboratif, pratiques collaboratives entre enseignants et au sein de la classe, TIC et apprentissage collaboratif.
http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/43-mars-2009.php
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Culture de l'information et web 2.0 Quelles formations pour les jeunes générations ?
Le propos ici est de s'interroger sur le rapport entre la culture de l’information et les outils du web 2.0. Ces derniers accroissent les possibilités de personnalisation mais sont aussi fortement générateurs d’infopollution ce qui n’est pas sans danger face aux négligences commises par les jeunes...
http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/14/00/79/PDF/DOCT07_LE_DEUFF_O.pdf
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Intégration des outils du Web 2.0 dans les pratiques d'enseignement
On retrouve ici des informations sur le Web 2.0 (Baladodiffusion, Blogue, Environnement virtuel, Fil RSS, Partage de signets, Wikis) ainsi que des idées sur la façon d'intégrer les outils du Web 2.0 dans l'enseignement.
http://www.ebsi.umontreal.ca/clip/web2_accueil.html
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Les pédagogues branchés nous propose ici un ABC du web 2.0, une sélection d'applications du web 2.0, des informations concernant les droits d'auteur, la baladodiffusion et les flux RSS.
http://carrefour-education.qc.ca/pedagogues_branches
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Répertoire des articles en ligne de la revue Cahiers pédagogique de Juin 2010. Blogs pédagogiques : du discours sur leurs usages à la réalité dans leurs pratiques ; Facebook, quelle aventure... Carnet de bord d’une enseignante-documentaliste stagiaire ; La littérature dans les bourrasques des...
http://www.educnet.education.fr/veille-education-numerique/juin-2010/le-web-2.0-et-l-ecole-font-l-objet-d-un-dossier-dans-les-cahiers-pedagogiques
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Le Web 2.0 au service des compétences info-documentaires
Témoignage d'Evelyne Montel-Roux, enseignante documentaliste au collège Jean-Malrieu de Marseille (13) a créé des portails d’accès à des ressources à l’aide d’un agrégateur de contenus. Sur le même principe, des élèves de 5e du collège créent un portail de ressources sur la thématique de l’eau en li...
http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/le-web-2-0-au-service-des-competences-info-documentaires-1147.htm
Les wikis
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La production collaborative de contenus sur Internet : quelles pratiques pédagogiques ?
Grille de description pédagogique incluant l'utilisation du Wiki en classe de français.
http://eductice.inrp.fr/EducTice/formation/2007_2008/scenario-wiki_neutralite
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Utiliser une application wiki pour faire écrire les élèves
Le wiki est aujourd'hui connu à travers Wikipédia qui en a fait un outil de rédaction très puissant. Le wiki n'est pas destiné à l'enseignement, mais on peut en détourner l'usage initial, en le mettant au service de l'écriture avec les élèves - et ce dans toutes les matières.
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1200664704171/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160242390875
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De tous les outils apparus récemment sur Internet, le wiki semble particulièrement bien adapté pour des applications pédagogiques. Cela tient autant à sa simplicité et au fait que c'est un outil d'édition qu'aux valeurs qu'il véhicule : l'apprentissage du travail collaboratif par exemple. Ici, une e...
http://www.cafepedagogique.org/disci/pratiques/archives/79.php
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L'usage d'un wiki en classe de 3e découverte professionnelle
Témoignage de Muriel Lucot, professeur d'histoire géographie au collège sur la réalisation avec ses élèves des documents de publication Internet avec un Wiki : appropriation progressive des TICE, usage d'un wiki, avantages spécifiques, compétences qui entrent dans le cadre du B2i, une expérience péd...
http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/l-usage-d-un-wiki-en-classe-de-3e-decouverte-professionnelle-1070.htm
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Répertoire de liens et de dossiers en ligne sur le thème des wikis et de leur utilité dans le travail collaboratif.
http://www.educnet.education.fr/dossier/travail-apprentissage-collaboratifs/outils-collaboratifs-enseignement/utiliser-les-wikis/
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Les dossiers de la VST : L'édition de référence libre et collaborative : le cas de Wikipedia
Dossier de la Cellule Veille scientifique et technologique de l'INRP consacré à l'encyclopédie collaborative Wikipedia.
http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Wikipedia/sommaire.htm
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Le wiki, un outil pour construire en collaboration
Ce dossier émane du travail d'un collectif d'une dizaine de personnes qui interviennent dans le réseau collégial, surtout comme conseillères et conseillers pédagogiques TIC. La première section partie des informations générales sur le wiki et cerne les contextes pédagogiques propices à son utilisati...
http://www.profweb.qc.ca/fileadmin/user_upload/Dossiers/Dossier4_Tout_apprendre_wiki/dossier_wiki.pdf
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Fiche pédagogique au format .doc permettant de développer un scénario d'apprentissage pour les élèves de fin primaire (début secondaire) sur le thème du wiki et de l'apprentissage coopératif.
http://www.enseignement.be/download.php?do_id=6131&do_check=
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Projet pédagogique sur Wikipedia
Présentation du Projet Cégep de Chicoutimi : un projet pédagogique visant à fournir un espace de rédaction et de construction de connaissances à des étudiants du Cégep de Chicoutimi. Au lieu de rendre des travaux qui sont notés puis archivés avant d’être détruits au bout de 6 mois, les étudiants so...
http://www.profweb.qc.ca/fr/recits/projet-pedagogique-sur-wikipedia/index.html
Les blogs
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Enseigner le français par les blogs
Les cas concrets d’exploitation de blogs en classe présentés ici montrent, s’il en est besoin, que les enseignants ont bien des choses à apprendre aux élèves au sujet des blogs ; et les pistes d’« usages à inventer » proposés sont autant d’idées pour intégrer les blogs en classe, à tous les niveaux ...
http://www.educnet.education.fr/lettres/pratiques5675/lettres/pratiques5675/tic/blogs/enseigner-le-francais-par-les-blogs
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Blogs : quelles utilisations en établissement ?
Ce dossier constitue une présentation synthétique des principaux enjeux des blogs aujourd'hui en milieu scolaire. Il est alimenté d'expériences de collègues ayant déjà intégré les blogs dans leurs pratiques pédagogiques.
http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=547
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Liste de blogs pédagogiques à destination des enseignants
http://www.crdp-limousin.fr/Des-blogs-pour-la-pedagogie.html
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Le tour de la question des blogs en 8 points : Qu’est-ce qu’un blog ? Comment fonctionne un blog ? Comment trouver des blogs ? Comment identifier le propriétaire d’un blog ? Comment réagir lorsqu’on découvre un blog problématique ? Quelles suites donner lorsque le propriétaire du blog est un élève ?...
http://www.ac-aix-marseille.fr/wacam/jcms/c_48526/les-blogs
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Blogs et sites, productions médiatiques scolaires
Les blogs des jeunes : mieux connaître leurs pratiques et leurs évolutions, faire connaître les caractéristiques de ce mode de communication, en particulier autour des notions d’espace public/ privé/ intime, apprendre aux élèves à devenir responsables et autonomes dans l’exercice de la liberté d’exp...
http://www.clemi.org/fr/productions-des-eleves/blogs-et-sites/
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Blogues et éducation : tour d’horizon
Un nombre croissant d’acteurs scolaires animent des blogues. Certains font même participer leurs élèves, et ne cessent, de surcroît, d’en vanter le bien-fondé auprès de leurs collègues. Ce dossier signé par Brigitte Vandal, consultante en éducation, devrait éclairer les pédagogues sur les caractéris...
http://carrefour-education.qc.ca/dossiers/blogues_et_%C3%A9ducation_%E2%80%93_tour_dhorizon
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Les blogs : de puissants outils pour faire apprendre
Les journaux personnels en ligne, aussi appelés carnets Web, cybercarnets ou blogues sont utilisés dans les écoles, à la fois par les enseignants mais aussi par les directions. Le présent dossier, extrait de la revue québécoise "Vie pédagogique", se veut une occasion de nommer certaines pratiques de...
http://www.viepedagogique.gouv.qc.ca/numeros/140/vp140_19-21.pdf
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Blogs : quelles applications pédagogiques ?
Les enseignants de langue sont de plus en plus nombreux à utiliser les blogs dans le cadre de leur enseignement et à reconnaître les intérêts pédagogiques que leurs usages, très variés, induisent.
http://www.francparler.org/parcours/blogs_applications.htm
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Fiches pratiques internet - blogs et sites
Ce site propose des ressources diverses pour aider les enseignants à utiliser les Technologies de l'information et de la communication dans leurs cours. Il met à disposition plusieurs fiches pratiques concernant les blogs et leurs utilisations pédagogiques.
http://www.enseignement.be/index.php?page=25495
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[crdp] Les usages pédagogiques du Blog
Dossier documentaire contenant : une définition du blog ; un détail de ses usages possibles dans un contexte pédagogique, aussi bien à l'école qu'au collège ; les compétences du B2i pouvant être mises en oeuvre dans un travail de cette nature ; les points juridiques notables dans le cadre de la pub...
http://tice.crdp-strasbourg.fr/formation/course/view.php?id=22
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Bloguer pour enseigner et apprendre
Charles-Antoine Bachand, conseiller pédagogique au Cégep de l'Outaouais, nous explique pourquoi et comment le blogue peut constituer un outil pédagogique intéressant : apport de l’utilisation des blogues en contexte pédagogique, définition et usages de cet outil. Le dossier est téléchargeable au for...
http://www.profweb.qc.ca/fr/publications/dossiers/bloguer-pour-enseigner-et-apprendre/etat-de-la-question/index.html
Réseaux sociaux et partage de contenus (documents/médias)
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La dynamique des réseaux sociaux en classe
Le recours à l’écriture collaborative induit au sein de la communauté pédagogique de nouvelles relations et de nouveaux modes de communication : un véritable décloisonnement,une perception renouvelée de la parole enseignante, forum et parole citoyenne, quelles compétences, un enjeu pour les années à...
http://www.cndp.fr/archivage/valid/129035/129035-16253-20861.pdf
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Que font nos élèves sur facebook ?
Trois élèves du collège François Rabelais de Beynes (Yvelines)témoignent de leur usage du site Facebook.
http://www.clg-rabelais-beynes.ac-versailles.fr/spip.php?article844
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Baladodiffusion et enseignement
Dossier documentaire présentant divers usages de la baladodiffusion dans l'enseignement scolaire et supérieur. Il est composé de : une définition de la baladodiffusion et des concepts adjacents ; la place de la baladodiffusion dans l'éducation et ses intérêts pédagogiques ; des conseils techniques e...
http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion
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Organiser un espace de travail collaboratif avec Google Docs et Google Apps
Il existe plusieurs types de plateformes de travail collaboratif suivant les budgets, les compétences et le temps dont les équipes disposent. Avec Google documents, on peut à la fois travailler sur des textes, tableaux et présentations de diaporama, gérer un agenda, un bloc-notes en ligne et tout ça...
http://www.creg.ac-versailles.fr/IMG/pdf/travail_collaboratif_sur_Googledocs.pdf
Microblogging, bookmarking, flux RSS et page d'accueil personnalisée
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Relations entre quelques outils du web 2.0
Au cours des dernières années, les outils du web 2.0 se sont multipliés. Cependant, les convergences, divergences et relations entre ces derniers ne sont pas toujours faciles à appréhender. Les documents ci-dessous présentés proposent : - Un essai de synthèse sur les caractéristiques et fonctionnal...
http://www.crdp-toulouse.fr/spip.php?article19206
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Utiliser le micro-blogging en classe, un exemple en lycée professionnel
Utilisé par le ministère de l'Éducation nationale et par plus d'un tiers des académies, le site de micro-blogging Twitter est cependant rarement utilisé par les établissements, les CDI, les CLEMI académiques, encore plus rarement par les enseignants. Il constitue pourtant un outil simple, gratuit e...
http://eduscol.education.fr/cid50815/micro-blogging-en-classe.html
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Article de l'INRP sur les plateformes de microblogging et les réseaux sociaux dont les usages se développent et dont le milieu scolaire et universitaire tente de s’emparer.
http://www.inrp.fr/vst/blog/2009/04/08/microblogging-education/
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Cet article a pour but de définir Twitter, de lister quelques utilisations possibles en classe et en particulier en classe de langue. Qu’est ce que Twitter ? Comment peut-on l’utiliser pour la classe ? Quelles applications pour l’apprentissage des langues ? Exemples de scénarios et d’activités en an...
http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article105
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Présentation de Twitter et explication de son fonctionnement, définitions du microblogging et exemples d’usages dans l’enseignement.
http://www.educnet.education.fr/dossier/travail-apprentissage-collaboratifs/outils-collaboratifs-enseignement/utiliser-twitter
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Fiche pratique sur l’outil de réseau social Twitter : définition, astuces, exemples pour l’enseignement, témoignages d’enseignants utilisateurs.
http://www.francparler.org/fiches/outils_twitter.htm
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Les flux RSS pour la veille d’information
Comment utiliser les agrégateurs de flux pour veiller son domaine disciplinaire : la gestion des flux(marque-page, signets, favoris), les agrégateurs de flux, les ENT.
http://ww2.ac-poitiers.fr/matice/spip.php?article155
Fichier Macromedia Shockwave Flash
Atelier flux RSS avec Netvibes
Tutoriel dynamique au format flash expliquant comment agréger des flux rss avec Netvibes.
http://www.crdp-limousin.fr/IMG/swf/didac_RSS_Netvibes-2.swf
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Faire sa page d’accueil personnalisée avec Netvibes
Mode d’emploi au format pdf et avec captures d'écran pour apprendre à utiliser l'agrégateur de flux Netvibes.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/documentation/tice/web2/netvibesmodedemploi.pdf
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Faut-il être vigilant avec l'utilisation de Netvibes en établissement scolaire ?
Le cadre juridique du portail Netvibes : Qu'est-ce que Netvibes ? Pourquoi être vigilant quant à son utilisation ? Comment utiliser Netvibes?
http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=919
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Partager des liens internet avec Delicious
Del.icio.us permet à tous, gratuitement et à volonté, d’héberger sur sa plateforme des listes de liens Internet et de les partager. Vous trouverez ici un accès à une video de présentation de Delicious ainsi que deux tutoriels pour apprendre à faire du social bookmarking, c'est à dire à stocker, clas...
http://www.ac-aix-marseille.fr/wacam/jcms/c_44449/partager-des-liens-internet-avec-delicious
