Sélection de ressources numériques en ligne pour les enseignants
Cette sélection se propose d'éclairer les enseignants sur l'un des grands domaines de l'école maternelle « Agir et s'exprimer avec son corps », à travers des textes officiels, des apports théoriques sur le développement des enfants et quelques outils pédagogiques destinés aux enseignants.
Textes officiels
Les programmes de l'école maternelle fixe les objectifs à atteindre et les compétences à acquérir avant le passage à l'école élémentaire, dans les grands domaines d'activités.
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Agir et s'exprimer avec son corps - programme de l'école maternelle
hors-série n° 3 du 19 juin 2008 Le programme de l’école maternelle fixe les objectifs à atteindre et les compétences à acquérir avant le passage à l’école élémentaire. La mise en œuvre du programme doit prendre en compte les étapes et le rythme du développement de l’enfant. L’activité physique et le...
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm
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Ces documents ont été produits en accompagnement des programmes de 2002. Mais bien qu’ils doivent être actualisés pour les programmes de 2008, ils demeurent des pistes pédagogiques utiles et intéressantes dans la pratique quotidienne.
http://www.bpep-tunis.ac-versailles.fr/IMG/pdf/doc_applic_agir_et_s_exprimer_avec_son_corps_maternelle.pdf
Le développement des enfants : apports théoriques
Le domaine « Agir avec son corps » est nourri d'apports théoriques qui relève en grande partie des études sur la psychomotricité.
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Développement psychomoteur et apprentissages
Dossier réalisé par l’inspection académique du Val-de-Marne, qui met en parallèle le développement psychomoteur du jeune enfant et les situations qui peuvent être proposées dans le cadre de l’éducation physique à l’école maternelle.
http://www.ia94.ac-creteil.fr/eps/resdep/docpeda/dev_psychom_apprentissage.pdf
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L'éducation physique à l'école maternelle
Ce document très approfondi est le fruit de la collaboration des conseillers pédagogiques en EPS avec des enseignants des écoles maternelles de l'académie du Maine-et-Loire, et de l'expérimentation avec des élèves. Il permet d'élaborer un projet pédagogique de classe ou de cycle en EPS à l'école mat...
http://www.ia49.ac-nantes.fr/html/IA49/ecole/eps/ressources_pedagogiques/maternelle/eps_mat_2003.pdf
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Des parcours sensoriels à explorer en maternelle
Les activités physiques (pratique d’activités physiques libres ou guidées, pratiques qui comportent des règles) contribuent au développement de l’enfant dans différents domaines. Voici quelques chemins sensoriels pour : voir, sentir, toucher, identifier, ... exprimer, ...
http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/spip.php?rubrique370
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Dans le cadre de la préparation des élèves à l’activité de course longue, l'équipe des conseillers pédagogiques EPS de Paris apporte quelques informations concernant les besoins physiologiques de l’enfant, ainsi qu'une aide à la programmation et à la mise en oeuvre de modules de course de la petite ...
http://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2011-11/courir_a_la_maternelle_doc_pedagogique_2012_doc.pdf
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Le jeu symbolique chez l'enfant de cycle 1
L'équipe EPS de l'Inspection Académique de l'Aisne rédige quelques notes sur le jeu symbolique chez l'enfant de cycle 1 : de quoi s'agit-il?, le rôle de l'enseignant, des lieux et des situations,...
http://w8.ac-amiens.fr/inspections/02/EPS/sitejs/index.htm
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Les conseillers pédagogiques EPS de la circonscription de Paris proposent des connaissances pour mieux enseigner l'EPS : développement neurobiologique, développement moteur, le rôle des émotions, l'enfant et ses rythmes.
http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_396011/outils-pour-l-enseignant
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Agir et s'exprimer avec son corps - EPS : Petite enfance
L'IEN de la circonscription de Niort-Est propose un dossier sur l'EPS et la petite enfance : L'enfant de 2 ans - Prendre des repères à 2 ans, 3 ans - Les verbes d'actions - Organisation de situations de jeux...
http://hebergement.ac-poitiers.fr/ecoles79/Inspections/niort_est/eps/petite_enfance/
Outils pédagogiques
L'école élargit l'univers relationnel des jeunes enfants et leur permet de vivre des situations de jeux, de recherches, de productions libres ou guidées, d'exercices, riches et vairés, qui contribuent à enrichir la formation de leur personnalité et leur
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Agir et s'exprimer avec son corps - Les unités d'apprentissage
L’IUFM de la Réunion propose des entrées par activités et une entrée par compétences, pour chaque cycle de l’école primaire permettent de décliner les diverses activités mises en situation, couvrant le programme d’enseignement de l'EPS à l’école.
http://www.reunion.iufm.fr/Dep/Eps/UA/unite/sommaire.htm
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Participer à l'enseignement des activités natation à l'école primaire
Dossier proposé par l’inspection académique du Val-de-Marne pour permettre aux enseignants de comprendre et d’intervenir dans le processus qui conduit l’élève vers le « savoir-nager ». Une progression est proposée, qui comprend 3 étapes : étape sécurisante, étape de confiance, étape d’autonomie.
http://www.ia94.ac-creteil.fr/eps/resdep/docpeda/Classeur_peda_natation.pdf
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Vers l'athlétisme à l'école maternelle
L'équipe départementale de la circonscription des Pyrénées-Atlantiques propose des situations d’apprentissages détaillées pour mettre en œuvre courses, lancers et sauts à l’école maternelle.
http://webetab.ac-bordeaux.fr/Primaire/64/EPS64//pedagogie/proposition/athletisme%20maternelle.pdf
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Enseigner l'EPS à l'école maternelle
Programmations en EPS pour l’école maternelle mettant en jeu des compétences variées : activités athlétiques, jeux collectifs, jeux d’escalade, jeux de roule, jeux d’expression…
http://www.ia22.ac-rennes.fr/jahia/Jahia/site/ia22/pid/10904
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Ressources pédagogiques en EPS
Ressources pédagogiques à l'usage des enseignants et propositions d'activités : adapter ses déplacements à différents types d'environnement, coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement.
http://www.ac-nancy-metz.fr/ia54/eps/
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Agir et s'exprimer avec son corps : E.P.S pour les 2/4 ans, livret 2
Les programmes de l'école maternelle consacrent une place toute particulière à l'activité physique des tout-petits. Cette production de l'équipe départementale sur le thème de l'éducation physique et sportive des 2/4 ans est une aide pour les enseignants des classes maternelles. Ce document propose ...
http://www.ia72.ac-nantes.fr/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHE=5515&OBJET=0017&ID_FICHIER=853787
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Ce document retrace l’animation pédagogique du 6 décembre 2006 et du 20 janvier 2007 à l’école Jean Moulin de La Verpillière. Vous y trouverez : - la description d’une unité d’apprentissage de jeux de lutte (type sumo) - les actions fondamentales : la lutte - une bibliographie-webographie de jeux de...
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoin3/spip.php?action=dw2_out&id=423
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L'éducation physique chez les 2/4 ans
L'objet de l'Education Physique chez les 2 / 4 ans est de construire un répertoire moteur de base composé d’actions motrices fondamentales. Les situations proposées ici sont des exemples que chaque enseignant peut faire évoluer en jouant sur des variantes proposées ou a...
http://www.etab.ac-caen.fr/apiedu/eps/index.php?rubrik=5&cat=1
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Dossiers pédagogiques pour l'école maternelle
L’équipe des Conseillers pédagogiques EPS du Haut-Rhin pour aider à la mise en œuvre d’une programmation en EPS, et à l’évaluation des compétences acquises, propose aux enseignants de maternelle un dossier pédagogique sur "Agir et s'exprimer avec son corps": des repères d'apprentissages, des program...
http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/maternelle/docpeda.htm#agir
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Organiser les activités physiques à l'école maternelle
Pour aider les enseignants à identifier les contenus à enseigner, à décoder ce que l'enfant va apprendre en éducation physique, les différentes publications s'organisent autour de 4 rubriques : 1.Programmer et organiser, 2.Se déplacer, Manipuler et S'équilibrer, 3.Jouer, coopérer et S'opposer, 4. S'...
http://www3.ac-nancy-metz.fr/ien57metzsud/maternelle/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=44&Itemid=63
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Agir et s'exprimer avec son corps
le site du groupe départemental EPS en Isère propose des documents pédagogiques réalisés pour ou à l’issue des animations pédagogiques en EPS
http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/spip.php?rubrique210
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Une activité d'expression à visée artistique : danser
Proposition de projets et de séquences d'apprentissage autour de l'activité danse à la maternelle.
http://www.ien-laferte.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique88
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Echange de pratiques et de programmations
Lors d'une animation dans la circonscription de Quimper 8, des enseignants échangent leurs pratiques et leurs programmations autour du domaine d'activité "Agir et s'exprimer avec son corps".
https://phare.ac-rennes.fr/ia29/circos/article.php3?id_article=485
Fichier Microsoft RTF
Des jeux collectifs en maternelle
Ce fichier est l’aboutissement concret d’un travail réalisé par des enseignants de la circonscription de Commercy à l’occasion d’animations pédagogiques. Il recense un certain nombre de jeux collectifs habituellement utilisés dans les classes maternelles.
http://www3.ac-nancy-metz.fr/iencommercy/IMG/fichjeux.rtf
