Sélection de ressources numériques en ligne pour les enseignants
Sélection thématique destinée aux enseignants de l’école jusqu’au lycée professionnel en charge d’élèves nouvellement arrivés en France ne maîtrisant pas ou peu le français. Même si une réflexion est actuellement menée sur la question de l'accueil et de la scolarisation des ENAF (et donc du FLS), les textes de référence restent les circulaires de 2002 et le livret « Le français langue seconde » dans la collection Collège Repères (CNDP). Pour les évolutions et perspectives dans ce domaine, on se référera au "Rapport annuel des inspections générales de 2009. Chapitre 5. La scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France". Les ressources signalées émanent principalement des sites des Casnav et portent sur la question du français langue seconde, langue de scolarisation mais aussi sur l'évaluation et les pratiques pédagogiques. D'autres ressources principalement destinées à l'apprentissage des langues mais utilisables en situation de FLS complètent cette sélection.
Textes officiels et repères
Références institutionnelles
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Partie du rapport (chapitre 5) consacrée aux élèves nouvellement arrivés en France sans maîtrise suffisante de la langue (ENAF) : histoire, cadre et objectifs ; la politique de scolarisation (pilotage, analyse des structures d'accueil et de scolarisation) ; le dispositif d'enseignement (pratiques pé...
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/104000483/index.shtml
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Orientations et textes officiels. Bulletin officiel spécial n°10 du 25/04/02
Textes officiels sur la scolarisation des nouveaux arrivants : modalités d’inscription et de scolarisation des élèves de nationalité étrangère du premier degré et du second degré ; organisation de la scolarité des élèves nouvellement arrivés en France sans maîtrise suffisante du Français Langue Seco...
http://www.cndp.fr/VEI/acc_scol/DocOff1/BO10_25_4_02.htm
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Le Cadre européen commun de référence pour les langues.
Présentation synthétique du texte du cadre européen de référence pour les langues : les six niveaux de référence ( de A1 à C2), les notions de compétences langagières et d'activités de communication. Possibilité de télécharger le document dans son intégralité.
http://eduscol.education.fr/cid45678/cadre-europeen-commun-de-reference.html
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Un cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer
Texte intégral du cadre européen de référence pour les langues : niveaux communs de référence, utilisation de la langue et activités de communication langagière, compétences apprenant/utilisateur, opérations d'apprentissage et enseignement des langues, diversification linguistique et curriculum, év...
http://www.coe.int/T/DG4/Linguistic/Source/Framework_FR.pdf
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Portfolio européen des langues. 15 ans et +
Dossier pédagogique comprenant informations, ressources et outils pour faciliter la mise en oeuvre du CERCL (Cadre européen commun de référence pour les langues) pour des élèves de 15 ans et plus : visite guidée du portofolio , utiliser le portofolio en classe, outils téléchargeables (pour un usa...
http://www.crdp.ac-caen.fr/didier/portfolio/index.htm
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Socle commun de connaissances et de compétences : livret personnel de compétences
Dossier. Consignes et outils pour l'usage du livret personnel de compétences attestant l'acquisition des connaissances et compétences du socle commun, du CE1 à la fin de la scolarité obligatoire.
http://eduscol.education.fr/cid49889/livret-personnel-de-competences.html
Des repères pour la formation de l'enseignant
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Guide pour la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France
Guide pour la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France s’articulant autour de trois grands axes chronologiques et fonctionnels (accueillir, évaluer, intégrer). Pour chaque étape, il propose procédures, fiches techniques et outils associés pour toutes les situations des ENAF : isolés,...
http://maj.cndp.fr/index.php?id=1031
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Le FLS en milieu scolaire en France : orientations pédagogiques
Article proposant un appui didactique pour enseigner le FLS en milieu scolaire : pédagogie de l'oral, apprentissage continué en compréhension de l'oral et de l'écrit, pédagogie de l'erreur, pédagogie interculturelle et pédagogie de projet. Bibliographie et sitographie.
http://www.ac-grenoble.fr/casnav/Espace_enseignant/articles.php?lng=fr&pg=519
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Nouveaux arrivants & enfants du voyage : vademecum pour les enseignants
Dossier proposant un vademecum pour les enseignants en charge d'élèves nouvellement arrivés en France ou d'enfants du voyage : avant propos ( textes officiels de 2002) ; ensemble de fiches pratiques sur les publics et dispositifs, l'accueil des ENAF, lascolarisation, l'évaluation, les relations av...
http://maj.cndp.fr/index.php?id=527
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Le Français Langue Seconde. Bibliographie
Bibliographie recensant un ensemble de ressources imprimées, audiovisuelles et en ligne sur le Français Langue Seconde organisée autour de plusieurs entrées : accueil et scolarisation, didactique du FLS, langues et cultures d'origine, outils pour le FLS, évaluation, enseigner les disciplines ; sito...
http://www.ciep.fr/bibliographie/bibliographie_FLS.pdf
Que recouvrent les termes FLE, FLS, FLSCO ?
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Article apportant des définitions des termes de FLE (Français Langue Etrangère), FLS (Français Langue Seconde), FLSco (Français Langue de SCOlarisation), FLM (Français Langue Maternelle) à travers deux points de vue, celui de la didactique et celui du statut de la langue.
http://casnav.ac-creteil.fr/spip/spip.php?article329
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FLE, FLS : français langue étrangère, français langue seconde, français langue de scolarisation
Article proposant les différentes définitions du Français Langue Seconde ( FLS), Français Langue de Scolarisation (FLSco) et Français Langue Etrangère (FLE) ; le parcours scolaire d'un enfant nouvellement arrivé en France et son intégration en classe ordinaire ; la nécessaire adaptation des enseign...
http://www.cndp.fr/bienlire/04-media/a-fle-Imp.htm
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FLE, FLS, Français langue de scolarisation
Texte intégral d'un numéro d'Entrées (bulletin d'échanges du centre Michel Delay ) paru en 2004 avec, en particulier, un article de Michèle Verdelhan "Apport d'une réflexion sur le français langue seconde - langue de scolarisation".
http://www.ac-lyon.fr/index.php?module=media&action=Display&cmpref=57204&lang=fr&width=&height=&format=&alt=
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Enseigner le français langue de scolarisation : principes et conséquences
Communication de Michèle Verdehlan sur l'enseignement du français, langue de scolarisation : caractéristiques et conséquences sur l'intégration sociale ; propositions de démarches pour collecter des outils. Tableau de synthèse sur les différences entre FLE, FLS et FLM du point de vue du statut polit...
http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p4917_12f87e3c31b1a57db1c9ff90f9d84c4aInterv_Verdelhan.PDF
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Le français langue seconde en France : la classe de "français au collège"
Communication de Fatima Davin-Chnane sur les besoins langagiers des primo-arrivants liés aux trois fonctions de la langue : communication, scolarisation, socialisation. A partir du Cadre Européen commun de référence pour les langues, et des programmes scolaires, un contenu pour les apprentissages de...
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/casnav/IMG/pdf/intervention_fatima_davin.pdf
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Mémoire de recherche sur la scolarisation et l'intégration d'élèves nouvellement arrivés en France : la prise en charge institutionnelle des ENAF et la réalité de leur scolarisation dans les collèges ; réflexions sur les concepts de français langue seconde, langue étrangère, langue de scolarisation...
http://www2.cndp.fr/vei/acc_scol/doc/memoire_delphineguedat-bittighoffer.pdf
Intégration des élèves et apprentissage de la langue
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Actes des journées de rencontre organisées par l'académie de Créteil, l'Inspection générale de l'Éducation nationale et la direction de l'Enseignement scolaire, entre les acteurs du système éducatif et portant sur la maîtrise du français, la valorisation de la langue d'origine et l'intégration ;...
http://eduscol.education.fr/cid45876/actes-de-l-universite-d-automne%A0-l-integration-des-nouveaux-arrivants%A0-quelle-mission-pour-l-ecole%A0.html
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De la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France
Interview apportant des éclairages quant à la terminologie utilisée pour aborder la scolarisation des ENAF, compléter par laprésentation des dispositifs accueillant les élèves nouvellement arrivés ; des ressources et activités du centre national Ville-École-Intégration(VEI) du CNDP et des outils pé...
http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=862
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Comprendre pour s'intégrer à l'école
Mémoire de master d'une enseignante portant sur un Cours de Rattrapage Intégré (CRI) pour les élèves nouvellement arrivés en France : éléments de réflexion sur la question de la compréhension en Français Langue Seconde (FLS), l'élaboration d'un outil et l'analyse des résultats obtenus.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ariege-education/fle/IMG/memoire_estival.pdf
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Texte intégral des entretiens avec Élisabeth Bautier et Pierre Encrevé sur la maîtrise des règles de la langue française orale et écrite et l'intégration sociale - Revue Diversité n°151 de décembre 2007.
http://www2.cndp.fr/revueVEI/som151.htm
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Dossier documentaire proposé par Savoirs CDI. Quelle part le documentaliste peut-il prendre à l’accueil et au projet de scolarisation des ENAF, au développement des capacités langagières et des attitudes scolaires nécessaires à la réussite de ces élèves ? Dans quelle mesure peut-il contribuer à aid...
http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php?id=1135
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Article proposant une partie terminologique (langue de socialisation, Français Langue Seconde et langue de scolarisation dans le contexte de l'école maternelle ), des activités permettant de développer le langage oral dans un cadre scolaire (ateliers pour un petit groupe de non-francophones, travail...
http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/petenfance/petenfance_enaf_reperes.htm
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Mémoire d'études sur le rôle de la valorisation de la langue et de la culture d'origine des élèves nouvellement arrivés en France (ENAF), et scolarisés en classe de Français Langue Seconde (FLS), dans la réussite scolaire et leur intégration au sein de la société française.
http://cravie.ac-strasbourg.fr/Memoire/entre_2_je.pdf
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Complément en ligne au dossier de l'ingénierie éducative n° 50 : série d'articles sur des actions menées en Français Langue Seconde par des professeurs enseignant en classe d'accueil à des élèves non-francophones ; sitographie.
http://www2.cndp.fr/dossiersie/50/ptidos50.asp
Connaissance des systèmes scolaires étrangers, culture et langue
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Conseil de l'Europe - Langues de scolarisation
Portail d'accès aux documents en ligne du projet européen sur le développement des compétences en langue de scolarisation : études sur les contenus et objectifs d'enseignement, l'évaluation des compétences, les besoins en langue des enfants issus de la migration et des milieux défavorisés ; rapports...
http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Schoollang_FR.asp#P29_2761
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Article regroupant les accès à un ensemble de publications en ligne traitant des difficultés liées à la langue d'origine dans l'apprentissage du français : le mémoire de Fatima Davin-Chnane sur les interférences de la langue maternelle des élèves primo arrivants sur l'apprentissage du français ; le...
http://ww2.ac-poitiers.fr/casnav/spip.php?article129
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Comparons nos langues. Démarche d’apprentissage du français pour les enfants nouvellement arrivés
Témoignage de la pratique d'une démarche d'apprentissage du Français langue étrangère pour des élèves nouvellement arrivés, basée sur la comparaison entre la langue maternelle de l'élève et le français : le contexte, les objectifs, le déroulement. En illustration, des extraits vidéos, une bibliogr...
http://www.cndp.fr/bienlire/02-atelier/fiche.asp?theme=1340&id=1387
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Approche des pays d'origine, des systèmes scolaires et des langues
Présentation géopolitique de pays étrangers (Congo, Maroc, République centrafricaine, New Jersey, Turquie, Bulgarie, Portugal), de leur système scolaire et des langues qui y sont parlées. Explication des particularités linguistiques et des difficultés éventuelles qu'éprouvent les locuteurs natifs de...
http://ia89.ac-dijon.fr/index.php?casnav_approche_pays_origine
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Accompagnement d'un élève non francophone : présentation de systèmes éducatifs étrangers
Dossier documentaire sur les systèmes éducatifs de 13 pays dont sont issus les ENAF (élèves nouvellement arrivés en France) de l'académie de Nancy-Metz : États Unis d'Amérique, Allemagne, Belgique, Pologne, Royaume Uni, Roumanie, Italie, Turquie, Tunisie, Algérie, Maroc, Espagne, Portugal.
http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/primo/primo_sys.htm
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Connaissance du public. Systèmes éducatifs - Connaissance des différentes nationalités
Documents permettant de mieux connaître les élèves étrangers nouvellement arrivés en France : réalités scolaires du pays d'origine, difficultés dues au passage d'une langue à l'autre, systèmes éducatifs des pays d'origine, rapports parents-enfants et relations des familles avec l'école : dossier d...
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/casnav/NouveauxArrivants/outils/publicENA.htm
Éléments de didactique pour enseigner la langue française
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Ensemble d'articles de Jean-Charles Rafoni : apports théoriques et notionnels sur le français langue seconde (statut du français et français langue de scolarisation ), l'enseignement du français langue seconde (apprendre le FLS, les illusions méthodologiques, la lecture dialoguée, apprendre à lire...
http://www.uvp5.univ-paris5.fr/TFL/Ac/QuTh.asp
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La production de textes courts pour faciliter l'entrée dans la lecture : comment ? Quoi ? Pourquoi ?
Diaporama de l'intervention d'André Ouzoulias dans une formation pour le Casnav de l'académie de Montpellier : comment faire écrire des élèves non lecteurs ? Quelles situations mettre en place (récits de vie, situations génératives) Pourquoi faire écrire pour enseigner la lecture ?
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/casnav/NouveauxArrivants/outils/documents/ProductionTextesCourts.pps
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Apprendre à comprendre l'oral en situation de français de scolarisation
Texte de l'intervention de Michèle Verdelhan lors de l'université "Didactiques de l'oral" de juin 2002, proposant une réflexion sur la compréhension de l'oral comme versant principal de l'oral (dont l'autre est la production) traitée dans l'optique du français, langue de scolarisation : nécessité d'...
http://eduscol.education.fr/cid46399/apprendre-a-comprendre-l-oral-en-situation-de-francais-de-scolarisation.html
Évaluations et modalités de validation
Définitions
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L'évaluation des ENAF et des voyageurs : nouvelle donne ?
Texte intégral publié dans la revue "Entrées" du Centre Michel Delay n° 21 de janvier 2009 complétant et actualisant le dossier de 2004 : définitions ; une évaluation d'ENAF en mathématiques ; des outils de positionnement des ENAF en 7 points ; les compétences à évaluer à l'arrivée au collège d'un ...
http://www.delay.ac-lyon.fr/index.php?module=media&action=Display&cmpref=147070&lang=fr&width=&height=&format=&alt=
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Texte intégral d'un dossier de la revue "Entrées" du Centre Michel Delay, n°2 paru en 2004 et proposant réflexions et témoignages sur l'évaluation processus continu de la démarche d'enseignement en classe ; le DELF , un outil d'intégration ; les approches de l'évaluation à privilégier avec les nouv...
http://www.ac-lyon.fr/index.php?module=media&action=Display&cmpref=57202&lang=fr&width=&height=&format=&alt=
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Évaluer c'est : écouter, comprendre, positionner, accompagner
Fiche méthodologique proposant une démarche d'évaluation d'un élève primo-arrivant : écouter (entretien) pour identifier ses besoins, tester pour positionner son niveau de compétences, évaluer pour mieux le connaître ; accompagner son projet personnel et professionnel. Bibliographie.
http://www.cnam.fr/kp/france/profs/doc/evaluer/garde.htm
Outils d'évaluation
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Banque d'exercices d'un protocole d'évaluation diagnostique : en graphisme et écriture (discrimination visuelle, recherche de mots identiques, correspondance script/cursive, orientation spatiale...), en mathématiques (ordre sur les nombres, comparaison de nombres, logique, heure, quadrillage...) et ...
http://cravie.ac-strasbourg.fr/CD_clin/protocole_net/evaluation_diagnostique.htm
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Passerelles en quinze langues : évaluation-lecture en langue d'origine cycles II et III
Série de tests pour une évaluation diagnostique en langue d'origine afin d' identifier le degré de familiarisation avec l'écrit de l'élève nouvellement arrivé (ENAF) dans sa langue maternelle : trois types de tests pour quatorze langues (albanais, arménien, bosniaque, bulgare, créole géorgien, hindi...
http://www2.cndp.fr/Vei/cahiers/passerelles_bis/accueil.htm
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Test de français langue étrangère et seconde
Ensemble de tests de compréhension du CNED destinés aux jeunes pour connaître leur niveau général en français (élémentaire, intermédiaire ou avancé), pour évaluer leurs connaissances en langue orale, en langue écrite, en grammaire et en vocabulaire et pour déterminer quelle formation suivre. La dif...
http://www.campus-electronique.tm.fr/TestFle/
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Test : évaluer les connaissances en français
Banque d'exercices pour évaluer les pré-requis et capacités en langue française des élèves allophones : une épreuve écrite (reconnaître un signe, retrouver un son dans un mot, classer par ordre alphabétique, reconnaître le sens d'une phrase, conjuguer aux temps simples, rédiger quelques phrases per...
http://www.cnam.fr/kp/france/profs/test/prerequ/garde.htm
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Francophonie. Testez vos connaissances ! Langue française
Des exercices à choix multiples pour faire le point sur ses connaissances en français (FLE ou FLS). Trois séries de dix questions dans chacun des domaines suivants : les idiomes, le vocabulaire ( homonymes et mots phonétiquement proches ), la grammaire ( l'article, l'adjectif, le pronom ). Les suppo...
http://www.ciep.fr/tester/testlang/index.htm
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Fiche d'évaluation en mathématiques (cycle1-cycle2) proposant une série d'items autour du nombre (écrire, relier, calculer, compléter des suites, ordonner, reproduire, nommer..) utilisables dans le cadre d'un accueil d'ENAF en langue de scolarisation et langue seconde.
http://casnav.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/IMG/pdf/EVALUATION_MATHEMATIQUES.pdf
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Des documents d'évaluation des ENA (élèves nouvellement arrivés). Deux étapes sont évaluées : le positionnement initial de l'élève et le niveau atteint en fin de première année. Les évaluations et les bilans sont proposés dans le cadre d'une démarche FLS.
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/casnav/NouveauxArrivants/outils/evaluationENA.htm
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Socle commun de compétences et de connaissances. Collège. Principaux éléments de mathématiques
Banque de problèmes pour le collège pouvant permettre d'évaluer, chez l'élève allophone, l'acquisition progressive de compétences du socle commun, en particulier celles relatives à la résolution des problèmes. Cette évaluation peut être conduite sur toute une année ou sur tous les niveaux de classe...
http://media.eduscol.education.fr/file/socle_commun/74/2/Socle_Banque_Mathematiques_College-Problemes_117742.pdf
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Banque d'outils d'aide à l'évaluation diagnostique
Banque d'outils d'aide à l'évaluation diagnostique présentant les objectifs (présentation du projet) et un accès à la recherche des outils par niveau et discipline , utile pour tester les élèves en langue française, comme pour d'autres matières, et ceci, afin de les orienter vers une classe adaptée ...
http://www.banqoutils.education.gouv.fr/
Accueil et suivi des élèves
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Livrets d'accueil destinés à présenter le système éducatif français aux parents d'élèves nouvellement arrivés en France (ENA). Les livrets sont en français et traduits en 11 langues (allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, néerlandais, polonais, portugais, roumain, russe et turc : des documen...
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/casnav/NouveauxArrivants/dispositif/LivretsEcole.htm
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Livrets scolaires, traduits en 11 langues, à l'attention des parents d'élèves nouvellement arrivés (ENA). Un vade-mecum sur les modalités d'inscription, la vie au collège, les aides matérielles à la scolarité et l'organisation de l'enseignement secondaire en France. Utile dans une démarche FLS (Fran...
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/casnav/NouveauxArrivants/dispositif/LivretsCollege.htm
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Portfolio progressif des Langues à l'usage des élèves nouvellement arrivés en France
Portfolio qui permet d’évaluer les progrès de l’élève en FLS, dans la continuité de sa scolarité, et qui accompagne la préparation du diplôme du DELF. Il constitue un outil de liaison pour les équipes pédagogiques et éducatives : une première partie propose une approche générale sur la langue, une s...
http://carec.ac-bordeaux.fr/illettrisme/Portfolio%20progressif%20des%20langues.pdf
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Livret de suivi réalisé pour un Élèves Nouvellement Arrivé (ENA) dans le cadre d'un Programme Personnalisé de Réussite Éducative : objectifs du programme, suivi trimestriel de l'élève, modules de soutien en français langue seconde, français langue de scolarisation, liaison avec la classe d'accueil...
http://casnav.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article331
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Portofolio en 3 parties destiné à l'autoévaluation de l'élève nouvellement arrivé en France (ENAF) : une 1ère partie couvre essentiellement le niveau A1, une 2d partie reprend certaines des compétences du socle commun concernant la maîtrise de la langue française pour les niveaux A2 (fin) et B1(dé...
http://casnav.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article328#_ftnref1
Pour la préparation à l'examen
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DELF scolaire. Diplôme d'études en langue française
Dossier sur le DELF (diplôme d'étude en langue française) qui certifie les compétences en français des candidats étrangers, dans une version destinée à un public adolescent scolarisé dans un établissement scolaire public ou privé : présentation générale, exemples de sujets, ressources documentaires...
http://www.ciep.fr/delf-scolaire/index.php
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DELF, DELF version junior et scolaire, DALF : exemples de sujets
Banque de sujets comprenant des textes et les enregistrements sonores correspondant, tels que proposés aux examens du DELF version junior et scolaire (diplôme de langue française) et du DALF (diplôme approfondi de langue française).
http://www.ciep.fr/delfdalf/sujet.php
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TV5MONDE. Test de Connaissance du Français
Portail d'accès à des exercices interactifs et tests conçus et validés linguistiquement et pédagogiquement, afin de correspondre le plus fidèlement possible à ceux qui sont proposés lors des sessions du TCF donnant lieu à l'attribution d'une attestation officielle : évaluation du niveau de compéten...
http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/enseigner-apprendre-francais/TCF-FLE/p-6817-Accueil-TCF.htm
Outils et ressources pour le FLS - FLSco
Outils généralistes
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CITO : moteur de recherche de ressources pédagogiques FLE
Moteur permettant de faire des recherches pour retrouver des ressources pédagogiques repérées sur l'Internet et utilisables dans l'apprentissage du français langue étrangère et langue seconde. Les critères que l'on peut croiser portent sur les niveaux du CECRL, compétences de communication (compréhe...
http://domus.grenet.fr/cuef/cito/citoprof/accueil.html
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Banque collaborative d'enregistrements mp3 en français, anglais, allemand, espagnol, italien, russe et portugais à écouter en ligne ou à télécharger pour l'entraînement à la compréhension orale : fichiers audio authentiques, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou personnelle, enregistr...
http://www.audio-lingua.eu/
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Portail d'accès à la présentation du projet Kali, au téléchargement du logiciel et à une démonstration utilisable en ligne du logiciel de synthèse vocale. À partir d'un texte écrit par l'utilisateur, ce synthétiseur vocal en propose la prononciation orale avec la possibilité de régler différents par...
http://www.crisco.unicaen.fr/Demonstration-de-Kali.html
Pour un travail collectif en classe
Tous niveaux
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Lexique interdisciplinaire de français de scolarisation
Deux lexiques de FLS, (français langue seconde ou de scolarisation) référençant termes et structures de base que les élèves non francophones intégrés dans des classes ordinaires doivent acquérir pour comprendre tous types d’énoncés, communiquer et ainsi entrer rapidement dans les apprentissages et l...
http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article391
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Langues en ligne. Français langue seconde, langue étrangère
Dossiers pédagogiques de la collection L@ngues_en_ligne, dédiés à l'enseignement du français langue seconde, langue étrangère : des documents culturels et disciplinaires authentiques conformes aux préconisations du CECRL et permettant aussi de développer chez les élèves des compétences dans l'usage ...
http://www.cndp.fr/langues-en-ligne/francais-langue-seconde-langue-etrangere.html
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[Outils pour les élèves Non Scolarisés Antérieurement]
Ensemble de séquences , documents et imagiers proposés par les enseignants de lettres de l'Académie de Dijon et destinés à la mise en place des premières séances de l’année scolaire (niveau 1 et niveau 2) avec des élèves nouvellement arrivés et sans scolarisation antérieure.
http://lettres.ac-dijon.fr/?-NSA-
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La salle informatique avec des élèves non francophones
Recensement de ressources (en ligne) pouvant être utilisées par un enseignant avec des élèves non francophones dans des activités de Français langue seconde, langue de scolarisation - en salle multimedia : français et langage, mathématiques et sciences, presse et médias, histoire et géographie ...
http://www.ac-besancon.fr/siteaca/internet/IMG/pdf/Stage_doc_Michael.pdf
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Enseigner.TV : enseigner le français avec TV5Monde
L'espace numérique fournit aux enseignants de FLE un ensemble d'outils, de services et de ressources, pour exploiter les émissions de la chaîne et les documents en ligne sur tv5monde.com.
http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/accueil_enseigner.php
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Page portail facilitant l'accès aux sites "Math-FLE" (ressources pour l’enseignement des mathématiques aux ENAF) et "LePointDuFLE" (activités de mathématiques pour des ENAF et non scolarisés antérieurement) ; à un dossier du "Français Langue Seconde" sur l'enseignement des mathématiques ; à un tourn...
http://www.ac-dijon.fr/Parents/Vie-Scolaire/Leurs-besoins/CASNAV/Outils-pour-les-ENAF/Les-mathematiques
Maternelle et école élémentaire
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Les outils d'aide à l'apprentissage de la langue française
Ensemble d'outils pour l'apprentissage du français langue seconde, langue de scolarisation : méthodes FLE/FLS, imagiers, jeux pour la classe de langue et pour l'acquisition de la langue française, dossiers pour les CLIN et CLA (le métier d'élève : se repérer dans le temps scolaire, dans l'espace sc...
http://cravie.ac-strasbourg.fr/ENA/outils_apprentissage_franc.html
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Compte rendu d'une recherche-action basée sur l'utilisation des outils du Français Langue Seconde (FLS) pour développer une pédagogie de l’oral en classe de ZEP : chaque séquence pédagogique correspond à une difficulté type et décline les objectifs (communication, apprentissage des structures de la ...
http://www.ac-reims.fr/casnav/enfants_nouv_arrives/ressources/difficulteslang.htm
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Ensemble de séquences pour l'enseignant de CLIN, de CLA ou de classe ordinaire (cycle 2-3 et collège) et destinées à un apprentissage du français langue seconde, langue de scolarisation (guides pédagogiques et fiches d'activités pour l'élève) autour de thématiques (la classe et l'école, les aliments...
http://casnav.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article308
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Accompagnement d'un élève non francophone : outils pour la classe : constituer un fichier en CLIN
Ensemble de fiches de travail proposant des activités de Français Langue Seconde (FLS) en classe d’initiation pour des élèves non lecteurs, puis lecteurs : accueil du premier jour, compréhension des consignes et des informations, lecture, communication (restituer une expérience, se présenter, se re...
http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/primo/primo_outils_ftc.htm
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Accompagnement d'un élève non francophone : outils pour la classe : "Kit pédagogique"
Méthode de Français Langue Seconde (FLS) pour des primo-arrivants isolés de 6 à 11 ans intégrés dans des classes ordinaires, comprenant un fichier élève, un fichier enseignant et 5 documents sonores : les trois unités (se présenter et communiquer, se repérer dans le temps, se situer dans l’espace) m...
http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/primo/primo_outils_cravie_kit.htm
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Ateliers Delay - Outils pour le premier degré
Présentation d’outils pour les enseignants qui scolarisent des ENAF en classe d’initiation CLIN-CRI ou en classes ordinaires à l’école primaire pour développer l'autonomie, établir une progression en CLIN et son articulation avec une classe ordinaire, évaluer des compétences pluridisciplinaires (co...
http://www2.ac-lyon.fr/centres/delay/spip.php?rubrique40
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Enquête dans la forêt : projet de création d'un album
Compte-rendu d'un projet de création collective d’un album réalisé avec des élèves de CLIN et faisant intervenir des compétences et connaissances transversales et pluridisciplinaires : objectifs (maîtrise du langage oral, lecture et lecture d'images production de textes, espace et géométrie, arts v...
http://etab.ac-orleans-tours.fr/ec-st-exupery2-dreux/ClinPresentation/docs%20Comteville/Comtevillepresentation.htm
Collège et lycée
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Ateliers Delay - Outils pour le second degré
Présentation d'outils pour les enseignants scolarisant des ENAF en classe d’accueil (CLA) ou en classe ordinaire, au collège ou au lycée : exemple de journal des élèves, séquences d'étude littéraire, livret d'activités pour les ENAF dans les classes ordinaires, activités d’expression orale, de lectu...
http://www2.ac-lyon.fr/centres/delay/spip.php?rubrique43
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Documents pédagogiques FLE - FLS
Séquences d'activités menées avec des élèves de collège (niveau A1, A2 et B1) : travail sur les 4 compétences (compréhension écrite et orale, production écrite et orale), les notions de temps et d'espace, ... basées sur l'utilisation de sites internet ou vidéos, des QCM et grilles d’évaluation du B2...
http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/docpedfle.html
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Étude d'une œuvre intégrale. Français langue seconde . "Le Petit Prince" de Saint-Exupéry
Séquence destinée à un groupe d’élèves de 11 à 16 ans d'une CLA : sa place dans la progression annuelle (le début de la maîtrise du français), le choix de l'oeuvre (abordable à différents niveaux selon les publics), les différentes séances (compétences à acquérir, supports utilisés, pistes d'exerc...
http://www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/standard/public/p4917_828ad37997781f9e966794c6a87afccaPetitPrince.pdf
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Séquences pédagogiques autour de quatre contes
Dossier sur l'utilisation du conte au service de l’apprentissage linguistique et culturel des élèves peu francophones : des projets de séquences autour de quatre contes appartenant au patrimoine culturel européen (le joueur de flûte de Hamelin, le chat botté, le Petit Poucet, les musiciens de Brême)...
http://casnav.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article303
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L’image de presse, support d’apprentissage pour les élèves primo-arrivants
Des activités réalisées en classe de français avec des élèves primo-arrivants, en collège, et basées sur l'utilisation du quotidien « l'Actu » destiné aux 14-18 ans (actualité mondiale et française, des dossiers de société en rapport avec le programme scolaire) : travail sur la civilisation français...
http://www3.ac-nancy-metz.fr/pasi/IMG/88EpinalCStExupery2005_ph_eff.pdf
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Le point sur les simulations globales
Dossier support pour l'utilisation des simulations globales comme méthode d'apprentissage d'une langue s'appuyant sur la mise en place d'un projet de création collective avec les élèves dans un univers différent de celui de la classe (cf. le village ...) : définition, origine de la démarche, choix ...
http://www.francparler.org/dossiers/simulations_intro.htm
Pour le travail individuel de l'élève
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Soutien élèves - Français Spécial (FLE = Français Langue Etrangère)
Sélection d'outils en ligne d'aide et de remédiation en français langue étrangère (exercices interactifs et rappels de cours) utilisables par les élèves en autonomie pour travailler les difficultés de la langue française (lecture et compréhension, vocabulaire, grammaire, conjugaison, orthographe, di...
http://web.crdp.ac-versailles.fr/etabliss/lyt/soutien/SFS.htm
Fichier HTML, Fichier Adobe PDF, Fichier Macromedia Shockwave Flash, Fichier Quicktime, Fichier Windows Media Video
L'Europe ensemble : le tour de l'Europe en 80 jours : site d'apprentissage multilingue
Outil d'apprentissage multilingue destiné aux 10-15 ans pour découvrir ou approfondir huit langues européennes en cohérence avec les niveaux A1, A2 et B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (espagnol, français, italien, allemand, portugais, roumain, anglais, suédois) : de nombreus...
http://www.europensemble.eu/
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Jeu pédagogique proposant à des jeunes apprenant le français de niveau A1 et A2 des activités interactives pour découvrir la civilisation française et améliorer leur compréhension orale et leurs compétences linguistiques à travers un voyage en France sous la conduite de deux guides : à chaque destin...
http://www2.edu.fi/franceaventures/
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TV5MONDE : apprendre le français avec Première classe
Banque de séquences vidéos et sons associées à des exercices interactifs pour débuter en français et portant sur des thématiques liées à la vie quotidienne (les salutations, les loisirs, le logement). Chaque séquence est structurée (comprendre, repérer, structurer, s'entraîner) et offre une progress...
http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/enseigner-apprendre-francais/Premiere-classe/p-2040-lg0-Apprendre-le-francais-avec-Premiere-classe.htm
Fichier HTML, Fichier Windows Media Video
Multilinguisme : "Les langues à la loupe"
Dix courts métrages de 3 minutes consultables en ligne et téléchargeables, réalisés sur l'importance du dialogue entre les langues et les cultures européennes. Avec très peu d'éléments de langage, ils permettent de déclencher des réflexions et des débats dans la classe et de développer la créativité...
http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-182-Multilinguisme____Les_langues_a_la_loupe_.htm
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Mes exercices en Hot Potatoes et autres générateurs d'activités interactives
Exercices interactifs pour améliorer son français en grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, homophones, paronymes, accord du participe passé, compréhension orale, compréhension écrite, traduction français-espagnol, civilisation, littérature, phonétique, cinéma et bande dessinée, la chanso...
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/exos/index.htm
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Site proposant à des apprenants débutants en français langue étrangère (niveau A1 du CECRL) des activités interactives pour l'apprentissage du vocabulaire à l'oral et à l'écrit à travers trois scénarios (l'école, le parc, la maison) : les élèves sont invités à observer et à écouter, à mettre en corr...
http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/eduland/index.htm
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FRANÇAVENTURE : Lengua extranjera Francés
Ressource éducative interactive pour le cours de français langue étrangère mais pouvant être utilisée en situation d'apprentissage du français langue seconde : les élèves choisissent un scénario ou une animation et peuvent faire des exercices de vocabulaire, grammaire, communication, phonétique ; po...
http://recursostic.educacion.es/lenguas/francaventure/web/
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Adodoc : apprendre le français en s'amusant
Site proposant à des jeunes de 9 à 15 ans pratiquant déjà le français comme langue seconde ou étrangère des activités interactives et ludiques à partir de documents audio et vidéo d'actualité (de France 3 et TV5) pour améliorer leur compréhension orale, leur connaissance de la langue et de la cultur...
http://www.adodoc.net/
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EXER-PREP : exercices de préparation au français du collégial
Banque d'exercices interactifs conçus pour des étudiants en français langue seconde : exercices de grammaire (verbes réguliers et irréguliers, déterminants, prépositions, adjectifs, le passé composé et le futur) ; exercices de lecture et de compréhension sur les thèmes de l'habitation, des moyens ...
http://fran-lang.vaniercollege.qc.ca/prep/
Matériel produit par le CCDMD, centre québécois, et destiné aux élèves qui désirent améliorer leur pratique du Français : il propose de nombreux exercices, jeux et parcours guidés interactifs à plusieurs niveaux , du matériel à imprimer, en particulier pour les élèves allophones, ainsi que des docu...
http://www.ccdmd.qc.ca/fr/
Annexes
Sources et ressources utiles pour l'enseignant
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Accueil et scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France
Site d'informations, échanges et ressources (documents et outils) destinés aux équipes intervenant dans l'accueil et la scolarisation des ENAF.
http://www2.cndp.fr/vei/acc_scol/accueil.htm
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Répertoire des Centres Académiques pour la Scolarisation des élèves Nouvellement Arrivés et des enfants du voyage : coordonnées et contact . Le lien vers le site web de chaque CASNAV permet d'accéder à des ressources pédagogiques pour les ENA et pour les enfants du voyage.
http://www.sceren.fr/vei/ressources/carnet/casnav.htm
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Exploiter des adaptations audiovisuelles d'albums
Dossier proposant des pistes d'exploitation pédagogique dans les domaines du langage, de la lecture et de l'éducation artistique à partir d'adaptations audiovisuelles d'albums.
http://www.cndp.fr/ecole/litterature/racontemoi/presentation.asp
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Scénarios pédagogiques : les scénarios pédagogiques d'éducation à l'image
Ensemble d'outils pour la classe centrés sur la maîtrise des langages et la lecture d'images et prenant appui sur des extraits de documents diversifiés (films, images de presse, cédéroms, émissions de télévision, photos, vidéos). Propositions d'exploitation de ces ressources en classe, du cycle 1 à ...
http://www2.cndp.fr/tice/animpeda/pourquoi.htm
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Voyage avec les mots est un site web à destination du public scolaire impliqué dans les différentes modalités de l'enseignement du français langue maternelle, langue seconde et/ou de scolarisation, langue étrangère (de manière générale le français comme langue d'éducation), qui a pour but d'enrichir...
http://www.cndp.fr/voyage-avec-les-mots/accueil.html
PDF web, Fichier HTML
Entrées. Bulletins d'échanges pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage
Ensemble d'articles de la revue "Entrées" réalisée par le centre académique Michel Delay et portant sur des thématiques telles que l'évaluation des ENAF et des voyageurs, oral et socle commun, lire écrire en français, l’accueil en classe ordinaire, la place du jeu...des articles utiles dans une déma...
http://www.delay.ac-lyon.fr/entrees,60928,fr.html
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Ce site de l'Agence intergouvernementale de la Francophonie propose trois rubriques : actualités (pour suivre l'actualité francophone dans le monde), ressources (qui comprend un dossier mensuel sur des pratiques de classe, des parcours thématiques, des liens vers des sites portails, des fiches pédag...
http://www.francparler.info/accueil/
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Les dossiers pédagogiques de la BnF
La Bibliothèque nationale de France met en ligne des dossiers pédagogiques proposant un développement approfondi sur un sujet, nourri par un ensemble de textes et de documents de référence issus des collections de la BnF. Ces dossiers sont classés en quatre catégories : Le livre, la littérature / Hi...
http://classes.bnf.fr/classes/pages/inddoss.htm
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L'Institut national de l'audiovisuel propose de découvrir et de visionner près de 100 000 émissions de télévision et de radio du XXe siècle : feuilletons, séries, grands entretiens, discours fondateurs, journaux télévisés, événements sportifs. Le visionnage de la plupart des archives est gratuit mai...
http://www.ina.fr/archivespourtous/index.php
