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Niveaux et enseignements

Laïcité et enseignement dans la République française

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  • Sélection thématique créée le 26/01/2015
  • Sélection thématique mise à jour le 13/07/2015
  • Auteur(s) : Canopé - académie d'Amiens
  • Editeur(s) : Canopé-CNDP

Cette sitographie - de la relation Etat-religions(s) jusqu’à l'enseignement de la laïcité en France dans ses principes et sa pédagogie en passant par sa spécificité française de son approche et la pédagogie de la charte de la laïcité - recense les grands textes (y compris législatifs) et rapports, les ressources à la disposition des enseignants, la nécessaire jurisprudence, des propositions de démarche didactique.

Puce titre La laïcité : généralités

Puce titre Essai de défintion

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    Qu'est ce que la laïcité ?

    Après un rappel des rapports entre Eglise et Etat en France (lois Jules Ferry, loi de 1906 de séparation de l’Eglise et de l’Etat), le site explicite les grands principes de la laïcité, vidéos en ligne à l’appui : neutralité de l’Etat, respect de la liberté de conscience, interdiction de signes oste...

    http://junior.senat.fr/les-dossiers/la-laicite.html

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Puce titre La laïcité à l'échelle europénne

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    Les laïcités en Europe

    Fiche sur les régimes de cultes en Europe et la diversité des modalités de gestion de ces cultes en mobilisant des connaissances juridiques, une approche socio-historique et une transmission possible dans les cours de langues vivantes.

    http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/index7042.html

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    Textes officiels européens : Textes abordant les questions religieuses à l’échelle européenne

    Référentiel des textes abordant la question religieuse à l'échelle européenne concernant essentiellement l'éducation et la religion, la dimension religieuse du dialogue interculturel, liberté d’expression et respect des croyances religieuses, les femmes et les religions.

    http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/index3768.html

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    État, religion, laïcité et droits de l’homme : Recommandation 1804 (2007)

    L'Assemblée parlementaire du Conseil de l'Europe reconnaît la séparation de l'Église et de l'État "comme une des valeurs communes de l'Europe". Elle fait plusieurs propositions au Comité des Ministres sur le principe d'indépendance du politique par rapport aux religions, sur la liberté de religion e...

    http://assembly.coe.int/Mainf.asp?link=/Documents/AdoptedText/ta07/FREC1804.htm

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Puce titre Centre de recherche/de ressources

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    GSRL Groupe Sociétés, Religions, Laïcités

    Site du GSRL, groupe de recherche en sociologie des religions et de la laïcité : présentation, masters proposés, programmes de recherche, comptes rendus de colloque. Le GSRL est une unité de recherche mixte EPHE (École Pratique des Hautes Études)- CNRS.

    http://www.gsrl.cnrs.fr/

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Puce titre La laïcité en France

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    Les valeurs de la république

    Dossier présentant dans le cadre de la grande mobilisation de l'école pour les valeurs de la République des ressources dédiées à la formation des enseignants et personnels de l'éducation du premier et du second degrés. Il propose des vidéos et interviews d'experts de l'éducation nationale et d'univ...

    https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique/

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Puce titre La France, république laîque

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    Et si on parlait laïcité...

    Diaporama présentant les textes officiels en rapport avec la laïcité. Il se découpe en six grandes parties : la laïcité et l'Etat, la laïcité et l'école, la laïcité et les professeurs, la laïcité et les élèves, qu'est ce que la laïcité ainsi que laïcité et fait religieux.

    http://ww2.ac-poitiers.fr/civique/IMG/ppt/Et_si_on_parlait_de_laicite.ppt

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    « La France est une République… laïque…»

    Le vice-président du Conseil d’Etat replace ce concept dans les principes républicains français d’égalité, de neutralité et de pensée libérale à base de liberté de conscience. Cette laïcité s’insère dans le socle commun européen et les textes majeurs de l’Union européenne malgré ces spécificités ...

    http://www.conseil-etat.fr/Actualites/Discours-Interventions/La-France-est-une-Republique-laique

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Puce titre En France : la séparation des Eglises et de l'Etat

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    Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Eglises et de l'Etat

    La loi du 9 décembre 1905 est l’aboutissement d’un long conflit qui a opposé, durant plus d'un siècle en France, l’église catholique aux héritiers révolutionnaires (les républicains). La loi de séparation des Églises et de l’État est votée par la Chambre le 3 juillet 1905 et au sénat le 9 décembre ...

    http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=LEGITEXT000006070169&dateTexte=20080306

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    Et si on parlait laïcité...

    Diaporama présentant les textes officiels en rapport avec la laïcité. Il se découpe en six grandes parties : la laïcité et l'Etat, la laïcité et l'école, la laïcité et les professeurs, la laïcité et les élèves, qu'est ce que la laïcité ainsi que laïcité et fait religieux.

    http://ww2.ac-poitiers.fr/civique/IMG/ppt/Et_si_on_parlait_de_laicite.ppt

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    Laïcité : les débats, 100 ans après la loi de 1905

    Le point sur la laïcité à la veille du centenaire de la loi de décembre 2005 : histoire et définition, liberté de conscience et neutralité de l’Etat au cœur de ce principe républicain, gros plan sur la loi de séparation, chronologie essentielle, …

    http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers/d000095-laicite-les-debats-100-ans-apres-la-loi-de-1905

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Puce titre Laïcité et communautarisme(s)

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    Discriminations, laïcité, communautarisme : un entretien avec Jean Baubérot

    Il faut que la société française accepte que l’on conteste son mode de laïcité et qu’elle cesse dés le début de stigmatiser toute personne en désaccord avec cette perception du terme de communautariste. En Californoie, mentionner les origines ethniques du citoyen, c’est garantir la discrimination p...

    http://www5.ac-lille.fr/~immigration/ressources/spip.php?article6

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Puce titre Laïcité en France : éléments de débat aujourd'hui

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    Quelle laïcité aujourd'hui ?

    Après un rappel de l’essentiel de la chronologie, l’article rappelle les fondements de la laïcité qui casse les rapports ambigus entre religion et pouvoir civil : la Révolution française a posé les bases de la liberté religieuse et de la séparation entre

    http://www.vie-publique.fr/decouverte-institutions/citoyen/enjeux/citoyennete-democratie/quelle-laicite-aujourd-hui.html

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    Avis sur la laïcité [septembre 2013]

    Cet avis de la CNCDH, émis lors de son assemblée plénière du 26 septembre 2013, constate qu’un équilibre a été trouvé pour l’application de ce principe fondateur de la république française, dans le respect des spécificités du servies public (exigence de neutralité) et des entreprises privées (impéra...

    http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000028048756

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    La Laïcité aujourd'hui. Note d’orientation [mai 2014]

    Une France toujours plus diverse culturellement doit-elle interroger sa conception de la laïcité ? La note en rappelle l’histoire avec un catholicisme prégnant puis contesté, la montée de ce fondement républicain depuis l’école de J. Ferry à la loi de 1905. Ses soubassements juridiques et philosophi...

    http://www.gouvernement.fr/sites/default/files/contenu/piece-jointe/2014/07/note-d-orientation-la-laicite-aujourdhui_0.pdf

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Puce titre La laïcité dans l'école française

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    Loeffel Laurence. École, morale laïque et citoyenneté aujourd’hui

    Le compte-rendu de cet ouvrage en ses trois parties (la morale laïque et l’école – nouvelles perspectives et nouveaux enjeux de cette morale laïque – annexes et compléments) montre comment ce dernier avec ses nombreux contributeurs revisite la laïcité à la française à la lumière des interactions ent...

    http://rfp.revues.org/3728

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Puce titre Laïcité à l'école : des principes à la charte

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    Principe de laïcité

    Le site rappelle les dispositions actées par le Code de l’éducation autour de la laïcité : République et école laïques françaises, enseignement religieux facultatif, personnel laïque dans les établissements scolaires publics, manifestation ostensible d’une appartenance religieuse interdite, servic...

    http://eduscol.education.fr/cid48579/principe-de-laicite.html

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    Laïcité, valeur de l'école républicaine

    L’éducation à la laïcité commence des l’accueil en maternelle, se prologue au cycle 3 (vivre ensemble) puis au cycle 3 (éducation civique), pour se poursuive au collège : à chaque fois, il s agit d’un élément au sein d’un ensemble autour d es valeurs républicaines. Ce n’est qu’au lycée que la laïcit...

    http://www2.cndp.fr/laicite/primaire_selection.htm

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    L’école et la laïcité

    La laïcisation de l’éducation depuis le rapport de Condorcet en 1792 jusque-là la loi du 15 mars 1904 : un exposé court qui va à l’essentiel et qui complète le dossier consacré au centenaire de la loi de 1905 célébré par l’académie de Versailles.

    http://www.histoire.ac-versailles.fr/old/histoire/1905/LALMY.htm

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    Laïcité, enseignements, vérité

    Le principe de laïcité, constitutif de l'école de la République, interroge les pratiques des éducateurs dans son articulation entre laïcité et enseignements d'une part, et laïcité et vérité d'autre part. C’et le thème aussi bien du rapport de Inspection générale en septembre 2004 que du colloque "l...

    http://eduscol.education.fr/cid45799/laicite-enseignements-verite.html

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    Charte de la laïcité à l'École

    Le site de l'IGEN/IGAEN présente cette charte conçue pour expliciter « le sens et les enjeux du principe de laïcité, sa solidarité avec la liberté, l'égalité et la fraternité, dans la République et dans le cadre de l'Ecole » et propose des liens et fichiers attachés pour sa mise en oeuvre en classe...

    http://eduscol.education.fr/cid73652/charte-de-la-laicite-a-l-ecole.html

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    La laïcité à l'école : de la Charte aux enseignements

    Un cycle de séminaires intitulé "la laïcité à l'école : de la Charte aux enseignements" [en 2014 : 28 mai, 30 septembre, 27, 28 novembre] est organisé dans le cadre des Rendez-vous culturels et scientifiques du ministère. Le premier accordera une place importante à la Charte de la laïcité ; les deux...

    http://eduscol.education.fr/cid78495/la-laicite-a-l-ecole.html

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    La charte de la laïcité à l'école

    Cette activité à mener en cycle 3, ici en 6è, interroge la notion de laïcité comme sa charte à l'école à partir des droits et des devoirs (de l’élève) pour vivre ensemble. Elle aborde d’abord ceux-ci au collège (travail sur le règlement intérieur) et la notion de laïcité est présentée à l’aide d’une...

    http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/histoire-geographie-citoyennete/emc/la-charte-de-la-laicite-a-l-ecole-905430.kjsp?RH=1160253153203

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Puce titre Le fait religieux à l'Education Nationale (rappel)

Puce titre Généralités

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    Le "fait religieux" : définitions et problèmes

    Reprise d'une conférence donnée par Régis Debray au cours d'un colloque sur l'enseignement du fait religieux. L'auteur apporte une définition du fait religieux en énumérant plusieurs caractéristiques. Il cerne ensuite ce que peut être un enseignement du fait religieux dans un pays laïque. Divers exe...

    http://eduscol.education.fr/D0126/fait_religieux.htm

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    L’enseignement du fait religieux dans l’École laïque : rapport à Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale

    Ce rapport, dit rapport Debray, présente un état des lieux de l'enseignement du fait religieux dans une France laïque, puis énonce plusieurs propositions. Attentes, résistances et contraintes sont tout d'abord abordées, douze propositions concrètes sont ensuite énumérées.

    http://www.education.gouv.fr/cid2025/l-enseignement-du-fait-religieux-dans-l-ecole-laique.html

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    Enseigner les faits religieux - Séminaire 2011

    Dix ans après le rapport Debray, ce séminaire fait le point sur l'enseignement du fait religieux en France. Il est composé de l'entretien filmé de Régis Debray , des textes des conférences, ainsi que du compte rendu de plusieurs ateliers (Enseigner les faits religieux au musée, Enseignement des fait...

    http://eduscol.education.fr/cid56291/seminaire-dgesco-2011.html

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Puce titre A l'école primaire

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    Le fait religieux à l'école primaire

    Article abordant le fait religieux dans les programmes scolaires de l'école primaire. Il définit la différence entre fait religieux et croyances et donne une approche possible de ce thème à l'école.

    http://www.ac-grenoble.fr/ecole/74/humanisme/IMG/article_PDF/Le-fait-religieux-l-cole-primaire_a75.pdf

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    L’enseignement des faits religieux dans le cahier des charges de la formation des maîtres

    Reprise du texte concernant l’enseignement des faits religieux et l’apprentissage de la pratique de laïcité dans le "Cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM", explications, commentaires et analyse.

    http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/index3993.html

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Puce titre Dans le second degré

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    Le fait religieux dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie

    Contribution au colloque "Apprendre l'histoire et la géographie à l'École" sur le fait religieux dans cet enseignement. Deux parties : les religions en tant qu'objets d'études et les rapports entre laïcité et fait religieux.

    http://eduscol.education.fr/pid25235-cid45992/le-fait-religieux-dans-l-enseignement-de-l-histoire-et-de-la-geographie.html

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Puce titre Au collège

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    Classe de sixième : étudier des textes religieux

    Problématique de l'étude des textes fondateurs (Bible) en cours d'histoire avec des élèves de 6e ; présentation d'une démarche pédagogique ; proposition d'une séance sur la comparaison d'un extrait de la Bible et de l'Épopée de Gilgamesh.

    http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article883

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Puce titre Aux lycées

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    Enseignement de la philosophie en terminale et fait religieux

    Article posant la question de l'enseignement du fait religieux dans celui de la philosophie en classe de Terminale. La question est posée sous trois angles de vue différents : celui de la nature et des finalités de cet enseignement, celui des "notions et repères" qui font le contenu des programmes e...

    http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/index3764.html

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    République et fait religieux depuis 1880

    Support de cours sur l’enseignement du fait religieux en histoire pour les premières de baccalauréats professionnels. Trois axes structurent la séquence : une approche chronologique, les domaines de laïcisation de la société entre 1880 et 1914 puis la République et le fait religieux depuis 1945.

    http://www.ac-clermont.fr/disciplines/fileadmin/user_upload/Lettres-Histoire/formations/Histoire/1_BAC_H/fait_religieux/REPUBLIQUE_ET_FAIT_RELIGIEUX_D...

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    La laïcité, valeur républicaine à faire vivre [en classe terminale]

    Cette séquence montre l’inscription des débats actuels dans le rapport Etat-religions propre à la France resitué dans contexte es étapes vers la sécularisation/laïcisation et son héritage depuis l 'ancien régime (Révolution française jusqu’au concordat de 1801, laïcisation sous la IIIe République, l...

    https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1229149/la-laicite-valeur-republicaine-a-faire-vivre?portal=sites_10587

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Puce titre Voir aussi ...

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    École et nation

    TDC n° 1005. La naissance des États-nations en Europe au XIXe siècle va de pair avec l'instruction des citoyens, tandis que la mondialisation des flux migratoires crée de nouveaux défis. Quatre séquences pédagogiques l'illustrent : l'histoire en construction, l'école de la patrie, l'école et la nati...

    http://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/ecole-et-nation.html

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    Morale laïque : pour un enseignement laïque de la morale

    Le lundi 22 avril 2013, le résultat des travaux concernant la mission de réflexion su l'enseignement de la morale laïque de l'école primaire au lycée a été présenté au ministre de l'éducation nationale. A l'occasion de la remise du rapport "Morale laïque : pour un enseignement laïque de la morale", ...

    http://www.education.gouv.fr/cid71583/morale-laique-pour-un-enseignement-laique-de-la-morale.html

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Puce titre En guise de conclusion provisoire

Puce titre L'expression des appartenances religieuses dans l'enceinte scolaire

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    L’expression des appartenances religieuses dans les établissements d'enseignement publics

    Exposé du droit applicable sur le port de signes religieux à l'école. L'auteur précise l'état du droit avant la loi du 15 mars 2005. Puis il donne les changements apportés par la loi et la circulaire du 18 mai 2004 : signes et tenues interdits, obligation des élèves et des candidats aux examens, ada...

    http://www.laicite-educateurs.org/IMG/pdf/berguin_appartenance.pdf

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Puce titre Signes religieux ostensibles

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    Commission de réflexion sur l'application du principe de laïcité dans la République : rapport au Président de la République

    Rapport sur la laïcité, dit "Rapport Stasi", qui rend compte des travaux de la commission présidée par Bernard Stasi et installée par le Président de la République. Le document comprend quatre parties essentielles : La laïcité, principe universel, valeur républicaine ; La laïcité à la française, un ...

    http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/034000725/0000.pdf

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    Les signes et manifestations d'appartenance religieuse dans les établissements scolaires : rapport

    Ce rapport, dit rapport Obin, présente les évolutions des manifestations religieuses dans les quartiers, les établissements scolaires puis dans les classes. L'enquête, menée par neuf inspecteurs généraux ou chargés de mission à l'Éducation nationale, révèle une évolution inquiétante : régression de ...

    http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/074000509/0000.pdf

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    Port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics : circulaire

    Circulaire du 18 mai 2004 parue au Bulletin officiel n° 21 du 27 mai 2004. Ce texte encadre, en application du principe de laïcité, le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics.

    http://www.education.gouv.fr/bo/2004/21/MENG0401138C.htm

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    Application de la loi du 15 mars 2004 sur le port des signes religieux ostensibles dans les établissements d'enseignement publics : rapport

    Ce rapport, présenté par Hanifa Chérifi, est consacré à l'application de la loi sur les signes religieux à l'École : étude de la première rentrée scolaire suivant l'entrée en vigueur de la loi (rentrée "sous tension"), de quatre académies sensibles (Strasbourg, Caen, Lyon, Créteil), de l'origine de...

    http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/064000177/0000.pdf

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Puce titre Autres manifestations

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    Cantines scolaires et laïcité [à l’Assemblée Nationale - Question n° 906 en janvier 2010]

    Selon la loi du 23.08.2004, les collectivités territoriales qui sont en charge de la gestion matérielle es établissements scolaires peuvent, pour les cantines, ne pas proposer de menus alternatifs ou de substitution (poisson le vendredi, viande hallal ou substitut à la viande de porc) , qui prendr...

    http://questions.assemblee-nationale.fr/q13/13-906QOSD.htm

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    Sorties scolaires et mères "voilées" : les précisions de décembre 2013

    Après un rappel de la fonction du Conseil d’Etat, l’auteure rend compte du rapport de ce dernier en réponse à une demande du Défenseur des droits, Dominique Baudis, autour des accompagnatrices voilées lors de sorties scolaire. Cette haute juridiction rappelle que « l’usager du service public n’est...

    http://18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/spip.php?article2748

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Puce titre Enseigner la laïcité

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    Livret Laïcité

    e livret officiel destiné aux chefs d’établissement/d’école et aux équipes éducatives de l’enseignement public se fonde sur le texte de la charte de la laïcité à l’école rappelé en ouverture. Il rappelle qu'elle est au fondement du "pacte républicain" censé être accepté par tourte. li l'explicite et...

    http://www.ac-besancon.fr/download.php?pdf=IMG/pdf/2015_livret_laicite.pdf

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    Enseigner la laïcité à l’école dans la République Française

    Les schémas et textes explicatifs de cette rubrique font le point sur la place de la laïcité dans les nouveaux programmes d'EMC [enseignement moral et civique] et plus particulièrement pur ceux du collège, ses rapports avec le fait religieux, en son sens juridique (donc porteur de droit[s]). La char...

    http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spip.php?article835

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Puce titre Démarches et fondements

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    Faire émerger l’idée de laïcité en classe

    « Thème fédérateur pour développer des compétences sociales et civiques », la laïcité est d'abord déclinée ici par rapport aux compétences du socle commun, et plus encore celles de son 6e pilier, mais aussi dans le cadre des programmes de l'école primaire depuis 2008-2009. Après un rappel des nécess...

    http://ien-montpellier-ouest.ac-montpellier.fr/site11/IMG/pdf/FAIRE_EMERGER_idee_de_Laicite.pdf

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    Pour une pédagogie de la laïcité à l’école [Mission « Pédagogie de la laïcité » – 2012]

    Pour redonner du sens à la laïcité replacée dans ses enjeux, il faut appréhender celle-ci dans toutes ses implications dans le système scolaire (et d’abord dans le 2e degré) : vie scolaire (enceinte et laïcité, ports de signes ostensibles, …), contenus disciplinaires en français (textes littéraires ...

    http://archives.hci.gouv.fr/IMG/pdf/Pedagogie_de_la_laicite-web.pdf

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Puce titre A l'école primaire (cycle 2 - cycle 3)

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    La Charte de la laïcité à l'École : présentation de deux modules d'appropriation mis en œuvre (classe de CE1/CE2 et classe de CM1/CM2)

    « La Nation confie à l’École la mission de faire partager aux élèves les valeurs de la République. » Après un rappel des fondamentaux depuis la publication de la charte de la laïcité, les animateurs du groupe « culture humaniste » du 95 proposent t des activités se réécriture, de classement et de...

    http://www.pedagogie95.ac-versailles.fr/plugins/fckeditor/userfiles/file/instruction_civique_et_morale/charte_laicite_mai_2014.pdf

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    Quelques pistes pédagogiques autour de la charte de la laïcité au cycle 3

    La charte : l’afficher , en saisir le sens des mots, réfléchir à son propos, valoriser ses valeurs et notions (morale, respect de soi, vie sociale et respect des autres,…), savoir la présenter à chaque rentrée scolaire, la relier à l’éducation à la santé via l’Unicef,

    http://circstandre.spip.ac-rouen.fr/IMG/pdf/info_dir_charte_de_la_laicite.pdf

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    Faire émerger l’idée de laïcité en classe

    « Thème fédérateur pour développer des compétences sociales et civiques », la laïcité est d'abord déclinée ici par rapport aux compétences du socle commun, et plus encore celles de son 6e pilier, mais aussi dans le cadre des programmes de l'école primaire depuis 2008-2009. Après un rappel des nécess...

    http://ien-montpellier-ouest.ac-montpellier.fr/site11/IMG/pdf/FAIRE_EMERGER_idee_de_Laicite.pdf

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Puce titre Voir aussi ...

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    Le fait religieux à l'école primaire

    Article abordant le fait religieux dans les programmes scolaires de l'école primaire. Il définit la différence entre fait religieux et croyances et donne une approche possible de ce thème à l'école.

    http://www.ac-grenoble.fr/ecole/74/humanisme/IMG/article_PDF/Le-fait-religieux-l-cole-primaire_a75.pdf

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    L’enseignement des faits religieux dans le cahier des charges de la formation des maîtres

    Reprise du texte concernant l’enseignement des faits religieux et l’apprentissage de la pratique de laïcité dans le "Cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM", explications, commentaires et analyse.

    http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/index3993.html

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    Enseignement du fait religieux à l’école laïque [: mémoire d'IUFM en 2005]

    Et si le problème de la laïcité ; c’était l’inculture religieuse ? L’enseignement du fait religieux à travers fêtes ou calendriers (juif, chrétien, musulman), mais aussi le patrimoine de la France, son histoire (dont les guerres de religion, les Lumières,…) pour en valoriser les composantes (liberté...

    http://www2.dijon.iufm.fr/doc/memoire/mem2005/05_04STA00465.pdf

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Puce titre Dans le second degré

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    Le fait religieux dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie

    Contribution au colloque "Apprendre l'histoire et la géographie à l'École" sur le fait religieux dans cet enseignement. Deux parties : les religions en tant qu'objets d'études et les rapports entre laïcité et fait religieux.

    http://eduscol.education.fr/pid25235-cid45992/le-fait-religieux-dans-l-enseignement-de-l-histoire-et-de-la-geographie.html

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Puce titre Au collège

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    Classe de sixième : étudier des textes religieux

    Problématique de l'étude des textes fondateurs (Bible) en cours d'histoire avec des élèves de 6e ; présentation d'une démarche pédagogique ; proposition d'une séance sur la comparaison d'un extrait de la Bible et de l'Épopée de Gilgamesh.

    http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article883

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    Comment la laïcité est-elle devenue une des principales valeurs de la République ?

    Cette activité autour de la séparation des Églises et de l’État –d’abord pour une construction intellectuelle de la part des élèves eux-mêmes. – ne veut pas montrer une correction « modèle » mais une démarche, un travail évolutif à l’aide d’une interface (type Harp ou ENT quand l’établissement est é...

    http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/file/Dossiers_et_documents/TRAAM2012/Laicite/Laicite_compte_rendu.pdf

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    La République et la citoyenneté [Éducation civique – Troisième]

    L’IGEN commente ce programme où le collégien doit s’approprier les valeurs, principes et symboles de la République française en termes d’abord de nationalité, de citoyenneté (française/européenne) et de laïcité. L’enseignant mettra en oeuvres les approches et outils nécessaires pour monter comment...

    http://cache.media.eduscol.education.fr/file/college/60/1/A_RESS_COLL_3_EC_Partie1VF_316601.pdf

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Puce titre Au lycée professionnel

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    Comment la laïcité est-elle devenue une des principales valeurs de la République ?

    Cette activité autour de la séparation des Églises et de l’État –d’abord pour une construction intellectuelle de la part des élèves eux-mêmes. – ne veut pas montrer une correction « modèle » mais une démarche, un travail évolutif à l’aide d’une interface (type Harp ou ENT quand l’établissement est é...

    http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/file/Dossiers_et_documents/TRAAM2012/Laicite/Laicite_compte_rendu.pdf

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    République et fait religieux depuis 1880

    Support de cours sur l’enseignement du fait religieux en histoire pour les premières de baccalauréats professionnels. Trois axes structurent la séquence : une approche chronologique, les domaines de laïcisation de la société entre 1880 et 1914 puis la République et le fait religieux depuis 1945.

    http://www.ac-clermont.fr/disciplines/fileadmin/user_upload/Lettres-Histoire/formations/Histoire/1_BAC_H/fait_religieux/REPUBLIQUE_ET_FAIT_RELIGIEUX_D...

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Puce titre Au lycée général

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    La République et les évolutions de la société française - Histoire 1ère

    L’IGEN veut aider l’enseignant à faire prendre conscience au lycéen à travers dates et faits majeurs du 20e siècle (front populaire, séparation de l’église et de l’Etat/laïcité, émergence des droits des femmes) l’évolution du rapport des français avec la République afin de mieux comprendre cette pé...

    http://cache.media.eduscol.education.fr/file/lycee/71/6/LyceeGT_Ressources_Hist_1_11_RepEvolutSocFr_184716.pdf

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    Pluralisme des croyances et des cultures dans une république laïque (Tle)

    Ressources pour le collège et le lycée sur le thème du fait religieux. Cette fiche aborde la question de laïcité et propose quatre démarches possibles pour aborder ce thème en classe de Terminale ainsi que des références bibliographiques pour approfondir le sujet.

    http://cache.media.eduscol.education.fr/file/lycee/85/5/02a_RESSEDU_Term_ECJS_Th_2_PluralismeLaicite_230855.pdf

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    Enseignement de la philosophie en terminale et fait religieux

    Article posant la question de l'enseignement du fait religieux dans celui de la philosophie en classe de Terminale. La question est posée sous trois angles de vue différents : celui de la nature et des finalités de cet enseignement, celui des "notions et repères" qui font le contenu des programmes e...

    http://www.iesr.ephe.sorbonne.fr/index3764.html

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